七年级（上）第三章 活动3 计算机软件系统（第一课时）教案
文档属性
| 名称 | 七年级（上）第三章 活动3 计算机软件系统（第一课时）教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 866.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-04-03 10:17:41 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
课题：活动3 计算机软件系统 （第一课时）
备课教师：唐志康 授课年级： 七年级
教材分析
本活动是人民教育出版社七年级信息技术上册 第三章 计算机系统初步 活动3 计算机软件系统的教学内容。本活动的主要内容是了解计算机软件系统及其分类、功能与特点；理解计算机软件系统在处理信息时的重要性；了解开源软件及其对软件产业发展的意义。本节课是第一课时，本节主要是了解计算机软件的分类；了解开源软件的开发、特点及应用；了解软件的安装与卸载。
学情分析
通过前面的学习，学生已经了解了计算机的发展历程；了解计算机硬件的分类。对本节课学习计算机软件系统做了充分的准备。所以本节课的学习难度并不大，相信学生一定能学好。
设计思路
1.导入：通过创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生了解计算机软件的分类；接着引导学生了解开源软件；接下来引导学生学习软件的安装与卸载；最后引导学生进行实践操作学习常用软件的安装与卸载。 3.结束：引导学生对本节课的学习内容进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件、课件等。 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课文第96——101页的课文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：了解计算机软件系统及其分类、功能与特点；了解开源软件及其产业发展的意义；了解软件的安装与卸载。 过程与方法：通过教师讲解，了解计算机软件系统及其分类、功能与特点；了解开源软件产业发展的意义；通过实践操作，了解软件的安装与卸载。 情感、态度与价值观：通过学习，了解计算机软件的有关知识，培养学生协作学习、与人合作的意识。
课时重点
了解计算机软件硬件间的关系；能为常见的软件进行分类。
课时难点
能说出常见应用软件的功能，并学会安装常用的应用软件。
教学方法
讲授法、演示法、合作探究法及实践操作法等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 同学们，我们已经了解了计算机硬件的组成及其分类。大家想不想了解计算机的软件？计算机的软件是如何分类的？想不想知道软件的安装与卸载？ 今天我们就一起来研究“计算机软件系统”这个问题吧！ 学生听老师的谈话，根据老师提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的积极性。
新知探究 计算机软件的分类 系统软件。 系统软件用于对计算机系统进行管理、控制、运行和维护等方面的操作，是计算机系统必备的软件。 系统软件一般分为操作系统、语言处理程序和服务程序，其中操作系统是人们最熟悉的一种。 目前，在个人计算机中常见的操作系统是windows、MaeOS、Linux等。 很多智能终端（如手机、平板电脑）也要安装操作系统才能使用，这类操作系统与个人计算机的操作系统类似。 应用软件。 应用软件是为了满足某一类 社会需求或为了解决人们在实际工作、学习和生活中的具体问题而编制的程序。 应用软件是用户充分体验计算机便利性的桥梁，因此优秀的应用软件都是在不断地更新升级，其操作方法会越来越简单，使得普通老百姓也能使用计算机解决所遇到的实际问题。 二、开源软件。 开源软件全程是“开放源代码 的软件”。 目前使用比较普遍的一些开源软件： 系统操作类：Linux 浏览器类：mozilla、Firefox. 了解计算机系统软件。 学生了解计算机应用软件。 学生了解开源软件。 学生了解开源软件的特点。 让学生了解计算机系统软件。 通过学习，了解计算机应用软件。 通过学习，了解开源软件。 通过学习，了解开源软件的特点。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 安全防护类：Clam、AntiVirus. 文件压缩类：7—zip、FreeArc. 办公系统类：Apache OpenOffice. 音频处理类：Audacity. 图像、动画处理类：GIMP、inkscape. 开源软件最显著特点是： 软件的源代码是公开的，允许在规定范围内进行开发. 软件的安装与卸载 教师示范常用软件的下载、安装与卸载的方法。 学生尝试常用软件的下载、安装与卸载的方法。 学生了解开源软件的特点。 学生了解软件的安装与卸载。 通过学习，了解开源软件的特点。 通过学习，了解软件的安装与卸载的方法。
实践操作 上网下载《金山词霸》软件并安装。 学生进行实践操作。 培养学生进行实践操作的能力。
课堂小结 1.本节课我们学习了什么知识？ 2.计算机软件分为哪几类？ 3.开源软件最显著的特点是什么？ 4.你还有哪些困惑？ 学生在老师的引导下，对知识内容进行归纳、总结。 对本节所学内容进行归纳、小结，回顾所学知识。
作业设计 完成《金山词霸》软件的卸载。 学生操作实践完成作业。 通过作业，巩固对所学知识的掌握情况。
板书设计
活动3 计算机软件系统 计算机软件分类： 1.系统软件 2. 应用软件 开源软件： 1.开源软件 2. 显著特点 软件的安装与卸载：
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
课题：活动3 计算机软件系统 （第一课时）
备课教师：唐志康 授课年级： 七年级
教材分析
本活动是人民教育出版社七年级信息技术上册 第三章 计算机系统初步 活动3 计算机软件系统的教学内容。本活动的主要内容是了解计算机软件系统及其分类、功能与特点；理解计算机软件系统在处理信息时的重要性；了解开源软件及其对软件产业发展的意义。本节课是第一课时，本节主要是了解计算机软件的分类；了解开源软件的开发、特点及应用；了解软件的安装与卸载。
学情分析
通过前面的学习，学生已经了解了计算机的发展历程；了解计算机硬件的分类。对本节课学习计算机软件系统做了充分的准备。所以本节课的学习难度并不大，相信学生一定能学好。
设计思路
1.导入：通过创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生了解计算机软件的分类；接着引导学生了解开源软件；接下来引导学生学习软件的安装与卸载；最后引导学生进行实践操作学习常用软件的安装与卸载。 3.结束：引导学生对本节课的学习内容进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件、课件等。 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课文第96——101页的课文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：了解计算机软件系统及其分类、功能与特点；了解开源软件及其产业发展的意义；了解软件的安装与卸载。 过程与方法：通过教师讲解，了解计算机软件系统及其分类、功能与特点；了解开源软件产业发展的意义；通过实践操作，了解软件的安装与卸载。 情感、态度与价值观：通过学习，了解计算机软件的有关知识，培养学生协作学习、与人合作的意识。
课时重点
了解计算机软件硬件间的关系；能为常见的软件进行分类。
课时难点
能说出常见应用软件的功能，并学会安装常用的应用软件。
教学方法
讲授法、演示法、合作探究法及实践操作法等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 激发兴趣 创设问题情境，导入新课 同学们，我们已经了解了计算机硬件的组成及其分类。大家想不想了解计算机的软件？计算机的软件是如何分类的？想不想知道软件的安装与卸载？ 今天我们就一起来研究“计算机软件系统”这个问题吧！ 学生听老师的谈话，根据老师提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的积极性。
新知探究 计算机软件的分类 系统软件。 系统软件用于对计算机系统进行管理、控制、运行和维护等方面的操作，是计算机系统必备的软件。 系统软件一般分为操作系统、语言处理程序和服务程序，其中操作系统是人们最熟悉的一种。 目前，在个人计算机中常见的操作系统是windows、MaeOS、Linux等。 很多智能终端（如手机、平板电脑）也要安装操作系统才能使用，这类操作系统与个人计算机的操作系统类似。 应用软件。 应用软件是为了满足某一类 社会需求或为了解决人们在实际工作、学习和生活中的具体问题而编制的程序。 应用软件是用户充分体验计算机便利性的桥梁，因此优秀的应用软件都是在不断地更新升级，其操作方法会越来越简单，使得普通老百姓也能使用计算机解决所遇到的实际问题。 二、开源软件。 开源软件全程是“开放源代码 的软件”。 目前使用比较普遍的一些开源软件： 系统操作类：Linux 浏览器类：mozilla、Firefox. 了解计算机系统软件。 学生了解计算机应用软件。 学生了解开源软件。 学生了解开源软件的特点。 让学生了解计算机系统软件。 通过学习，了解计算机应用软件。 通过学习，了解开源软件。 通过学习，了解开源软件的特点。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 安全防护类：Clam、AntiVirus. 文件压缩类：7—zip、FreeArc. 办公系统类：Apache OpenOffice. 音频处理类：Audacity. 图像、动画处理类：GIMP、inkscape. 开源软件最显著特点是： 软件的源代码是公开的，允许在规定范围内进行开发. 软件的安装与卸载 教师示范常用软件的下载、安装与卸载的方法。 学生尝试常用软件的下载、安装与卸载的方法。 学生了解开源软件的特点。 学生了解软件的安装与卸载。 通过学习，了解开源软件的特点。 通过学习，了解软件的安装与卸载的方法。
实践操作 上网下载《金山词霸》软件并安装。 学生进行实践操作。 培养学生进行实践操作的能力。
课堂小结 1.本节课我们学习了什么知识？ 2.计算机软件分为哪几类？ 3.开源软件最显著的特点是什么？ 4.你还有哪些困惑？ 学生在老师的引导下，对知识内容进行归纳、总结。 对本节所学内容进行归纳、小结，回顾所学知识。
作业设计 完成《金山词霸》软件的卸载。 学生操作实践完成作业。 通过作业，巩固对所学知识的掌握情况。
板书设计
活动3 计算机软件系统 计算机软件分类： 1.系统软件 2. 应用软件 开源软件： 1.开源软件 2. 显著特点 软件的安装与卸载：
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)