第18课 社会主义的发展与挫折 课件(共20张PPT+视频)

(共20张PPT)
第18课 社会主义的发展与挫折
1.知道第二次世界大战后社会主义力量壮大的史实；了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫以及戈尔巴乔夫改革的背景、内容及成效；了解东欧剧变与苏联解体的基本过程和原因。
2.比较三次改革的背景、主要措施和改革结果，认识赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的经验教训，进一步认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
3.通过对东欧剧变、苏联解体的学习，认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路，同时认识到社会主义制度代替资本主义制度是一个长期、复杂、曲折的过程。
学习目标
根据地图及结合课文，指出二战后新增的社会主义国家有哪些？
(1)东欧：
民主德国、南斯拉夫、波兰等
(2)亚洲：
中国、朝鲜、越南等
(3)拉美：
古巴
1.社会主义力量的壮大：
一、社会主义力量的壮大
（1）背景：
随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。
（2）成立：
1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。
（3）评价：
a.帮助东欧国家克服了战后经济困难
b.利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道
c.加强控制东欧各国共产党，按照苏联模式对这些国家进行全方位的内部改造。
2.苏联模式的推广—经互会：
类别 美国 苏联
政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局
经济 马歇尔计划 经互会
军事 北约 华约
结合所学知识，说出美苏冷战在政治上、经济上和军事上的表现。
1949年12月21日，毛泽东访问苏联
新中国成立后不久，中苏建交
1949年
1950年
1953年
1956年
中苏缔结了《友好同盟互助条约》
学习苏联，实行“一五计划”
中国完成三大改造，建立社会主义制度。
影响：加强了社会主义阵营的力量，掀起了学习苏联的热潮
3.中苏关系：
材料：(苏联)农业和轻工业的发展速度和重工业相比较,差距十分悬殊。1926到1940年，苏联重工业年均增速21.9%，轻工业只有14.1%，农业为1.5%。1949年苏联爆炸第一颗原子弹，成为世界第二核大国，而全国一亿七千万人口平均每人买不到一双皮鞋，到1953年一个人才有0.4平米的住房。
—《苏联国民经济》
根据材料指出，苏联在发展壮大的过程中，取得了怎样的成就 存在什么问题？
二、苏联的发展与改革
他留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏。
1953年3月5日，斯大林在莫斯科病逝，终年74岁。
1.改革的背景
成就：苏联重工业发达。
存在的问题：农业、轻工业、重工业比例失调 ，人民生活水平提高缓慢。
根源：苏联模式下高度集中的政治经济体制的弊端
时间
内容 政治
经济
评价
1953年
批判斯大林个人崇拜
发动垦荒运动
发展饲料生产，广种玉米
取消农产品的义务交售制，该行收购制
没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差
改革工业管理体制
（1）.赫鲁晓夫改革
根据课文，了解赫鲁晓夫改革的相关史实，对其进行评价。
【自主学习】
改革重点:农业
时间
内容
表现
评价
推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。
改革仍没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，国民经济呈现出畸形发展状态。
1965年
跛脚的巨人
一些重工业产品的产量居世界首位，常规武器、核武器、航天技术可以同美国抗衡，但轻工业产品和新兴产业明显落后（高投入、高消耗、低效率）
（2）.勃列日涅夫改革
根据课文，了解勃列日涅夫改革的相关史实，对其进行评价。
【自主学习】
改革重点:重工业
时间
内容 经济
政治
结果
评价
1985年
思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势失控。各加盟共和国的分离趋势加剧。
实施加速经济改革的方案
放弃马克思主义指导思想，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导公开性和政治多元化，主动放弃党对新闻舆论的领导权。
改革虽突破了斯大林模式，但是脱离了社会主义方向，直接导致苏联解体。
（3）.戈尔巴乔夫改革
根据课文，了解戈尔巴乔夫改革的相关史实，对其进行评价。
【自主学习】
有人曾形象地说：戈尔巴乔夫改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。戈尔巴乔夫改革不是去革除高度集中的政治经济体制，而是走上了否定共产党的领导、否定社会主义的道路。
改革重点:前期-经济
后期-政治体制
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革
时间 1953年 1964年
措施
结果
①在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。
②同美国展开军备竞赛,把科技进步的重心放在军事方面。
①实施加速经济改革的方案。
失败
失败
①批判斯大林个人崇拜。
②发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等
社会主义苏联的三次改革
1985年
失败
②放弃马克思主义指导思想，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导公开性和政治多元化，主动放弃党对新闻舆论的领导权。
从苏联改革中得到怎样的启示？
1.社会主义改革不是一帆风顺的，具有复杂性、艰巨性和曲折性。
3.坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
2.制定政策要符合国情，国民经济协调发展。
4.改善人民生活水平。
材料：这些事情(指东欧剧变)来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多地照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛答《世界知识》记者问时的发言
思考：依据材料和课文内容，简析东欧剧变的原因。
（一）.东欧剧变
1.背景：
1.内部原因：各国虽然进行了一些改革，但成效不大，社会矛盾日 益尖锐
（1）苏联模式的弊端
2.外部原因 ： （2）西方国家的和平演变政策
（3）戈尔巴乔夫的改革影响
东欧剧变指：1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件。
二、东欧剧变与苏联解体
时 间
表现 经济
政治
军事
实 质
1989年下半年开始
实行议会民主制和多党制
实行私有化基础上的市场经济。
社会制度发生根本性变化
2.东欧剧变的表现：
根据课文，了解东欧剧变的相关史实，对其进行评价。
纷纷加入北约
14
波兰
罗马尼亚
保加利亚
匈牙利
阿尔巴尼亚
①波兰
②民主德国
③罗马尼亚
④匈牙利
⑤捷克斯洛伐克
⑥保加利亚
⑦阿尔巴尼亚
⑧南斯拉夫
德国统一
南斯拉夫一分为五
捷克斯洛伐克一分为二
2.东欧剧变的表现：
1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图挽救苏联......但不到3天，即宣告失败。实际上八一九事件加速苏联的解体，是苏联解体的催化剂。
首任俄罗斯联邦总统叶利钦
末代苏共中央总书记戈尔巴乔夫
1991年12月25日，戈尔巴乔夫辞去总统，权力移交叶利钦，苏联解体。
（二）.苏联解体
1.八一九事件（导火线）：
2.戈尔巴乔夫辞职：
知识拓展
1991年12月8日,白俄罗斯、俄罗斯和乌克兰3个苏联加盟共和国的领导人签署《独立国家联合体协议》,决定成立独立国家联合体。12月21日,除立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚和格鲁吉亚外,苏联其他11个加盟共和国在哈萨克斯坦的阿拉木图签署了《阿拉木图宣言》,宣告成立独立国家联合体及苏联停止存在。 1991年12月25日,苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职,将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。当天19时32分,红旗从克里姆林宫上空降下。第二天,苏联最高苏维埃通过最后一项决议,宣布苏联停止存在。
标志：1991年，《阿拉木图宣言》签署。
苏联国旗降下，俄罗斯国旗升起，一个时代戛然而止！
苏联解体含义：
苏联解体实质：
苏共丧失执政党地位；
15个加盟共和国解体；
都放弃社会主义制度，实行资本主义制度
社会制度的根本变化。
标志着冷战结束，两极格局结束，世界向多极化趋势发展。
3.苏联解体：
苏联解体的影响
根本
斯大林模式的弊端
材料2：从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风、西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
—钱其琛《世界知识》杂志记者问题时的谈话
材料3：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。
西方国家推行“和平”演变战略
外部
直接
戈尔巴乔夫改革的推动
材料1：这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法……
4.苏联解体原因：
①加强执政党的建设，维护党的领导地位；
②警惕西方的“和平演变”阴谋；
③社会主义建设要适合本国国情，实事求是。坚持走建设有中国特色的社会主义道路、坚持道路自信、理论自信、文化自信和制度自信。
（2）东欧剧变和苏联解体对中国社会主义建设有哪些启示？
②东欧剧变、苏联解体不能说是社会主义遭到失败，只能说是斯大林模式的失败，社会主义运动遭受重大挫折。
①反映了社会主义的发展不是一帆风顺的呢，其中必然充满着艰巨、复杂和曲折。
5.东欧巨变与苏联解体—启示
思考：（1）有人说：东欧剧变和苏联解体意味着社会主义的彻底失败？你是否同意这种观点，说出你的理由。
社会主义运动受挫
课堂总结
4
课堂小结
知识
构建
西方的”和平演变”战略
“和平演变”是西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下，通过技术交流、文化交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式，进而使社会主义国家的生活方式、国家运行变成资本主义式的，从而在不动声色中消灭社会主义国家的战略。
返回