七年级（上）第二章 活动2 信息的集成与发布（第二课时）教案
文档属性
| 名称 | 七年级（上）第二章 活动2 信息的集成与发布（第二课时）教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 864.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-04-03 10:17:41 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
课题：活动2 信息的集成与发布
制作电子小报
备课教师：唐志康 授课年级： 七年级
课时安排
第二课时
课时目标
知识与技能：根据确定的主题，设计内容和版面，搜集相关素材，制作电子小报。 过程与方法：利用前面学习的信息获取与加工的方法，搜集制作电子小报的素材，并把素材运用于自己的电子小报，制作电子小报。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生搜集整理素材的能力，激发学生对信息技术学习的热情。
课时重点
搜集制作电子小报的素材。
课时难点
搜集加工声音素材、视频素材及制作报头。
教学方法
资料查询法、合作探究法、实践操作法等。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件； 学生准备：课堂笔记本、预习课本40——45页内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 复习旧知，导入新课： 1.说说你小组确定的主题？ 2.展示你小组编写电子小报的制作流程。 3.我们需要围绕主题搜集那些方面的素材？ 今天我们继续来学习制作电子小报。 学生积极思考老师提出的问题并进行回答。 通过回顾旧知，激发学生学习新课的积极性。
新知探究 制作电子小报 一、设计内容和版面： 1..制作计划； 2..确定选文； 3.设计版面； 4.画出小报的版面图。 5.版面布局设计原则。 学生自学设计内容和版面，在老师的帮助下，理解设计内容和版面的排版。 通过自学，培养学生的自学能力和设计排版技巧。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 二、搜集文字素材 （1）.小组讨论搜集内容。 （2）.上网搜集文字素材。 （3）.把搜集的素材保存在自己的文件夹。 三、搜集图片素材 1.教师演示教给学生下载保存图片的方法。 2.学生练习下载保存图片。 四、搜集声音素材 1.教师讲解、演示教给学生下载保存声音文件的方法。 2.学生练习下载保存声音文件。 五、搜集视频素材 1.教师演示教给学生下载保存视频的方法。 2.学生进行下载保存视频的练习。 六、制作电子小报报头 1.设计制作报头文字。 2.设计制作主题内容栏。 学生自学搜集文字素材内容，在老师的帮助下，理解搜集文字素材的方法。 学生在教师的引导下，理解搜集图片素材的方法。 学生在教师的引导下，学习搜集声音的方法。 学生在老师的帮助下，学习搜集视频的方法。 学生动手操作，教师巡回指导。 通过自学，培养学生的自学能力和教给学生学习的方法。 通过学习，教给学生的学习方法，培养学生的学习能力。 通过学习，培养学生的学习能力。 培养学生的学习能力，教给学生学习的方法。 培养学生的动手能力。
实践操作 继续整理、加工搜集的各种素材； 完善电子小报报头的制作。 学生动手实践。 通过学生实践，整理制作电子小报的素材。
课堂小结 1.本节课我们学习了什么内容？ 2.你搜集了那些素材？ 3.你还有哪些困惑？ 学生先回顾学习内容，然后在老师的引导下，对本节课所学知识、方法进行回顾，归纳、小结。 通过小结，帮助学生对本节课所学知识及方法进行整理。
作业设计 完成课本第75页思考与练习 1——2题。 学生思考并完成作业。 通过完成作业，巩固所学知识及方法。
板书设计
活动2 信息的获取与加工 制作电子小报 设计内容和版面 搜集文字素材 搜集图片素材 搜集声音素材 搜集视频素材 制作电子小报报头
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
课题：活动2 信息的集成与发布
制作电子小报
备课教师：唐志康 授课年级： 七年级
课时安排
第二课时
课时目标
知识与技能：根据确定的主题，设计内容和版面，搜集相关素材，制作电子小报。 过程与方法：利用前面学习的信息获取与加工的方法，搜集制作电子小报的素材，并把素材运用于自己的电子小报，制作电子小报。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生搜集整理素材的能力，激发学生对信息技术学习的热情。
课时重点
搜集制作电子小报的素材。
课时难点
搜集加工声音素材、视频素材及制作报头。
教学方法
资料查询法、合作探究法、实践操作法等。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件； 学生准备：课堂笔记本、预习课本40——45页内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 复习旧知，导入新课： 1.说说你小组确定的主题？ 2.展示你小组编写电子小报的制作流程。 3.我们需要围绕主题搜集那些方面的素材？ 今天我们继续来学习制作电子小报。 学生积极思考老师提出的问题并进行回答。 通过回顾旧知，激发学生学习新课的积极性。
新知探究 制作电子小报 一、设计内容和版面： 1..制作计划； 2..确定选文； 3.设计版面； 4.画出小报的版面图。 5.版面布局设计原则。 学生自学设计内容和版面，在老师的帮助下，理解设计内容和版面的排版。 通过自学，培养学生的自学能力和设计排版技巧。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 二、搜集文字素材 （1）.小组讨论搜集内容。 （2）.上网搜集文字素材。 （3）.把搜集的素材保存在自己的文件夹。 三、搜集图片素材 1.教师演示教给学生下载保存图片的方法。 2.学生练习下载保存图片。 四、搜集声音素材 1.教师讲解、演示教给学生下载保存声音文件的方法。 2.学生练习下载保存声音文件。 五、搜集视频素材 1.教师演示教给学生下载保存视频的方法。 2.学生进行下载保存视频的练习。 六、制作电子小报报头 1.设计制作报头文字。 2.设计制作主题内容栏。 学生自学搜集文字素材内容，在老师的帮助下，理解搜集文字素材的方法。 学生在教师的引导下，理解搜集图片素材的方法。 学生在教师的引导下，学习搜集声音的方法。 学生在老师的帮助下，学习搜集视频的方法。 学生动手操作，教师巡回指导。 通过自学，培养学生的自学能力和教给学生学习的方法。 通过学习，教给学生的学习方法，培养学生的学习能力。 通过学习，培养学生的学习能力。 培养学生的学习能力，教给学生学习的方法。 培养学生的动手能力。
实践操作 继续整理、加工搜集的各种素材； 完善电子小报报头的制作。 学生动手实践。 通过学生实践，整理制作电子小报的素材。
课堂小结 1.本节课我们学习了什么内容？ 2.你搜集了那些素材？ 3.你还有哪些困惑？ 学生先回顾学习内容，然后在老师的引导下，对本节课所学知识、方法进行回顾，归纳、小结。 通过小结，帮助学生对本节课所学知识及方法进行整理。
作业设计 完成课本第75页思考与练习 1——2题。 学生思考并完成作业。 通过完成作业，巩固所学知识及方法。
板书设计
活动2 信息的获取与加工 制作电子小报 设计内容和版面 搜集文字素材 搜集图片素材 搜集声音素材 搜集视频素材 制作电子小报报头
课后反思
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