人教版地理七下7.4俄罗斯第一课时 教案（表格式）

课题：第七章 第四节 俄罗斯 第一课时
1.教学目标：
（1）运用地图描述俄罗斯的位置和范围，提高学生区域感知的能力。
结合地图，分析俄罗斯的地形、气候特征，提高学生的读图识图能力。
分析俄罗斯自然环境对人口分布、人们生活的影响，以树立学生人地协调观。
2.教学流程：
环节（时长） 教师活动（讲什么） 学生活动
导入（2分钟） 电影《囧妈》的海报和故事导入。 学生看图并思考。
新课讲授（15分钟） 俄罗斯的位置和范围 引导学生读图，用地理位置三要素小结俄罗斯的地理位置。 ①对比面积居世界前六位的国家，感知俄罗斯是世界面积最大的国家。 ②通过读图、圈画了解俄罗斯的半球、海陆和纬度位置以及主要邻国。
承转：我们马上坐上K3国际列车，沿着西伯利亚铁路横跨亚欧大陆，向俄罗斯进发吧。
俄罗斯的自然环境 第一站：贝加尔湖 第二站：新西伯利亚 第三站：莫斯科 ①利用贝加尔湖的冰泡和冰裂现象，并根据气候统计图，说出俄罗斯西伯利亚地区的气候特征。 ②跟着列车游览铁路沿线的风光，尤其是中西伯利亚高原、叶尼塞河、鄂毕河和西西伯利亚平原的景观。 ③学生读图完成课本P38活动1。俄罗斯有哪些大的地形区 它们的分界线各是什么？ ④在俄罗斯地形图上找到主要的河流，并判断流向，从而推导出俄罗斯的地势特点。 ⑤学生阅读38页的阅读材料，思考影响人口分布有哪些因素？理解俄罗斯是欧洲国家。 ⑥学生读图完成P38活动2(2)比较两地气候差异。 ⑦感受俄罗斯独特的衣着风格和饮食文化。
课堂小结(2分钟) 利用思维导图对课堂内容进行小结。突出自然环境对人类活动的影响。 梳理知识脉络，形成知识体系。
3. 课后作业
（1）查找资料，规划一条俄罗斯的旅游路线：①确定出发点和终点；确定出发时间；②确定交通方式；③设定旅途中的打卡的城市/景点。
（2）《囧妈》电影中，贝加尔湖出现冰裂、伏尔加河可以通航，请大家猜一猜电影拍摄时大概是在几月？
4.课后阅读
七年级下册《地理》P37-38