七年级（上）第二章 信息获取与集成 （第二课时）复习教案
文档属性
| 名称 | 七年级（上）第二章 信息获取与集成 （第二课时）复习教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 972.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-04-03 10:17:41 | ||
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文档简介
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复习教案
课题：第二章 信息获取与集成 （第二课时）
备课教师： 授课年级： 七年级
复习内容
本节课是人民教育出版社七年级信息技术上册 第二章 信息获取与集成 活动1、活动2。 主要内容包括 活动1 信息的获取与加工；活动2 信息的集成与发布等共两个活动的学习内容。
复习要点
1.获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息。 2.通过电子小报的形式集成与发布信息。 3.通过电子刊物的形式集成与发布信息。
复习目标
建立自己的素材库，为存放图像、文字、声音、视频和动画等做准备。 对获取的信息进行鉴别和选择，根据需要进行适当的编辑加工。 根据收集的信息，确定电子作品的主题及内容，设计版面布局。 理解完成电子小报与电子刊物等作品的制作过程。 进一步理解不同作品对集成发布信息的异同。
复习重点
获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息；掌握基本操作方法。
复习难点
对获取的信息进行鉴别和选择，进行适当的编辑加工；电子小报与电子刊物等作品的制作完成过程及操作方法。
复习方法
要点回顾法、讲解法、讨论交流法。
复习过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知 识 要 点 回 顾 一、回顾本单元所学知识要点： 第二章 信息获取与集成这一章中我们都学习了哪些知识内容？ 活动1 信息的获取与加工。包括获取与加工图像、获取与加工文字、获取与加工声音、获取与加工视频、动画。 活动2 信息的集成与发布。包括制作电子小报、制作电子刊物。 学生根据老师提问，积极思考并梳理本章所学知识要点。 通过回顾第二章，重温活动1、活动2所学内容，激发学生复习第二章的兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
具 体 复 习 内 容 二、具体复习内容 （一）获取与加工图像的方法： 1.获取图像： （1）选择获取途径。 使用网络下载；使用数字拍照拍摄；用扫描仪扫描；屏幕截取。 （2）有目的的获取。 （3）管理素材。 2.编辑加工图像 （1）.用《光影魔术手》软件改变图像大小； （2）.用《光影魔术手》软件按任意角度旋转图像。 （二）获取与加工文字的方法： 1.获取文字。 网络下载 从数字图像中识别 语音输入 编辑加工文字。 对文字素材的编辑加工操作主要包括以下几方面： （1）修改错别字或插入遗漏的内容 （2）修改病句 （3）设置文字的字体格式和段落格式 （4）标明文章的作者与出处（三）.获取与加工声音的方法： 1. 获取声音。 2.编辑加工声音。 学生在老师的引导下，复习获取图像的方法。 学生在老师的引导下，复习加工图像的方法。 学生在老师的引导下，复习获取文字的方法。 学生在老师的引导下，复习编辑加工文字的方法。 学生在老师的引导下，复习获取声音的方法。 通过复习，培养学生获取图像的能力。 通过复习，培养学生进行图像加工的能力。 通过复习，培养学生获取文字的能力。 通过复习，让学生学会编辑加工文字。 通过复习，让学生学会获取声音的方法。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
具 体 复 习 内 容 （四）.获取与加工视频、动画： 获取视频 获取视频的途径有截取影片片段、使用视频捕捉设备直接获取、抓取屏幕视频、网络下载视频等。 获取动画素材 加工视频、动画。 常用软件:GIF Animator、COOL 3D、Flash等。 （五）制作电子小报的过程及方法。 1.认识电子小报 制作电子小报的基本流程 确定主题 设计内容和版面 搜集素材 编辑小报 评价完善 （六）制作电子刊物的过程及方法。 1.认识电子刊物。 2.规划设计电子刊物。 3.编排电子刊物。 4.编辑有声的电子刊物。 学生在老师的引导下，复习获取视频的方法。 学生在老师的引导下，复习获取动画的方法。 学生在老师的引导下，复习制作电子小报的流程及方法。 学生在老师的引导下，复习制作电子刊物的流程及方法。 让学生学会获取视频的方法。 通过复习，让学生掌握获取动画的方法。 通过复习，让学生学会制作电子小报。 通过复习，让学生掌握制作电子刊物的方法。
巩 固 练 习 获取图像的途径有哪些？ 如何用《光影魔术手》编辑加工图像？ 3.获取文字的途径有哪些？ 4.如何用《豪杰超级解霸》加工声音？ 5.如何用《傲游浏览器》获取动画素材？ 6.电子小报的制作流程是怎样的？ 7.电子刊物的制作流程是怎样的？ 学生进行练 习，巩固所学知识。 培养学生运用所学知识解决问题的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习小结 1.本节课你有哪些收获？ 2.谈谈你的体会。 3.你还有哪些困惑？ 学生在老师的引导下，对本活动内容进行回顾、归纳、总结。 巩固学生对第二章活动1、活动2所学知识的掌握情况。
作业设计 整理本章的学习要点，将要点记录下来，认真进行复习。 学生进行摘抄要点，认真复习。 通过操作，巩固学生对第二章所学知识方法的掌握情况。
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
复习教案
课题：第二章 信息获取与集成 （第二课时）
备课教师： 授课年级： 七年级
复习内容
本节课是人民教育出版社七年级信息技术上册 第二章 信息获取与集成 活动1、活动2。 主要内容包括 活动1 信息的获取与加工；活动2 信息的集成与发布等共两个活动的学习内容。
复习要点
1.获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息。 2.通过电子小报的形式集成与发布信息。 3.通过电子刊物的形式集成与发布信息。
复习目标
建立自己的素材库，为存放图像、文字、声音、视频和动画等做准备。 对获取的信息进行鉴别和选择，根据需要进行适当的编辑加工。 根据收集的信息，确定电子作品的主题及内容，设计版面布局。 理解完成电子小报与电子刊物等作品的制作过程。 进一步理解不同作品对集成发布信息的异同。
复习重点
获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息；掌握基本操作方法。
复习难点
对获取的信息进行鉴别和选择，进行适当的编辑加工；电子小报与电子刊物等作品的制作完成过程及操作方法。
复习方法
要点回顾法、讲解法、讨论交流法。
复习过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知 识 要 点 回 顾 一、回顾本单元所学知识要点： 第二章 信息获取与集成这一章中我们都学习了哪些知识内容？ 活动1 信息的获取与加工。包括获取与加工图像、获取与加工文字、获取与加工声音、获取与加工视频、动画。 活动2 信息的集成与发布。包括制作电子小报、制作电子刊物。 学生根据老师提问，积极思考并梳理本章所学知识要点。 通过回顾第二章，重温活动1、活动2所学内容，激发学生复习第二章的兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
具 体 复 习 内 容 二、具体复习内容 （一）获取与加工图像的方法： 1.获取图像： （1）选择获取途径。 使用网络下载；使用数字拍照拍摄；用扫描仪扫描；屏幕截取。 （2）有目的的获取。 （3）管理素材。 2.编辑加工图像 （1）.用《光影魔术手》软件改变图像大小； （2）.用《光影魔术手》软件按任意角度旋转图像。 （二）获取与加工文字的方法： 1.获取文字。 网络下载 从数字图像中识别 语音输入 编辑加工文字。 对文字素材的编辑加工操作主要包括以下几方面： （1）修改错别字或插入遗漏的内容 （2）修改病句 （3）设置文字的字体格式和段落格式 （4）标明文章的作者与出处（三）.获取与加工声音的方法： 1. 获取声音。 2.编辑加工声音。 学生在老师的引导下，复习获取图像的方法。 学生在老师的引导下，复习加工图像的方法。 学生在老师的引导下，复习获取文字的方法。 学生在老师的引导下，复习编辑加工文字的方法。 学生在老师的引导下，复习获取声音的方法。 通过复习，培养学生获取图像的能力。 通过复习，培养学生进行图像加工的能力。 通过复习，培养学生获取文字的能力。 通过复习，让学生学会编辑加工文字。 通过复习，让学生学会获取声音的方法。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
具 体 复 习 内 容 （四）.获取与加工视频、动画： 获取视频 获取视频的途径有截取影片片段、使用视频捕捉设备直接获取、抓取屏幕视频、网络下载视频等。 获取动画素材 加工视频、动画。 常用软件:GIF Animator、COOL 3D、Flash等。 （五）制作电子小报的过程及方法。 1.认识电子小报 制作电子小报的基本流程 确定主题 设计内容和版面 搜集素材 编辑小报 评价完善 （六）制作电子刊物的过程及方法。 1.认识电子刊物。 2.规划设计电子刊物。 3.编排电子刊物。 4.编辑有声的电子刊物。 学生在老师的引导下，复习获取视频的方法。 学生在老师的引导下，复习获取动画的方法。 学生在老师的引导下，复习制作电子小报的流程及方法。 学生在老师的引导下，复习制作电子刊物的流程及方法。 让学生学会获取视频的方法。 通过复习，让学生掌握获取动画的方法。 通过复习，让学生学会制作电子小报。 通过复习，让学生掌握制作电子刊物的方法。
巩 固 练 习 获取图像的途径有哪些？ 如何用《光影魔术手》编辑加工图像？ 3.获取文字的途径有哪些？ 4.如何用《豪杰超级解霸》加工声音？ 5.如何用《傲游浏览器》获取动画素材？ 6.电子小报的制作流程是怎样的？ 7.电子刊物的制作流程是怎样的？ 学生进行练 习，巩固所学知识。 培养学生运用所学知识解决问题的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习小结 1.本节课你有哪些收获？ 2.谈谈你的体会。 3.你还有哪些困惑？ 学生在老师的引导下，对本活动内容进行回顾、归纳、总结。 巩固学生对第二章活动1、活动2所学知识的掌握情况。
作业设计 整理本章的学习要点，将要点记录下来，认真进行复习。 学生进行摘抄要点，认真复习。 通过操作，巩固学生对第二章所学知识方法的掌握情况。
课后反思
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