人教版八年级数学上册 15.2.2分式的加减学案(表格式无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级数学上册 15.2.2分式的加减学案(表格式无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 122.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-03 19:52:30 | ||
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文档简介
课题 15.2.3 分式的加减 课时 1 姓名 时间
学习目标 1.理解分式的加减法法则，体会类比思想．
2. 会运用法则进行分式的加减运算，体会化归思想．
知识要点分式的加减法法则：同分母分式相加减，_______________，把_________相加减； 异分母分式相加减，先________，变为___________的分式，再加减．符号表示： ___________________ ____________________ ___________________二、典型例题例1 计算 练习1：计算 例2计算 （2）练习2：计算（1） （2）（3） （4）例3 计算（1） （2）四、课堂小结：本节课你有什么收获？五、能力提升1．已知，，则的值为_________．2. 初二 班学生小杨同学根据学习分数的方法， 在学习分式这一章时，对分式进行了探究：根据探究过程，小杨同学说，我可以根据这一探究过程可以分析分式整数解的问题，同学们，你们能吗？请你帮小杨同学解答下列问题：当为整数时，若也为整数，求满足条件的所有的值；当为整数时，若也为整数,求满足条件的所有的绝对值之和．
学习目标 1.理解分式的加减法法则，体会类比思想．
2. 会运用法则进行分式的加减运算，体会化归思想．
知识要点分式的加减法法则：同分母分式相加减，_______________，把_________相加减； 异分母分式相加减，先________，变为___________的分式，再加减．符号表示： ___________________ ____________________ ___________________二、典型例题例1 计算 练习1：计算 例2计算 （2）练习2：计算（1） （2）（3） （4）例3 计算（1） （2）四、课堂小结：本节课你有什么收获？五、能力提升1．已知，，则的值为_________．2. 初二 班学生小杨同学根据学习分数的方法， 在学习分式这一章时，对分式进行了探究：根据探究过程，小杨同学说，我可以根据这一探究过程可以分析分式整数解的问题，同学们，你们能吗？请你帮小杨同学解答下列问题：当为整数时，若也为整数，求满足条件的所有的值；当为整数时，若也为整数,求满足条件的所有的绝对值之和．