语文九年级下人教新课标第8课《热爱生命》课件8

文档属性

名称 语文九年级下人教新课标第8课《热爱生命》课件8
格式 zip
文件大小 322.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2014-05-12 22:43:05

图片预览

文档简介

课件23张PPT。热爱生命

杰克·伦敦
作家介绍: 杰克?伦敦(1876~1916)美国小说家,生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍,以流浪罪被捕入狱,罚做苦工几个月。?出狱后,他一边拼命干活,一边刻苦学习,广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学,一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响,加入了淘金者的行列,却因病空手而归,但带回了北方故事的丰富素材。从此,他埋头写作,成为“出卖脑力劳动”的职业作家。 杰克?伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部长篇小说,150多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还有《荒野的呼唤》(1903)、《白牙》(1906)、《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西哥人》(1913),和受到列宁赞赏的《热爱生命》(1906)。但是到了晚期,他逐渐脱离社会斗争,为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克?伦敦和他的代表作中的主人公马丁?伊登一样,在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。 杰克·伦敦名言
1、顽强是妙不可言的东西,它可以把山移动,使你不敢相信和想象.
2、顽强这就是作家技能的秘密.
3、得到智慧的惟一办法,就是用青春去买。
———(美)杰克·伦敦
《热爱生命》讲述的是这样一个故事:一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼.最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。《热爱生命》基本信息积累表 杰克·伦敦美国短篇小说他美国西部的淘金者淘金者虽身陷绝境,但以顽强的意志,战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼,终于获得解救。 最后五段文字对生命的热爱。 第一部分:重新振作向前(饥饿、疲惫)第二部分:与狼对峙(幻觉、麻木)第三部分:与狼决斗(超越极限)战胜病狼小说可以分为几个部分? 从情节中,我们也可以看到主人公从被同伴抛弃到最终获得成功解救,遇到了许多因难。面对困难他没有屈服,想办法坚持了下来。因此,了解这些困难,可以更好地帮助我们了解主人公是怎样铸就自己生命的奇迹。 极度饥饿体力虚弱伤病野兽威胁坚韧顽强,不畏艰难险阻,对生命的热爱。 极度寒冷用白铁罐子烧热水 砸鹿剩骨、吃沼泽浆果和鲦鱼
时昏时醒,努力提防 撕衬衫来垫 内在的生命逼着他向前爬 人狼的对峙(身体状况)人狼身体极度的虚弱和僵硬,没有痛苦的感觉双耳不像别的狼那样竖得笔挺眼睛昏昏的,满布血丝,脑袋耷拉吸鼻子,咳嗽舌头暗黄,蒙上粗糙的、半干的粘膜人狼的对峙(相互较量)人狼用手和膝盖支着爬来爬去吃沼泽中的浆果,鲦鱼,喝热水继续爬,继续晕,辗转不停的爬用舌头舐着自己的牙床用饥渴的眼光瞪着他始终跟在他的后面一路跛着步子很软,很不稳一样又软又不稳人狼对峙(殊死搏斗)人狼极其小心地让自己镇静下去竭力和昏迷作斗争抓住狼的牙床全身重压在狼的身上抵住狼的咽喉,吸狼血一呼一吸的喘着气,一慢慢的向他逼近有舌头顺着他的手舐去狼牙轻轻的扣在他手上,尽最后一点力量咬进去胜利失败
逼着他向前走的,是他的生命,因为它不愿意死。结论:让这个人活下来的是他顽强的 意志,与命运抗争的毅力。
生命就这样吗?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西. ……为什么他不甘心死呢?
内在的生命却逼者他前进;然而他的生命决不肯死是什么力量支撑他走完全程?问题问题探究:1、小说塑造了一个什么样的人物形象?塑造这样一个硬汉形象的意图是什么?
通过比喻和象征手法的运用,成功地塑造了一个意志坚强、富于毅力、不畏困难,同大自然勇敢斗争的强者形象。
文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程,字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。 2、高潮部分:人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。 ??? 文中的“狼”可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。
“这个人”——主人公没有名字,用意
在于用他象征整个人类。
“狼”——象征险恶的自然环境与自然
力量。小说的象征意义:3、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。 根据上下文意,不难判断鹿皮口袋应是淘金者装金子用的,主人公早已丢弃,但比尔居然到死也不放弃,最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺,正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值,它的存在是对人性的玷污与拖累。 4、这篇小说在艺术上有什么特点? ???
故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一,可以说是这篇小说的最大特色。
一方面,这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中,让其经受着一般人难以想象的考验;另一方面,这又是一篇极为逼真的小说,我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹,作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动.非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程,其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。 这是一支弘扬生命的赞歌,我们从字里行间感受作者对人生的积极态度,对生命的珍爱,感受到生命本身那巨大的潜能,这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的荒野,野兽,折磨你的饥饿,疾病,你都能勇敢的战胜它们。生命永远与我们同在!
文章表达了作者怎样的情感?揭示了什么样的主题?阅读感悟:1、你还知道哪些硬汉形象? 如《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地球之巅》 《老人与海》 2、你知道哪些有关生命的名言? 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽,才有意义。 ——张闻天
生命,只要你充分利用,它便是长久的。 ——塞内加
生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
珍 惜 生 命
  生命是一朵美丽的花,在岁月的流逝中含苞,绽放,直至飘零成泥。没有人能够躲得过这一命运。唯一不同是,你或者绚烂辉煌,香气袭人;或者苍白黯淡,寂寂无声。而重要的是,在早春的风寒里,我们都曾经开放过;在阴霾密布时,我们都曾奉献过自己的色彩,自己的舞姿。   时光飞逝,世纪交替,不觉一恍数十年,而一生中坚守或者失落的梦想,正让我们快乐或痛苦地疲惫着。不再年轻的生命,已经由不得太多的随意挥洒,像少不更事时的天真无邪,一派张狂。一切都来也匆匆,去也匆匆,仿佛还刚刚含苞昨日,今天就已经花开阳春。而午夜梦回时蓦然回首,枝头绽放的,却已是为时不多的美丽。?   当然,在飘离枝头和零落成泥之间,还有属于我们的最后的舞台,即便是风中的花瓣,仍能带着生命最后的色彩,跳出美丽非凡的舞蹈。而一朝入尘,也还有暗香如故,在我们走过的路上,留下一路芳菲。 朋友,你说呢?   热爱生命 食指
?????
????也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤, ??? 把握不住自己命运的前程, ??? 那请在凄风苦雨中听我的声音, ??? 仍在反复地低语:热爱生命。
??? 也许经过人生激烈的搏斗后, ??? 我死得比那湖水还要平静。 ????那请去墓地寻找的我的碑文, ????上面仍刻着:热爱生命。
??? 我下决心:用痛苦来做砝码, ??? 我有信心:以人生去做天秤。 ??? 我要称出一个人生命的价值, ??? 要后代以我为榜样:热爱生命。
???
? 的确,我十分珍爱属于我的 ??? 那条曲曲弯弯的荒槽野径, ??? 正是通过这条曲折的小路, ??? 我才认识到如此艰辛的人生。
??? 我流浪儿般的赤着双脚走来, ??? 深感到途程上顽石棱角的坚硬, ??? 再加上那一丛丛拦路的荆棘 ??? 使我每一步都留下一道血痕。
??? 我乞丐似地光着脊背走去, ??? 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷, ??? 和夏天毒日头烈火一般的灼热, ??? 这使我百倍地珍惜每一丝温情。
??? 但我有着向旧势力挑战的个性, ??? 虽是历经挫败,我绝不轻从。 ??? 我能顽强地活着,活到现在, ??? 就在于:相信未来,热爱生命。
?
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 ……
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中