七年级（上）第二章 活动2 信息的集成与发布（第四课时）教案
文档属性
| 名称 | 七年级（上）第二章 活动2 信息的集成与发布（第四课时）教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 864.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-04-03 10:17:41 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
课题：活动2 信息的集成与发布
制作电子小报
备课教师：唐志康 授课年级： 七年级
课时安排
第四课时
课时目标
知识与技能：根据确定的主题，设计的内容，搜集的相关素材，继续制作编排电子小报。 过程与方法：利用前面学习的经验方法，在教师的指导下，通过实践操作，继续制作电子小报。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生自主学习的精神，培养学生的审美能力，提高学生制作电子小报的技能。
课时重点
编辑小报中的文字、插入图片，设计版面，制作电子小报。
课时难点
利用搜集的素材，合理布局、恰当搭配，合理编排，编辑有创意的作品。
教学方法
合作探究法、实践操作法等。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件； 学生准备：课堂笔记本、搜集的素材、已制作的电子小报，预习课本第50——54页内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 复习旧知，导入新课： 1.如何插入艺术字？ 2.如何插如图片？ 3.如何合理编排板块？ 今天我们继续来学习制作电子小报。 学生根据老师的提问积极思考并进行回答。 通过回顾旧知，温故知新，从而激发学生学习新课的积极性。
新知探究 制作电子小报 一、制作电子小报的第二个版面： 1.根据导读栏确定第二版面编排内容； 2.教师引导学生设计版面，画出版面草图； 学生自己设计制作电子小报第二页内容，老师巡视指导。 通过制作电子小报第二页内容，培养学生制作电子小报的技能。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 3.学生编排自己电子小报第二版面文字内容； 4.插入第二版面图片。5.完成第二版面制作。 二、小组合作，交流电子小报的制作： （1）.展示自己制作的电子小报的第二个版面； （2）.小组交流，找出电子小报第二版面的优缺点； （3）.师生分析、评价制作的电子小报第二版面。 三、修改、完善电子小报第二版面的内容： 1.根据大家提出的建议，对自己的小报进行修改。 2.发挥想象，完善小报第二版面的设计。 四、制作电子小报的第三个版面： 方法同上。 学生自己设计制作电子小报第二页内容，老师巡视指导。 小组合作，交流电子小报的制作方法。 学生根据大家反馈的意见和建议，对自己的小报进行修改。 学生独立制作第三个版面，教师巡视指导。 通过制作电子小报第二页，培养学生制作电子小报的技能。 通过交流，交换制作电子小报的意见和方法，培养学生的学习能力。 培养学生善于接受别人的意见，改正错误的能力。 通过学生制作，培养学生的学习能力。
实践操作 编辑、完善自己电子小报的第二、三版面。 学生动手实践。 通过学生实践，整理制作电子小报的方法。
课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了哪些知识内容？ 你有哪些收获？ 你最大的收获是什么？ 你还有哪些困惑？ 学生回顾学习内容和方法，对本节课所学知识、方法进行归纳、小结。 通过小结，帮助学生整理学习内容和方法。
作业设计 继续编辑、修改、完善自己的电子小报。 学生完成作业。 通过完成作业，巩固小报的制作方法。
板书设计
活动2 信息的获取与加工 制作电子小报 制作电子小报第二页版面 合作，交流电子小报的制作 修改、完善电子小报第二页版面 制作电子小报的第三个版面
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
课题：活动2 信息的集成与发布
制作电子小报
备课教师：唐志康 授课年级： 七年级
课时安排
第四课时
课时目标
知识与技能：根据确定的主题，设计的内容，搜集的相关素材，继续制作编排电子小报。 过程与方法：利用前面学习的经验方法，在教师的指导下，通过实践操作，继续制作电子小报。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生自主学习的精神，培养学生的审美能力，提高学生制作电子小报的技能。
课时重点
编辑小报中的文字、插入图片，设计版面，制作电子小报。
课时难点
利用搜集的素材，合理布局、恰当搭配，合理编排，编辑有创意的作品。
教学方法
合作探究法、实践操作法等。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件； 学生准备：课堂笔记本、搜集的素材、已制作的电子小报，预习课本第50——54页内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 复习旧知，导入新课： 1.如何插入艺术字？ 2.如何插如图片？ 3.如何合理编排板块？ 今天我们继续来学习制作电子小报。 学生根据老师的提问积极思考并进行回答。 通过回顾旧知，温故知新，从而激发学生学习新课的积极性。
新知探究 制作电子小报 一、制作电子小报的第二个版面： 1.根据导读栏确定第二版面编排内容； 2.教师引导学生设计版面，画出版面草图； 学生自己设计制作电子小报第二页内容，老师巡视指导。 通过制作电子小报第二页内容，培养学生制作电子小报的技能。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 3.学生编排自己电子小报第二版面文字内容； 4.插入第二版面图片。5.完成第二版面制作。 二、小组合作，交流电子小报的制作： （1）.展示自己制作的电子小报的第二个版面； （2）.小组交流，找出电子小报第二版面的优缺点； （3）.师生分析、评价制作的电子小报第二版面。 三、修改、完善电子小报第二版面的内容： 1.根据大家提出的建议，对自己的小报进行修改。 2.发挥想象，完善小报第二版面的设计。 四、制作电子小报的第三个版面： 方法同上。 学生自己设计制作电子小报第二页内容，老师巡视指导。 小组合作，交流电子小报的制作方法。 学生根据大家反馈的意见和建议，对自己的小报进行修改。 学生独立制作第三个版面，教师巡视指导。 通过制作电子小报第二页，培养学生制作电子小报的技能。 通过交流，交换制作电子小报的意见和方法，培养学生的学习能力。 培养学生善于接受别人的意见，改正错误的能力。 通过学生制作，培养学生的学习能力。
实践操作 编辑、完善自己电子小报的第二、三版面。 学生动手实践。 通过学生实践，整理制作电子小报的方法。
课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了哪些知识内容？ 你有哪些收获？ 你最大的收获是什么？ 你还有哪些困惑？ 学生回顾学习内容和方法，对本节课所学知识、方法进行归纳、小结。 通过小结，帮助学生整理学习内容和方法。
作业设计 继续编辑、修改、完善自己的电子小报。 学生完成作业。 通过完成作业，巩固小报的制作方法。
板书设计
活动2 信息的获取与加工 制作电子小报 制作电子小报第二页版面 合作，交流电子小报的制作 修改、完善电子小报第二页版面 制作电子小报的第三个版面
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)