部编版语文八年级下第六单元《钢铁是怎样炼成的》复习训练题（无答案）

部编版语文八下《钢铁是怎样炼成的》复习训练题
一、填空题（每空1分，共8分）
1.《钢铁是怎样炼成的》作者是 ，书名的含义是“钢是在 中铸造而成的”。
2.作品从内容上看主要分为四个部分，即退学、 、 、著书，作品的最大成功之处就在于塑造了 （人名）这一形象。
3.这部小说在艺术上有很高的成就，在写人物时以叙事和描写为主，同时穿插 、 、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
二、选择题（每小题3分，共6分）
4.选出下列对作品内容的叙述有误的一项（ ）
A.保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦的铁路工人家的小儿子。父亲很早去世而母亲替人洗衣以养家糊口，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。一次他因为在神父家补考时，把一小撮烟末儿撒在神父瓦西里家做的复活节蒸糕用的面团上而被学校开除了。
B.保尔被赶出学校后就在外做童工，先在车站干了两年，后来又去了发电厂，在社会底层受尽了折磨和侮辱。他通过哥哥认识了朱赫来，受到朱赫来的影响产生了革命意识，后来因为救朱赫来而入狱，在狱中坚贞不屈，最后侥幸逃生并直接去参加红军奔赴战场。
C.在与波兰白军战斗中，保尔的腿受伤了并染上了伤寒。在部队里，保尔当了骑兵，作战异常勇猛，曾经在一天里向敌人发动了17次冲锋。战斗之余，他最喜欢读英国小说《牛虻》，一有空就讲给战友们听。一次激战中，他头部受重伤，被送进了医院，因为眼睛问题不能再回前线。
D.保尔后来完全瘫痪，继而双目失明。但坚强的革命信念又使他走出了低谷，找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去。他把写的小说寄往科托夫斯基征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作。在母亲、妻子以及同志们的帮助下，他的自传体长篇小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
5.选出下列对作品中人物介绍和评价不正确的一项（ ）
A.保尔是一个坚强的无产阶级革命英雄，他从小就具有反抗精神，不畏艰苦，吃苦耐劳，忘我劳动，忠于革命事业，他顽强执着，永不放弃，有着坚定不移的革命信念。
B.朱赫来是保尔的革命引路人，他关心爱护他人，有出色的领导才能和组织能力，遇事沉着冷静，反应灵敏，有坚定的革命信心，在被流弹炸飞一只胳膊后仍然坚持革命工作。
C.谢廖沙是保尔的朋友，也是一名革命战士，他善良勇敢，有正义感，积极进取，富有革命热情，革命意志坚定。在战场上与波兰白军等英勇战斗，最终被流弹击中牺牲。
D.冬妮亚是保尔的初恋，她善良热情，善解人意，但有着复杂的性格特点，一方面有坚定的革命意志，一方面又贪图物质享受。她不喜欢保尔那些穿着破烂的同志，最终与保尔分手。
三、图片题（6分）
6.请观察下面的图片，分别叙述图片表现的内容。（6分）
图一
图二
四、简答题（56分）
7.保尔先后有过四次死里逃生的经历，请简要叙述并说明这些描写的作用。（8分）
8.有人说，作品中写出保尔的成长，从少年到青年，先后有四个不同的保尔形象。请简要分析。（8分）
9.“幸福是奋斗出来的。”青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔·柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念—— 。（1分）
10.“你摆脱一切束缚，到我们的队伍里来吧。让咱们一道为摧毁统治阶级而奋斗……你又说，我的朋友们都敌视你；但是你为什么要像参加资产阶级的跳舞会似的穿得那么漂亮呢？骄傲把你害了。你不愿意跟那些穿着肮脏制服的人们一个样子。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，我也愿意你给我留下美好的记忆。”他不再说了。
选段中的“你”是指 （人名），从这件事中，能看出保尔是个 的人。（2分）
11.冬天过去了，春天已经把窗户推开。失血过多的他挺过了最后一次手术，他觉得他再也不能住在医院里了……当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说：“不要了。已经够了。我已经把我自己的一部分献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。”
选段中的“他”是 （人名），他决定做的“别的事”是指 。（2分）
12.阅读下面的文字，回答问题。（3分）
“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨，“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的。现在我恨不得吐他一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。
（1）这段文字中的“他”是指作品的主人公 。（1分）
（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。（2分）
13.亲爱的，你别担心，我不会这么容易就死的。我还要再活下去，故意和那些有学问的医生们的预测开开玩笑。关于我的健康状况，他们的意见都是对的，但他们要写个证明文件，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们往后再瞧一瞧。
选段是保尔做完手术后对 的安慰之辞。（1分）
14.阅读下面的文字，回答问题。６分）
在写作过程中，他时常必须凭着记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯了。他正在写的时候，她总是不敢走到他跟前，只有在她进去收拾滑到地板上的稿纸的时候，才提心吊胆地对他说：
“保尔，亲爱的，你难道不好做点别的事情吗？谁像你这样，写起来没完……”他看见她这样担心，就笑了起来了，并且安慰她说，他还没到完全“发疯”的地步。
选段是关于保尔在 、 的情况下，以 作为武器，继续战斗，也是作者奥斯特洛夫斯基生活的真实写照。这种 的精神正是作品的魅力之所在。 的语言则衬托出保尔 的性格，也增强了文字的感染力。
15.阅读下面的文字，回答问题。（3分）
“你做事怎么这样粗心？现在安下心去吧，骂也没用啦。重新开始吧。”
“可是，列杰尼奥夫同志，你知道，我六个月的心血白白的糟蹋啦。这是我每天紧张地工作八个钟头的成果呵！真该死，我们现在还有这样的寄生虫。”
列杰尼奥夫竭力安慰他。
他只好重新开始工作。列杰尼奥夫给他弄到一些纸。把他写好的原稿拿去，用打字机打出来。一个半月之后，第一章又重新写成了。
“列杰尼奥夫竭力安慰他”中的“他”是谁？“他”有怎样的性格特征？“六个月的心血白糟蹋啦”指的是什么事件？
16.阅读下面的文字，回答问题。（3分）
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。他为什么一句话也不肯说，连他自己也不知道。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他解到牢房去的那天晚上，夜很深，经过面粉厂的大房子旁边，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他拖到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点怕起来。是呵，十六岁就死，真是太可怕了！一死就永远也不能再活了呵！
（1）此段文字出自名著《 》，文段中的“他”指的是 。（2分）
（2）“他”因为什么事被关押审问？（1分）
17.阅读下面的文字，回答问题。（4分）
保尔沉不住气了。他心里发生了几秒钟剧烈斗争，但是他的不顾死活的胆量终于叫他弯着身子，跳进房里，握住枪套，抽出那只崭新的黑色手枪，连忙跳进了花园。他匆忙向四周瞭望，小心地把手枪插进口袋，然后就跳过花园，像猴子一般地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头看了一下，那勤务兵正在安安静静地跟马夫谈话。花园里静悄悄……
（1）这段文字选自小说《 》，主要用了 描写来刻画主人公保尔。（2分）
（2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8字。（2分）
18.许多名著中的人物都有“成长”的故事，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在成长路上曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？请结合作品具体情节简要阐述。（50字以内）（7分）
19.请运用所积累的知识，回答问题。（8分）
阿基姆很了解这个直到最近还像生龙活虎一般的青年人的感情。他了解保尔的悲剧……
“阿基姆，”他说，“你真的以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动。”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”
阿基姆没有回答。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呼喊。他了解，像保尔这样的人只能说出这样的话和表达出这样的感情。
（1）“生龙活虎”在句子中的意思是 。（2分）
（2）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
（3）请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呼喊”表达了保尔怎样的心声？（4分）
五、阅读题（24分）
20.请根据你的阅读积累，完成下面的读书卡片。（4分）
书名 《钢铁是怎样炼成的》
作者 奥斯特洛夫斯基 编号 001
名言摘抄
阅读感悟
21.阅读下面的选段，回答问题。（5分）
“让生命长在。我们的双手将和千万双手一起从明天就开始重整我们被毁坏的家园。让生命长在，同志们！我们将重建一个新世界！难道有胸怀强大动力的人不能取胜的吗？我们一定胜利！”
保尔气喘吁吁、浑身颤抖地走下了讲台。大厅颤动了一下，爆发出震耳欲聋的掌声和嗡嗡声，仿佛要把房基震塌，四周的墙壁也随之朝大厅倾塌下来。欢呼的声浪从拱顶反弹下来，在千万双手臂间回荡着，整个大厅像滚开的水锅似的沸腾着。
保尔没有看到台阶，他向侧门走去。一股热血涌上头来，他急忙一把抓住沉甸甸的天鹅绒边幕，才没倒下去。有人伸手搀扶住他。他觉得有人把他紧紧搂在了怀里。有一个熟悉的声音冲着他轻声地说：
“保夫鲁沙，我的朋友，同志，把手伸给我，我们的友谊是牢固的。今后再也不会破裂了。”一阵剧烈的头痛使保尔几乎失去了知觉，他终于强打精神回答扎尔基说：
“我们还要一起生活，伊凡。咱们要共同前进。”
（1）这是保尔在什么背景下发表的演讲？（2分）
（2）从保尔的演讲中可以看出他怎样的信念？（3分）
22.阅读下面的选段，回答问题。（5分）
【甲】有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他从发烧到现在已经好几天了，但是今天他觉得热度要比往常高得多。
那吮吸着筑路队的血液的伤寒病，现在又向保尔本人进攻了。但是他的健壮的身体仍在抵抗它，一连五天他都挣扎着从那铺着麦秸的水泥地上爬了起来，跟别人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫来送给他的那双现在已经套在生了冻疮的脚上的毡靴也好，都救不了他了。
他每走一步，都像有什么东西猛刺着他的胸口，他的上下牙碰得直响，两眼发黑，他觉得树木就像旋转着的木马似的。
【乙】母亲把那沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现在这样焦急地等待着来信。他从早班的信等晚班，可是列宁格勒仍然没有回音。
出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。
在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：
“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？”
他每次的回答都是：
“是的，我似乎已经尽了一切努力了！”
（1）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（2分）
（2）联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（3分）
23.阅读下面的文字，回答问题。（10分）
【甲】巴扎诺娃有一天来看保尔，她是出差到莫斯科来的。他们谈了好久。保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，他可以回到战士的队伍里去。
她看见了保尔鬓上的银色发丝，小声地对他说：“我看出您是经受了很多折磨。但是您仍然没有失掉您那不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您决心开始您在这五年来不断准备着的工作，这是很好的。可是您怎么工作呢？”
【乙】保尔开始工作了。
他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是油然而生的：
《暴风雨所诞生的》。
从那天起，他就把全部心神贯注在这本书的创作上面。缓缓地，一行又一行地，写成了许多页。他全心全意去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。
他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。他母亲忧伤地关心着儿子的工作。
（1）甲段中说“我看出您是经受了很多折磨”，请联系小说的内容，说说保尔所受的痛苦。（3分）
（2）根据乙段及小说的内容，说说保尔是在怎样的身体情况下写作的。在写作过程中，又发生了怎样的意外？（4分）
（3）你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？（3分）