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人教版音乐七年级下册第二单元
前奏又称引子，是音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，以提示音乐的情绪、意境并营造气氛。
歌曲为几拍子歌曲？每次乐句起唱时有什么特点？
歌曲节拍为6/8拍，每一乐句都为最后一拍起唱，即在弱拍起唱，所以被称为弱起。
这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？ 它的强弱规律是什么？
你还能用什么演唱形式表现歌曲吗？
再次聆听歌曲？思考歌曲由几部分组成？
旋律进行有什么特点？在下列四个乐句中旋律音有什么特点？找出A段旋律中的休止符？为什么运用休止符？歌曲中的休止符刻画小鸟怎样的形象？
音符之间的连接其中一种叫“级进”，就是旋律进行中相邻音级的运动。
音乐中的停顿，富有跳跃性，刻画了小鸟活泼可爱、轻巧的音乐形象。
你还能用什么演唱形式表现歌曲吗？
请按照节奏朗读A段歌词，填词演唱？
A段中用了哪些音乐记号？试着跟伴奏唱一次。
旋律进行---跳进、一种叫“跳进”就是不相邻音级之间的连接。也运用了同音重复的手法。
再次聆听B段演唱形式是什么？旋律进行有什么特点？
完整演唱
演唱时用什么样的声音、力度来表现？加入伴奏演唱？
第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃；力度轻一些。第二乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。“啦”抒发了愉快的心情，力度强一些，优美舒畅
边聆听歌曲，请你拍打X节奏型加入到A段的休止符处。
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跟着音乐试着用拍手的方式为B段伴奏
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加打击乐器为歌曲伴奏？
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小鸟是人类的好朋友，我们应该怎样去爱护它？
我们应该为小鸟创造一个怎样的环境？
1、请你选择这首歌曲的曲式结构（ ）
A、AB B、A C、ABA
2、《小鸟小鸟》的演唱情绪是（ ）
A、悲壮的
B、充满活力的
C、抒情的
A
B
小测试
我们演唱了歌曲《小鸟，小鸟》，学习了前奏等音乐知识，同时也明白了鸟类是我们的朋友，我们应该保护它们。让我们行动起来，一起来保护鸟类、保护自然、爱护我们美丽的家园吧！同时也希望同学们要有乐观向上的生活态度，像小鸟一样展翅高飞。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ——孟浩然《春晓》
月出惊山鸟，时鸣春涧中 ——王维《鸟鸣涧》
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ——杜甫《绝句》
山光悦鸟性，潭影空人心 ——常建《题破山寺后禅院》
