17.跳水课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
17 跳水
自由朗读课文，尝试用一段简短的话说说课文讲了一件什么事。
自由朗读课文，尝试用一段简短的话说说课文讲了一件什么事。
猴子 船长的儿子 水手 船长
帽子 桅杆 枪
水手们拿船上的猴子取乐，猴子抢走了船长儿子的帽子，为了追回帽子，孩子爬上桅杆走上了最高的横木，情况十分危急。船长用枪逼孩子跳进海里，使孩子脱离了危险。
谁试着来概括文章的主要内容？
起因
结果
一只环游世界的帆船上，一群水手拿猴子取乐。
孩子从桅杆上纵身跳进水里，他得救了。
经过
猴子越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上，进退两难，非常危险。如果一失足就会摔到甲板上粉身碎骨。关键时刻，孩子的父亲——船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。
船长为什么要用枪对准自己的孩子？
船长的儿子为什么会到最高的横木上，身处危险之中？和谁有关系？说说你的理由。
课文多次描写水手们的“笑”，找出相关语句，想想这几次“笑”与故事情节发展有没有关系。
根据下面的流程图，说说孩子最终步入危险境地的整个过程。
根据下面的流程图，说说孩子最终步入危险境地的整个过程。
根据下面的流程图，说说孩子最终步入危险境地的整个过程。
根据下面的流程图，说说孩子最终步入危险境地的整个过程。
船长在万不得已的情况下，把枪对准了孩子，你赞成船长的做法吗？为什么？
我赞成。
理由是：①在当时的情况下，孩子即使拿回帽子，一转身很有可能失足了，摔在甲板上就没命了；②用枪可以逼孩子尽快跳水，水手们就可以立刻营救，孩子才能活下去。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”，四十秒时间其实并不长，但每一秒的救援时间都很宝贵，水手们由于担心、害怕、紧张，因而觉得时间太长了。
冷静下来想一想，有没有更好的办法？
联系上下文，想想这些方法是否可行？先来看看这两个段落中，哪些细节值得关注，为什么？
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
　　正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”小孩心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
联系上下文，想想这些方法是否可行？先来看看这两个段落中，哪些细节值得关注，为什么？
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
　　正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”小孩心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
联系课文，刚才我们想出的办法是否可行？
这个船长，这个父亲，在举起枪对准自己得孩子之前，内心有过衡量。在那个危险时刻，船长是怎么想的呢？写下来。
在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，______________ _
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这个船长，这个父亲，在举起枪对准自己得孩子之前，内心有过衡量。在那个危险时刻，船长是怎么想的呢？写下来。
在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，心理想：这太危险了，要让他赶紧向海里跳，要是一失足，掉在甲板上肯定会没命的。
你觉得这是一个怎样的船长？
遇事冷静 临危不乱
做事果断 从容不迫