23 祖先的摇篮 （课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版.二年级语文下册
23 祖先的摇篮
小组内互相检测朗读课文，要读准字音，读通句子，读完后相互评价。
初读课文
祖先　 原始 　浓绿 　蓝天赛跑　 回忆　 意思　 野果 　野兔　 一望无边
识字任务
zǔ tāo dòu qiánɡ wēi dǎi yì
祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆
读一读下面的这些生字，想一想记字的方法。
识字任务
祖
礻
且
你们还知道哪些“示字旁”的字？
“ ”的字大多与祭祀、礼仪有关。
礻
神 礼 视 祝　　
识字任务
自读课文，试着根据各小节表达的意思划分段落。然后以小组为单位进行讨论交流。组长组织汇报。
朗读任务
第一部分（第1小节）:介绍祖先的摇篮是什么样子。
第二部分（第2、3小节）：介绍了我们的祖先在原始森林这摇篮中是如何生活的。
第三部分（第4小节）：概括总结，原始森林是祖先的摇篮。
读诗歌 知脉络
探究任务
为什么说原始森林是“祖先的摇篮”呢？请你自读诗歌全文，用“——”画出相关的语句并展开想象画面。
探究活动一
例：那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
练：那（ ），是（ ）的摇篮。
那（ ），是（ ）的摇篮。
无边无际的大海
鱼儿
一碧如洗的天空
鸟儿
照样子说一说：
默读课文2、3小节，圈出祖先在原始森林里做了些什么，小组里交流，组长组织汇报。
探究活动二
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星
自由朗读诗歌第2、3小节，展开想象，仿照第2或第3小节，说一说人们在祖先的摇篮里还可以干什么？
探究活动二
写字任务
祖
zǔ
示字旁，此处只有一点。
位置高于左边的竖，穿插到点下面。
啊
à
中间的“阝”要比两边的“口”和“可”略高。
望
wànɡ
第三笔是竖提，不能写成竖折。
赛
sài
最后一笔是点。
撇、捺的起笔不相交。
第三横写长，第二横稍短。
“祖先的摇篮”怎样才能保持长久，不被污染？
辨一辨
课后作业
1.有感情的朗读课文。
2.完成探究单上的作业。