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【课堂导与练】同步精品学案
香港和澳门回归祖国
（原卷版）
……………情境导入 激发热情………………
导入：课件播放：歌曲《七子之歌—澳门》。
师：这首歌的名字叫什么？词作者是谁？
生：《七子之歌—澳门》、闻一多。
师：“七子”指的是什么？他们现在情况如何？
学生讨论发言后，教师总结：“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺
和大连，到目前为止，除了台湾外，都已经回到了祖国的怀抱。今天我们就来看看香港和澳门是如何回归的。
………………………课标呈现 清晰目标…………
【2022年课标】
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
【知识与能力】
1.了解“一国两制”构想的提出和基本内涵，认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展。
2.掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间，理解香港、澳门回归祖国的历史意义。
3.探讨香港、澳门回归的原因，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
【过程与方法】
阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。
【情感态度与价值观】
香港和澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情。
教学重点:香港、澳门回归及其历史意义——通过小组探究活动，加深对港、澳回归的了解和掌握；通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。
教学难点:“一国两制”构想的含义及其影响——通过阅读课文和相关文献资料， 进行讨论，
理解含义及影响。
…………………本课综述 明确特征………………
本课主要讲述的是“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门的回归。进入改革开放新时期后，为解决香港、澳门和台湾问题，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。在“一国两制”构想指引下，香港、澳门分别在1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，为解决台湾问题提供了成功的范例。
………………………讲透知识 查缺补漏……………………
【知识梳理】结合教材，解析知识点，识记“一国两制”的内容、祖国统一大业的方针、香港和澳门回归的时间等基础知识。
知识点一：“一国两制”的构想
背景 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个 的强烈愿望
时间 进入 新时期后
提出者 。
目的 维护 根本利益
2.基本内涵
“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持 制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的 制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
3.地位
“ ”是完成祖国统一大业的基本方针，“ ”构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
知识点二：香港和澳门回归祖国
1.香港、澳门回归祖国
(1)前提
①中国 的增强。
②“ ”构想的提出，为香港、澳门回归祖国开辟了途径。
(2)香港回归祖国历程
①中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
②1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对 。中华人民共和国 正式成立。
(3)澳门回归祖国历程
①1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 对澳门恢复行使主权。
②1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。中国正式恢复对 ，澳门回到了祖国的怀抱。
2.香港、澳门回归祖国的历史意义
标志着中国人民洗雪了 ，在完成祖国 的道路上迈出了重要一步。
知识点三 保持香港、澳门长期繁荣稳定
香港、澳门回归后，中央政府坚定不移贯彻 的方针，全力支持香港、澳门经济社会发展。2003年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。这些措施强化了 纽带，实现了两地 。
进入新时代，中央政府全面准确推进 实践，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实 原则，维护国家主权、安全和发展利益。面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入 的新阶段。
中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。香港经济保持较快增长，国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。香港、澳门呈现与内地 的良好局面。
……………………剖析点拨 理解透彻………………………
【探究点拨】再次通读教材，深入探究、交流，教师剖析点拨、易错警示、拓展思维等；进行全面透彻的理解教材知识点。
知识点一 “一国两制”的构想
“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。其基本内涵主要包括以下三个方面：
①实行“一国两制”，是指在祖国统一的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
②在“一国两制”下，国家的主权是统一的、不可分割的，即中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，这是“一国两制”的核心、政治前提和根本保证。
③实行“一国两制”有宪法和法律保证，在一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。
1.为什么要在港澳地区长期实行资本主义制度？
2.在“一国两制”构想下，香港回归之后的“不变”。
(1)
(2)
(3)
(4)
3.邓小平“一国两制”构想创造性的体现。
(1)
(2)
(3)
1979年 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针
1981年 叶剑英指出国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，具有高度的自治权
提出者20世纪80年代初 邓小平邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中，对“一国两制”的构想进行了全面阐述
1982年 12月 全国人大五届五次会议通过的宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区。“一国两制”有了宪法保证
1984年 “一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针
【例1】20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展……首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。该理论指的是（ ）
A.独立自主的和平外交政策 B.政治协商 C.“一国两制” D.民族区域自治
【解析】
【答案】
知识点二：香港和澳门回归祖国
经济特区与特别行政区有什么区别？
(1)设立目的不同：
(2)社会制度不同：
(3)各自权限不同：
香港、澳门问题的由来。
(1)香港问题：香港由香港岛、九龙、新界等部分组成。①1842年，《南京条约》规定割香港岛给英国。②1860年，《北京条约》规定割九龙司地方一区给英国。③1898年，美国通过《展拓香港界址专条》伍界（深圳河以南，界限街以北及附进岛码等）,租期99年。
(2)澳门问题：澳门位于珠江口西岸，包括澳门丰岛、选仔岛、路环岛。
1553年，葡萄牙殖民者通过略广东地方官员，取得在澳门码头停含船船和进行贸易的权利，之后又交钱给明朝政府，获准在澳门居住，并遇速扩大地盘。1887年，葡萄牙强迫清政府签订了《中葡会议草约》和《中葡和好通商条约》，取得澳门的管理权。
香港、澳门的屈辱史，使我们认识到了落后就要挨打的道理；香港、澳门回归祖国，说明改革开放后，中国综合国力的增强和国际地位的提高；我们要努力学习，提高自身素质，为国家的繁荣昌盛和祖国统一大业作出贡献。
【例2】(2022˙辽宁营口中考）2022年5月31日，香港特别行政区政府推出庆祝香港回归祖国25周年主题曲——《前》。歌曲呈现出香港政治稳定、经济发展的繁荣局面。使香港“政治稳定、经济发展”最重要的原因是（ ）
A.地理位置优越 B.人民共同心愿 C.科技发展进步 D.实行“一国两制”
【解析】
【答案】
歌谣记忆法：全体国人盼统一，(邓）小平思想放光芒。“一国两制”构想提，基本方针促统一。中英谈判签声明，一九九七（年）香港归。中葡谈判签声明，一九九九(年）澳门回。“一国两制”好方式，港澳回归雪国耻。
【史料展示】香港问题为什么能够谈成呢……主要是我们这个国家这几年发展起来了……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了……
——邓小平
【解读】：
【设问】：结合史料，说明香港能够回归祖国的重要原因。香港回归祖国有何重要意义？
【答案】：
1.民族区域自治和“一国两制”的实质相同。（ )
提示：
2.根据“一国两制”构想设立的特别行政区，享有完全自治权。（ )
提示：
3.根据《中英关于香港问题的联合声明》，香港于1999年12月20日回归祖国。（ )
提示：
4.香港、澳门回归祖国，标志着我国完成祖国统一大业。（ )
提示：
…………………一览无余 规范答题………………………
【效果检测】结合所学知识点，完成教材练习、问题思考、材料研读、课后活动等习题，检查预习效果。
【材料研读】
提示：
【课后活动】
1.答案：
(1)
(2)
(3)
2.提示：
…总结归纳 理解透彻 ……
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【课堂导与练】同步精品学案
第13课 香港和澳门回归祖国
（解析版）
……………情境导入 激发热情………………
导入：课件播放：歌曲《七子之歌—澳门》。
师：这首歌的名字叫什么？词作者是谁？
生：《七子之歌—澳门》、闻一多。
师：“七子”指的是什么？他们现在情况如何？
学生讨论发言后，教师总结：“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺
和大连，到目前为止，除了台湾外，都已经回到了祖国的怀抱。今天我们就来看看香港和澳门是如何回归的。
………………………课标呈现 清晰目标…………
【2022年课标】
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
【知识与能力】
1.了解“一国两制”构想的提出和基本内涵，认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展。
2.掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间，理解香港、澳门回归祖国的历史意义。
3.探讨香港、澳门回归的原因，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
【过程与方法】
阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。
【情感态度与价值观】
香港和澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情。
教学重点:香港、澳门回归及其历史意义——通过小组探究活动，加深对港、澳回归的了解和掌握；通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。
教学难点:“一国两制”构想的含义及其影响——通过阅读课文和相关文献资料， 进行讨论，
理解含义及影响。
…………………本课综述 明确特征………………
本课主要讲述的是“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门的回归。进入改革开放新时期后，为解决香港、澳门和台湾问题，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。在“一国两制”构想指引下，香港、澳门分别在1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，为解决台湾问题提供了成功的范例。
………………………讲透知识 查缺补漏……………………
【知识梳理】结合教材，解析知识点，识记“一国两制”的内容、祖国统一大业的方针、香港和澳门回归的时间等基础知识。
知识点一：“一国两制”的构想
背景 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个 中华民族 的强烈愿望
时间 进入 改革开放和社会主义现代化建设 新时期后
提出者 邓小平
目的 维护 祖国和中华民族 根本利益
2.基本内涵
“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持 社会主义 制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的 资本主义 制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
3.地位
“ 和平统一、一国两制 ”是完成祖国统一大业的基本方针，“ 一国两制 ”构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
知识点二：香港和澳门回归祖国
1.香港、澳门回归祖国
(1)前提
①中国 综合国力 的增强。
②“ 一国两制 ”构想的提出，为香港、澳门回归祖国开辟了途径。
(2)香港回归祖国历程
①中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 1997年7月1日 对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
②1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对 香港恢复行使主权 。中华人民共和国 香港特别行政区 正式成立。
(3)澳门回归祖国历程
①1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于 1999年12月20日 对澳门恢复行使主权。
②1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。中国正式恢复对 澳门行使主权 ，澳门回到了祖国的怀抱。
2.香港、澳门回归祖国的历史意义
标志着中国人民洗雪了 百年国耻 ，在完成祖国 统一大业 的道路上迈出了重要一步。
知识点三 保持香港、澳门长期繁荣稳定
香港、澳门回归后，中央政府坚定不移贯彻 “一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治 的方针，全力支持香港、澳门经济社会发展。2003年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。这些措施强化了 内地与港澳之间的经贸人文 纽带，实现了两地 互利共赢 。
进入新时代，中央政府全面准确推进 “一国两制” 实践，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实 “爱国者治港”“爱国者治澳” 原则，维护国家主权、安全和发展利益。面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入 由乱到治走向由治及兴 的新阶段。
中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。香港经济保持较快增长，国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。香港、澳门呈现与内地 优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。
……………………剖析点拨 理解透彻………………………
【探究点拨】再次通读教材，深入探究、交流，教师剖析点拨、易错警示、拓展思维等；进行全面透彻的理解教材知识点。
知识点一 “一国两制”的构想
“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。其基本内涵主要包括以下三个方面：
①实行“一国两制”，是指在祖国统一的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
②在“一国两制”下，国家的主权是统一的、不可分割的，即中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，这是“一国两制”的核心、政治前提和根本保证。
③实行“一国两制”有宪法和法律保证，在一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。
1.为什么要在港澳地区长期实行资本主义制度？
由于历史和政治等诸多原因，香港、澳门在回归之前实行的是资本主义制度并保持了相当程度的繁荣。中国政府为了既能够收回香港、澳门地区，又能保持港澳地区的繁荣，因此，香港、澳门回归祖国后继续实行资本主义制度。
2.在“一国两制”构想下，香港回归之后的“不变”。
(1)香港现行的社会、经济制度不变。
(2)法律基本不变。
(3)生活方式不变。
(4)香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。
3.邓小平“一国两制”构想创造性的体现。
(1)解决了社会主义制度和资本主义制度之间意识形态的对立问题。
(2)把历史遗留问题和现实问题结合在一起。
(3)兼顾了祖国的统一和港、澳、台地区人民生活的稳定。
1979年 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针
1981年 叶剑英指出国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，具有高度的自治权
提出者20世纪80年代初 邓小平邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中，对“一国两制”的构想进行了全面阐述
1982年 12月 全国人大五届五次会议通过的宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区。“一国两制”有了宪法保证
1984年 “一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针
【例1】20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展……首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。该理论指的是（ ）
A.独立自主的和平外交政策 B.政治协商 C.“一国两制” D.民族区域自治
【解析】根据题干时间及“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”，链接所学可知，进入改革开放新时期后，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
【答案】C
知识点二：香港和澳门回归祖国
经济特区与特别行政区有什么区别？
(1)设立目的不同：经济特区是为了更好地实施对外开放政策和吸引外资而设立的；特别行政区是为了解决历史遗留问题、实现祖国统一而设立的。
(2)社会制度不同：经济特区实行社会主义制度；特别行政区保留原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(3)各自权限不同：经济特区在经济上实行特殊的政策和管理体制；特别行政区实行高度自治，除国防、外交事务由中央政府统一管理外，享有立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权。
香港、澳门问题的由来。
(1)香港问题：香港由香港岛、九龙、新界等部分组成。①1842年，《南京条约》规定割香港岛给英国。②1860年，《北京条约》规定割九龙司地方一区给英国。③1898年，美国通过《展拓香港界址专条》伍界（深圳河以南，界限街以北及附进岛码等）,租期99年。
(2)澳门问题：澳门位于珠江口西岸，包括澳门丰岛、选仔岛、路环岛。
1553年，葡萄牙殖民者通过略广东地方官员，取得在澳门码头停含船船和进行贸易的权利，之后又交钱给明朝政府，获准在澳门居住，并遇速扩大地盘。1887年，葡萄牙强迫清政府签订了《中葡会议草约》和《中葡和好通商条约》，取得澳门的管理权。
香港、澳门的屈辱史，使我们认识到了落后就要挨打的道理；香港、澳门回归祖国，说明改革开放后，中国综合国力的增强和国际地位的提高；我们要努力学习，提高自身素质，为国家的繁荣昌盛和祖国统一大业作出贡献。
【例2】(2022˙辽宁营口中考）2022年5月31日，香港特别行政区政府推出庆祝香港回归祖国25周年主题曲——《前》。歌曲呈现出香港政治稳定、经济发展的繁荣局面。使香港“政治稳定、经济发展”最重要的原因是（ ）
A.地理位置优越 B.人民共同心愿 C.科技发展进步 D.实行“一国两制”
【解析】进入改革开放新时期后，为了实现祖国的统一大业，当时针对台湾问题，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，后来在香港和澳门问题上得到了成功实践，因此使香港“政治稳定、经济发展”最重要的原因是实行“一国两制”。
【答案】D
歌谣记忆法：全体国人盼统一，(邓）小平思想放光芒。“一国两制”构想提，基本方针促统一。中英谈判签声明，一九九七（年）香港归。中葡谈判签声明，一九九九(年）澳门回。“一国两制”好方式，港澳回归雪国耻。
【史料展示】香港问题为什么能够谈成呢……主要是我们这个国家这几年发展起来了……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了……
——邓小平
【解读】：史料表明，改革开放后中国经济的发展、综合国力的增强、国际地位的提高，是香港回归祖国的主要原因。“一国两制”构想是推动香港回归祖国的正确方针。
【设问】：结合史料，说明香港能够回归祖国的重要原因。香港回归祖国有何重要意义？
【答案】：中国综合国力的增强，“一国两制”方针的实施。有利于推进祖国的统一大业，促进我国的社会主义现代化建设，促进香港地区的繁荣稳定与发展。
1.民族区域自治和“一国两制”的实质相同。（×)
提示：二者有着根本的区别。民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务；“一国两制”是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在港、澳、台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2.根据“一国两制”构想设立的特别行政区，享有完全自治权。（×)
提示：根据“一国两制”构想设立的香港、澳门特别行政区，是我国的地方行政区域，它们享有其他省、自治区、直辖市所没有的高度自治权，但不是完全自治。
3.根据《中英关于香港问题的联合声明》，香港于1999年12月20日回归祖国。（×)
提示：1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权；香港于1997年7月1日回归祖国。
4.香港、澳门回归祖国，标志着我国完成祖国统一大业。（×)
提示：香港、澳门回归祖国，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。台湾问题至今还没有解决，祖国统一大业还未完成。
…………………一览无余 规范答题………………………
【效果检测】结合所学知识点，完成教材练习、问题思考、材料研读、课后活动等习题，检查预习效果。
【材料研读】
提示：①中国综合国力增“一国强，国际地位提高。两制”方针的正确指导。③中国政府不断的外交努力。④全国人民的拥护和支持。⑤香港自古以来就是中国的领土。
【课后活动】
1.答案：(1)澳门。中国。
(2)1999年12月20日。“一国两制”。
(3)“一国两制”为香港和澳门回归祖国开辟了途径；香港和澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
2.提示：可以访问自己的长辈，从香港被占领的历史、中国收回香港的谈判、香港回归的盛况等方面整理墙报。
…总结归纳 理解透彻 ……
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