第三章　足球——正、侧面抢截球技术　 教案（表格式）　2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册

足球抢截球课时教案
年级：八年级 人数：40 授课教师： 学校：
教学目标 认知目标：通过有热身体能操、抢截球的练习提高学生的耐力。 技能目标： 掌握抢截球的动作技术和传接球技术。 情感目标：培养学生顽强拼搏、克服困难的意志品质以及合作精神和团队意识。 德育目标：团结帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 场地 与 器材 足球41只、足球场1个、 标志碟22个 秒表1块
教学内容 学习正、侧面抢截球技术
教学重点 学生进行抢截球位置、时机和身体合理冲撞 教学难点 掌握抢截球技术，提高抢截球的效率。
教学流程 课堂常规→热身运动（体能操）→自主练习→教师点评→学会抢截球的技术→足球游戏比赛→组织学生进行静态拉伸放松→课后点评→收器材下课
教学 过程 顺序 时间 (分) 达到目标 学习内容 组织与学习
教师指导 学生学习
热 身 活 动 一 2 1、加强学生的组织纪律，明确教学任务。 2、提高学生的求知欲和学习兴趣。 3、增强安全意识。 1体育委员安排好学生的站立位置，检查人数。（图示一） 2、导入 宣布本课教学内容和任务。 2、情境导入：提问：同学们知道足球是我们中国的传统项目又是我们体育比赛的一项，提高足球技术要具备哪方面的素质？ 组织队形：（图示一） X X X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 △ 说明：△为教师 X为男生 0为女生 要求：精神饱满，集合快、静、齐。
二 5 热身运动，创编下肢力量体能操，激发学生的学习兴趣。集中注意力，提高兴奋性。 学生分成四个小组（图示二） 四个小组成半圆形进行下肢体能操的热身运动。 教师简单讲解。 教师带领学生统一练习。 组织形式（图示二） 要求：学生分为四组，注意力集中，力争做到最好。
自 主 练 习 三 10 通过抢截球练习提高学生的耐力素质，培养学生自主意识，学会坚持体育精神 自由抢截球 2、正面抢截球 3、侧面抢截球 1、语言激励、提示 2、观察学生各种抢截球方法和水平。 3、教师讲解抢截球的动作要领，组织学生抢截球练习。 组织形式（图示三） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：学生分四组。
拓 展 创 新 四 18 1、培养学生开拓创新、努力奋斗精神。 2、培养学生合作意识有集体主义精神！ 1、抢截球比赛 创编足球游戏（抓老鼠） 1、教师讲解，引导学生分组进行比赛。过程中激励学生坚持就是胜利。 2、分组进行游戏。 组织形式 [图示四] 要求：学生分四组进行。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：学生分四组进行。 注意：在抢截球跑的过程中要注意安全以免发生事故。
结束部分 调整身心 五 5 学生得到放松，心灵平静，缓解精神紧张，肢体和精神得到恢复。 学生进行放松操，在音乐伴奏下创想优美情景，全身静态拉伸放松。[图示五] 对本节课进行点评提示学生课后如何进行练习。 收好器材。 1、语言导入创想美景 2、在轻松愉快音乐声中结束 组织形式（图示五） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 要求：听音乐创想优美情景，全身放松
心理指标预测
平均心率 125---135次分 练习密度 45%--50% 强度指数 1．4—1．5
课后反思 通过学习足球抢截球技术和原理， 80%以上的学生能掌握抢截球技术，并能说出抢截球的技术要点和方法。学生创编足球抢截球游戏，体现学生自主学习地位，发掘学生的创造潜能，集体合作游戏，提高了学生的传接球能力，锻炼了学生的顽强、互相协作能力，发展了身体素质，培养了团结精神。