七年级（上）第三章 活动2 计算机硬件组成（第二课时）教案

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课题：活动2 计算机硬件组成 （第二课时）
备课教师：唐志康 授课年级： 七年级
教材分析
本活动是人民教育出版社七年级信息技术上册第三章 计算机系统初步 活动2 计算机硬件组成的教学内容。本节课的主要内容是学习计算机的硬件分类。为学习计算机软件系统做准备。
学情分析
通过上节课的学习，学生已经了解了计算机的发展历程；理解智能终端的概念；了解了智能终端的特点。所以本节课学习计算机的硬件分类就比较容易了。
设计思路
1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生认识输入设备；接着引导学生认识输出设备；接下来，引导学生了解存储器；然后引导学生了解运算器与控制器；再接下来，引导学生学习、了解其他部件；最后引导学生进行实践操作，完成用《鲁大师》软件测试计算机的性能。 3.结束：引导学生对本节课的学习内容，进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件、课件等。 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课文第88——95页的课文内容。
课时安排
第二课时
课时目标
知识与技能：了解计算机的硬件系统及其功能；认识计算机是处理信息的主要工具。 过程与方法：通过教师讲解、实践活动与合作学习，积极参与计算机的硬件分类的探索。理解计算机的硬件系统及其功能。 情感、态度与价值观：通过学习，了解计算机的硬件组成；培养学生良好的学习习惯。
课时重点
计算机的硬件分类。
课时难点
用“鲁大师”测试显示器及计算机的性能；理解运算器与控制器的功能。
教学方法
讲解法、演示法、实践操作法等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 复习旧知，导入新课： 计算机的发展经历了那些阶段？ 计算机的硬件发展经历了哪几代？ 什么是智能终端？智能终端有哪些特点？ 今天我们继续来研究“计算机硬件组成”。 学生积极思考老师提出的问题并进行回答。 通过回顾旧知，激发学生学习新课的积极性。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 计算机的硬件分类： 计算机从硬件上分为：台式计算机和笔记本计算机两类。 台式计算机的部件有：显示器、主机、键盘、鼠标、扬声器等。 输入设备。 把外部信息输入计算机的设备就是输入设备。 输出设备。 把计算及内部的电信号转换 成文字、声音、图像等各种人能识别的形式并展示出来的设备就是输出设备。主要有显示器、打印机、扬声器等。 存储器。 存储器是计算机中的记忆设 备，用来存储软件（程序）、输入的数据、中间运行结果和最终运行结果等信息。存储器主要分为内存储器和外存储器两种。 4.运算器与控制器。 运算器具有使计算机进行算术运算与逻辑运算的功能。 控制器负责指挥计算机各组成部分有步骤地协调工作。 5.其他部件 计算机中还有一些部件不易 按功能划分类型。例如声卡，它既可以采集外部的声音信号并把信号输入计算机中，又能将处理后的信号通过扬声器反馈给使用者，具有输入、输出的双重功能。 了解计算机的硬件分类。 学生了解计算机的硬件分类。 让学生了解计算机的硬件分类。 通过学习，了解计算机的硬件分类。
实践操作 1.用“鲁大师”测试显示器。 2.查看计算器的内存容量。 学生动手进行实 践操作。 培养学生的动 手实践操作能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课堂小结 本节课我们学习了什么知识？ 哪些是计算机的输入设备？ 哪些是计算机的输出设？ 你还有哪些困惑？ 学生在老师的引导下，对知识内容进行归纳、总结。 对本节所学内容进行归纳、小结，回顾所学知识。
作业设计 完成课本第95页思考与练习3、4、5题。 学生实践操作完成作业。 通过作业，巩固对所学知识的掌握情况。
板书设计
活动2 计算机硬件组成 计算机的硬件分类： 1.输入设备 2.输出设备 3.存储器 4.运算器与控制器 5.其他部件
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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