2022-2023学年四川省泸州市龙马高中高一（下）第一次月考生物试卷（含解析）

2022-2023学年四川省泸州市龙马高中高一（下）第一次月考生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 下列与遗传相关的概念及其实例的对应关系，正确的是（　　）
A. 相对性状——羊的长毛和卷毛
B. 性状分离——有角羊和无角羊的杂交后代有有角羊和无角羊出现
C. 去雄——去除豌豆的雄蕊后作为杂交的父本
D. 异花传粉——豌豆不同植株之间的传粉
2. 下图为洋葱根尖细胞分裂周期示意图。下列分析正确的是
A. 细胞在1时期由中心体发出星射线形成纺锤体
B. 细胞在2、3时期染色体和核DNA的数量比均为1:1
C. 细胞在4时期赤道板向四周扩展形成细胞壁
D. 细胞在5时期发生的主要变化是染色体复制
3. 如图是某生物体细胞有丝分裂不同分裂时期的图像，下列对图像的描述正确的是（　　）
A. 该生物可能是低等植物
B. 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
C. 甲细胞中正在发生染色体的复制
D. 甲、乙、丙三个细胞内染色体、染色单体、DNA分子数的比例都为1：2：2
4. 下列有关无丝分裂的说法，正确的是（　　）
A. 人的成熟红细胞与蛙的红细胞的分裂方式相同
B. 无丝分裂过程中没有遗传物质的复制
C. 无丝分裂过程中有染色质变成染色体的现象
D. 无丝分裂过程中没有纺锤丝的出现
5. 鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是动物细胞还是植物细胞，最可靠的方法是（　　）
A. 分裂末期细胞质分成两部分的方式 B. 是否出现赤道板
C. 纺锤体出现和消失的时期 D. 染色体行为和数目的变化规律
6. 下面是关于观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂实验的部分操作示意图，下列评价合理的是（　　）
A. 剪取洋葱根尖2～3mm,因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛
B. 该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节
C. 在观察的图像中，b区域属于分生区的细胞，细胞已死亡
D. 若用图中b区域的细胞观察质壁分离和质壁分离复原，则实验现象明显
7. 下列关于细胞增殖的说法，错误的是（　　）
A. 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B. 原核细胞进行无丝分裂，真核细胞进行有丝分裂
C. 大肠杆菌和草履虫都可以通过分裂产生两个新个体
D. 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
8. 下对有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
A. 分裂间期DNA含量和染色体数都加倍 B. 分裂前期核仁逐渐解体，核膜逐渐消失
C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D. 细胞分裂末期会在赤道板位置形成细胞板
9. 下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（　　）
A. 蛙红细胞进行分裂时有DNA的复制，但无纺锤丝的出现
B. 动物细胞有丝分裂末期通过形成细胞板将细胞质一分为二
C. 胰岛B细胞分泌出胰岛素，说明其已完成分化
D. T细胞（一种淋巴细胞）分化程度高于干细胞，全能性低于干细胞
10. 下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是（　　）
A. 细胞体积越大物质运输的效率就越高
B. 衰老细胞中水分减少且多种酶活性降低
C. 正常细胞发生基因突变可能导致细胞癌变
D. 细胞分化和基因表达有关，细胞凋亡也与基因有关
11. 下列关于自由基和端粒说法不正确的是（　　）
A. 自由基攻击磷脂分子会影响物质跨膜运输
B. 人体细胞若及时清除自由基，可延缓细胞衰老
C. 真核和原核细胞内均含有端粒
D. 延长端粒也有可能延缓细胞衰老
12. 孟德尔运用“假说-演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律，下列那一项属于其研究过程中的“演绎”（　　）
A. 测交预期结果：高茎，矮茎接近于1：1
B. 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的
D. 测交结果：30株高茎，34株矮茎
13. 通过下列有关遗传学交配方式不能达到相应目的的是（　　）
A. 通过正反交可判断后代性状是否总是与母方相同
B. 杂合子植株自交一代即可筛选得到显性纯合子
C. 让具有相对性状的纯合子杂交以判断形状的显隐性
D. 测交可以推测被测个体产生的配子种类和比例
14. 用甲、乙两个桶及两种不同颜色的小球进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述正确的是（　　）
A. 甲、乙两桶中都有两种不同颜色的小球，一种颜色代表来自父方或母方
B. 此实验需要重复多次进行，预期得到的结果为AA：Aa：aa=2：1：1
C. 甲、乙两桶中的小球数量可以不相等，但每桶中的A与a小球数量一定相等
D. 从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合，该过程代表雌雄配子的形成
15. 下列关于验证分离定律及纯合子与杂合子的判断，叙述错误的是（　　）
A. 甲性状植株自花传粉→后代只有甲性状→甲为纯合子
B. 某只甲性状公牛×一只乙性状母牛→后代3只小牛均为甲性状→甲为纯合子
C. 甲性状植株自花传粉→甲性状植株：乙性状植株=3：1→能验证分离定律
D. 某只甲性状公牛×多只乙性状母牛→后代甲性状小牛：乙性状小牛=1：1→能验证分离定律
16. 豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是（　　）
A. 3：1 B. 15：7 C. 9：7 D. 15：9
17. 已知某植物的紫花（A）与红花（a）是一对相对形状，杂合的紫花植株自交得到F1，F1中紫花植株自交得到F2．下列相关叙述错误的是（　　）
A. F1中紫花的基因型有2种 B. F2种的性状分离比为3：1
C. F2紫花植株中杂合子占 D. F2中红花占
18. 如图所示的遗传病的致病基因为隐性基因。假定图中Ⅲ1和Ⅲ2婚配生出患病孩子的概率是，那么得出此概率需要的限定条件之一是一些个体必须是杂合体，这些个体包括（　　）
A. Ⅰ1 B. Ⅰ2 C. Ⅱ2 D. Ⅱ4
19. 假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为( )
A. 250、500、0 B. 250、500、250 C. 500、250、0 D. 750、250、0
20. 调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（　　）
A. 致病基因是隐性基因
B. 如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是
C. 如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者
D. 白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1
第II卷（非选择题）
二、探究题（本大题共5小题，共50.0分）
21. 如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。
（1）细胞⑤⑨内的核基因 （填相同/不相同），细胞④⑤⑥⑦内的蛋白质种类
（填不相同/相同/不完全相同）。
（2）已经成熟的生物体中，细胞的自然更新需要通过 （填字母）过程完成，该过程还能够 ，以维持生物体内部环境的稳定及抵御外界各种因素的干扰。
（3）对人体来说，在a～f六项生命活动中，有积极意义的是 （用字母表示）。
22. 图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像（顺序已打乱），据图回答下列问题：
（1）甲图中可表示为一个完整细胞周期的是 （用图中字母和箭头表示）段，分别指出乙图1、3的名称： 、 。
（2）研究染色体数目和形态最好的是甲图中的 （用图中字母和箭头表示）段，乙图中染色单体形成于图 （用图中字母表示）。
（3）图甲表示细胞的有丝分裂过程，d点开始表示细胞分裂进入 期，染色体变化的主要特点是 。
（4）从图甲可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的核DNA，所以细胞的有丝分裂对于生物的 有重要意义。
23. 水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘变橙红色，经碘液染色后的花粉粒可以用显微镜观察到。现用纯种的糯性水稻和纯种的非糯性水稻杂交得到F1，回答下列相关问题：
（1）下列四组杂交实验中，能判断水稻的非糯性与糯性显隐性关系的是 。（多选）
①非糯性×非糯性→非糯性
②非糯性×非糯性→303非糯性：110糯性
③非糯性×糯性→非糯性
④非糯性×糯性→101非糯性：102糯性
（2）取 加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色。该实验结果验证了孟德尔的 定律，该定律适用的生物范围是 。
（3）如果让F1自交，F2中花粉的基因型及比例是 。
24. 某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组：取90对亲本进行实验 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株，先后进行D、E、F三个实验
杂交组合 F1表现型 交配组合 F1表现型
A：30对亲本 红花×红花 35红花：1白花 D：绿茎×紫茎 绿茎：紫茎=1：1
B：30对亲本 红花×白花 5红花：1白花 E：紫茎自交 全为紫茎
C：30对亲本 白花×白花 全为白花 F：绿茎自交 由于虫害，植株死亡
（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为白色，判断依据是： 。
（2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是 。
（3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 。
（4）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是 。
（5）A、B两组杂交后代没有出现3：1或1：1的分离比，试解释原因： 。
25. 某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由对遗传因子（D、d）控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作为实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），鉴别该紫花植株的遗传因子组成。
（1）完善下列实验设计：
第一步： ；
第二步： 。
（2）实验结果预测：
①若第一步子代出现性状分离，说明紫花植株为杂合子（Dd），不需要进行第二步实验；若 。
② 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、羊的长毛和卷毛属于同种生物的不同性状，不属于相对性状，A错误；
B、性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，即亲代性状相同，而子代出现了不同性状，B错误；
C、去雄--去除豌豆的雄蕊后作为杂交的母本，C错误；
D、豌豆不同植株之间的传粉属于异花传粉，D正确。
故选：D。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎。
性状分离：杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，如高茎豌豆的自交后代有高茎和矮茎。
本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、杂交等概念，要求考生识记相对性状和性状分离的概念，掌握杂交的操作过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题结合扇形图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
分析题图：图示为洋葱根尖细胞分裂周期示意图，其中5表示分裂间期，1表示前期，2表示中期，3表示后期，4表示末期。
【解答】
A.洋葱是高等植物，不含中心体，细胞在1时期由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，A错误；
B.2时期（中期）细胞中染色体和DNA的数量比为1：2，B错误；
C.细胞在4时期（末期）细胞板向四周扩展形成细胞壁，C错误；
D.细胞在5时期（间期）发生的主要变化是染色体复制，D正确。
故选D。
3.【答案】B
【解析】解：A、由于该生物体细胞不含细胞壁，因此该生物不可能是低等植物，A错误；
B、甲细胞染色体散乱分布为前期，乙细胞染色体着丝粒分裂为后期，丙细胞着丝粒整齐地排列在赤道面中央为中期，B正确；
C、甲细胞位于有丝分裂前期，染色体在间期已复制完成，C错误；
D、甲、丙两细胞中，细胞核中均含有4条染色体，每条染色体含两条姐妹染色单体，含两个DNA，故染色体：染色单体：DNA分子数比例为1：2：2，乙细胞核中染色体：染色单体：DNA分子数比例为1：0：1，因细胞质中的线粒体中含少量DNA，故细胞内上述比例均无法确定，D错误。
故选：B。
有丝分裂分裂期的主要变化：
（1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。
（2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。
（3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
（4）末期：①纺锤体解体消失；②核膜、核仁重新形成；③染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。
本题结合细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】D
【解析】解：A、人体成熟的红细胞无细胞核，不再分裂，而蛙的红细胞通过无丝分裂方式增殖，A错误；
B、无丝分裂过程中有遗传物质的复制，B错误；
C、无丝分裂过程中没有染色质变成染色体的现象，C错误；
D、无丝分裂过程中没有纺锤丝的出现，D正确。
故选：D。
细胞的无丝分裂：
概念 分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
过程 细胞核延长→核缢裂→细胞质缢裂→形成两个子细胞
特点 （1）核膜和核仁都不消失；
（2）没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化；
（3）染色质、DNA也要进行复制，并且细胞要增大。
实例 蛙的红细胞
本题考查无丝分裂的相关知识，要求考生识记无丝分裂的概念、过程及实例，掌握无丝分裂的特点，能结合所学的知识准确答题。
5.【答案】A
【解析】解：A、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞；而植物细胞有丝分裂末期，细胞中央赤道板位置出现细胞板，并向四周扩展形成新的细胞壁，最终将细胞一分为二，动物细胞和植物细胞末期细胞分裂的状态不同，可以做为动、植物细胞的判断依据，符合题意，A正确；
B、赤道板不是真实存在的结构，在动植物细胞有丝分裂过程中不会出现，不能作为判断依据，不符合题意，B错误；
C、纺锤体出现在有丝分裂前期和消失于有丝分裂末期，这是动、植物细胞都会出现的，不能作为判断依据，不符合题意，C错误；
D、动、植物细胞有丝分裂过程中，染色体行为变化的规律相同，不能作为动植物细胞的判断依据，不符合题意，D错误。
故选：A。
动、植物细胞有丝分裂过程的不同：
1、前期形成纺锤体的方式不同：植物细胞由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射线形成纺锤体。
2、末期细胞质的分裂方式不同：植物细胞末期 赤道板位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个；动物细胞细胞膜从中部向内凹陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞。
本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确答题。
6.【答案】C
【解析】A、剪取洋葱根尖2～3mm,因为该区域属于分生区，细胞有丝分裂旺盛，A错误；
B、该实验步骤中③和④顺序颠倒了，B错误；
C、在观察的图象中，b属于分生区的细胞，在解离步骤细胞已死亡，C正确；
D、图中b区域为分生区，没有大液泡，不能用于观察质壁分离和复原实验，D错误。
故选：C。
观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是：
1、解离：剪取根尖2-3mm（最好在每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的培养皿中，染色3-5min。
4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上载玻片，即制成装片。
本题考查观察植物细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
7.【答案】B
【解析】解：A、细胞增殖包括物质准备（分裂间期）和细胞分裂（分裂期）整个连续的过程，A正确；
B、原核细胞进行二分裂，青蛙进行无丝分裂，真核细胞主要进行有丝分裂产生体细胞，B错误；
C、大肠杆菌（二分裂）和草履虫（有丝分裂）都可以通过分裂产生两个新个体，C正确；
D、细胞增殖能产生新细胞，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，D正确。
故选：B。
1、细胞的增殖：包括物质准备和细胞分裂两个过程。
2、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
3、真核细胞的分裂方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
本题主要考查细胞增殖的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
8.【答案】B
【解析】解：A、分裂间期DNA含量加倍，但染色体数目不变，A错误；
B、分裂前期的特点是出现了染色体和纺锤体，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失，B正确；
C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；
D、植物细胞在有丝分裂的末期在赤道板位置形成细胞板最终形成细胞壁，D错误。
故选：B。
有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
9.【答案】B
【解析】解：A、蛙红细胞进行无丝分裂，在分裂时有DNA的复制，但无纺锤丝的出现和染色体的变化，A正确；
B、动物细胞有丝分裂末期细胞膜向内凹陷，将细胞质一分为二，不会形成细胞板，B错误；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，只有胰岛B细胞才能表达胰岛素基因，胰岛素的产生说明该细胞已经完成分化，C正确；
D、T细胞由造血干细胞分化而来，分化程度越高的细胞，全能性越低，故T细胞的分化程度高于干细胞，而全能性低于干细胞，D正确。
故选：B。
1、细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
2、细胞有丝分裂的重要特征：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。
3、细胞无丝分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，如蛙的红细胞的无丝分裂。
本题考查有丝分裂和细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
10.【答案】A
【解析】解：A、细胞体积越大，其相对表面积越低，物质运输效率越低，A错误；
B、衰老细胞表现为水分减少、多种酶活性降低，B正确；
C、原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致细胞癌变，C正确；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡，细胞分化和细胞凋亡都与基因表达有关，D正确。
故选：A。
1、细胞的表面积与细胞体积之比，叫做细胞相对表面积。细胞的体积越小，其相对表面积越大，则细胞的物质运输效率越高，新陈代谢越旺盛。
2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
本题考查细胞癌变，意在考查学生识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。
11.【答案】C
【解析】解：A、细胞代谢产生的自由基攻击磷脂分子会损伤生物膜，从而影响物质的跨膜运输，A正确；
B、衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的，人体细胞若能及时清除自由基，可能延缓细胞衰老，B正确；
C、端粒位于染色体末端，而原核细胞内没有染色体，所以不含有端粒，C错误；
D、端粒学说认为当细胞每分裂一次，染色体上的端粒序列会缩短一截，在端粒DNA序列被截短后，端粒内侧正常基因的DNA序列会受到损伤，细胞将走向衰老，所以延长端粒也有可能延缓细胞衰老，D正确。
故选：C。
端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，实质上是一重复序列，作用是保持染色体的完整性，DNA每次复制端粒就缩短一点，所以端粒其长度反映细胞复制史及复制潜能，被称作细胞寿命的“有丝分裂钟”。
本题的知识点是细胞衰老与自由基和端粒的关系，主要考查学生通过题干获取信息并利用信息解决问题的能力，试题难度中等。
12.【答案】A
【解析】解：A、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，A正确；
B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开属于假说内容，B错误；
C、受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说内容，C错误；
D、测交结果为：30株高茎，34株矮茎，属于实验结果，不是演绎过程，D错误。
故选：A。
假说--演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”．
本题考查孟德尔遗传实验的方法，意在考查考生的理解能力，识记假说-演绎法的组成及判定是解决该题的关键。
13.【答案】B
【解析】解：A、通过正反交可判断后代性状是否总是与母方相同，从而可以排除细胞质遗传，A正确：
B、杂合子植株自交一代只能得到显性合子，无法判断是否为纯合子，需要再将其进行种植，观察是否出现性状分离，进而筛选出纯合子，B错误；
C、用具有相对性状的纯合子进行杂交，F1中显现出来的性状，叫做显性性状，C正确；
D、由于测交是被测个体与隐性个体杂交，而隐性个体只能产生1种含隐性基因的配子，所以通过测交后代的表现型种类和比例，可以推测被测个体配子种类和比例，D正确。
故选：B。
1、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型比例。
2、确定基因位置的方法：
（1）正反交法：若正交和反交实验结果一致，则在常染色体上，否则在X染色体上。
（2）根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定：若后代的表现型在雌雄性别中的比例一致，则说明基因在常染色体上，否则在X染色体上。
（3）选择亲本杂交实验进行分析推断：对于XY型性别决定的生物，可选择隐性雌性个体和显性雄性个体进行杂交；对于ZW型性别决定的生物，可选择显性雌性个体和隐性雄性个体进行杂交。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、该实验中，甲、乙两桶中都有两种不同颜色的小球，两桶分别代表母方和父方的生殖器官，小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，A错误；
B、此实验需要重复多次进行，预期得到的结果为AA：Aa：aa=1：2：1，B错误；
C、由于雌雄配子数量一般不等，因此进行该实验的甲，乙两个小桶内的彩球数量不一定相等，但每桶中的A与a小球数量一定要相等，以模拟成对遗传因子的分离，C正确；
D、从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合，该过程代表雌雄配子的随机结合，D错误。
故选：C。
性状分离比模拟实验的注意事项：
1、材料用具的注意事项是：
（1）代表配子的物品必须为球形，以便充分混合。
（2）在选购或自制小球时，小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差。
（3）选择盛放小球的容器最好采用最好选用小桶或其他圆柱形容器容器，而不要采用方形容器，这样摇动小球时，小球能够充分混匀。
（4）两个小桶内的小球数量相等，以表示雌雄配子数量相等。同时，每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子。
2、实验过程注意事项：
（1）实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。
（2）抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼，以避免人为误差。每次抓取后，应记录下两个小球的字母组合。
（3）每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内显隐性配子数量相等。
（4）每做完一次模拟实验，必须要摇匀小球，然后再做下一次模拟实验。实验需要重复50～100次。
本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确两组同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。
15.【答案】D
【解析】解：A、甲性状植株自花传粉，后代只有甲性状，未发生性状分离，故甲为纯合子，A正确；
B、某只甲性状公牛×一只乙性状母牛，后代3只小牛均为甲性状，具有相对性状的合子进行杂交，后代未出现性状分离，说明甲为纯合子，B正确；
C、甲性状植株自花传粉→甲性状植株：乙性状植株=3：1，乙性状属于隐性性状，能验证分离定律，C正确；
D、由于对甲乙性状的显隐性未知，故若某只甲性状公牛×多只乙性状母牛→后代甲性状小牛：乙性状小牛=1：1，不能验证分离定律，D错误。
故选：D。
证分离定律的方法三种：
1、测交法：将杂种子一代与隐性纯合子杂交，观察子代表现型分离比，应为1：1。
2、自交法：将杂种子一代进行自交得子二代，子二代表现型分离比应为3：1。
3、花粉鉴定法：有的植物花粉中存在淀粉，而含等位基因的花粉中则没有。利用碘与花粉中淀粉反应显色的现象，来计数变蓝与不变蓝的花粉数量。其比例应为1：1。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
16.【答案】C
【解析】解：根据题意分析可知：一株杂合紫花豌豆自交，子一代基因型为AA、Aa、aa；子一代自交，子二代基因型为（+=）AA、（=）Aa、（+=）aa；子二代自交，子三代基因型为（+=）AA、（=）Aa、（+=）aa．由于豌豆的花色中紫色对白色为显性，所以AA和Aa表现为紫花豌豆，aa表现为白花豌豆。因此，子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是（）：=9：7。
故选：C。
根据题意分析可知：一对基因Aa的杂合子自交，其遗传遵循基因的分离定律。自交后代的基因型为AA、Aa、aa，比例为1：2：1．据此答题。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
17.【答案】B
【解析】解：A、F1中紫花的基因型有2种，分别为AA和Aa，A正确；
B、F2中的性状分离比为（+×）：（×）=5：1，B错误；
C、F2紫花植株中杂合子占（×）÷（+×）=，C正确；
D、F2中红花占×=，D正确。
故选：B。
根据题意分析可知：植物的紫花（A）与红花（a）是一对相对形状，其遗传遵循基因的分离定律．杂合的紫花植株（Aa）自交得到F1，F1的基因型为AA、Aa、aa，比例为1：2：1．F1中紫花植株的基因型为AA和Aa．
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的计算能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
18.【答案】D
【解析】解：假设致病基因在X染色上，则Ⅱ1的基因型为XaY，Ⅲ1的基因型为XAY，Ⅲ1和Ⅲ2婚配生出患病孩子概率为，要求Ⅲ2基因型是XAXa的概率为，但由于Ⅱ3基因型为XAY，不论Ⅱ4的基因型如何，都得不到Ⅲ2基因型是XAXa的概率为的结果，因此致病基因不可能位于X染色体上。
假设致病基因在常染色上，Ⅲ1的基因型为Aa,Ⅲ1和Ⅲ2婚配生出患病孩子的概率是，即Ⅲ-2的基因型及概率为AA、Aa,因此Ⅱ3、Ⅱ4的基因型均为Aa。
故选：D。
分析系谱图：图示为某种单基因隐性遗传病的系谱图（用A、a表示），假设致病基因在常染色上，体则Ⅱ1的基因型为aa,Ⅲ1的基因型为Aa；假设致病基因在X染色上，则Ⅱ1的基因型为XaY，Ⅲ1的基因型为XAY。
本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种单基因遗传病的类型及特点，能正确分析遗传系谱图，再结合所学的知识准确答题。
19.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查基因的分离定律的应用，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力，对于此题，考生一定要注意致死的bb个体，避免出现低级失误，难度一般。
【解答】
由题意知：该种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡，故群体中基因型均为Bb的动物相互交配，子代的基因型比例为BB：Bb：bb=1：2：1，但是基因型为bb的受精卵全部死亡，故子代BB：Bb=1：2。
故选A。
20.【答案】D
【解析】解：A、由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子，所以白化病为隐性遗传病，A正确；
B、如果夫妇双方都是携带者，那他们的基因型为Aa、Aa，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中的aa就是白化病患者，所以他们生出白化病患儿的概率是，B正确；
C、如果夫妇一方是白化病患者aa，则这个白化病亲本一定会给后代一个a基因，所以他们所生表现正常的子女一定是携带者Aa，C正确；
D、白化病患者与表现正常的人结婚，如果这个正常人的基因型是AA，则他们所生子女表现正常的概率是1；如果这个正常人是携带者Aa，则他们所生子女表现正常的概率是，D错误。
故选：D。
由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子，所以白化病为隐性遗传病。
本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、获取信息和计算患病概率的能力。
21.【答案】不相同 不完全相同 f 清除被病原体感染的细胞 abcdf
【解析】解：（1）e过程表示细胞癌变，说明细胞⑤中的原癌基因和抑癌基因发生了基因突变，因此细胞⑤⑨内的核基因不相同；细胞④⑤⑥⑦是细胞分化的结果，由于基因的选择性表达，所以细胞④⑤⑥⑦内的蛋白质种类不完全相同。
（2）已经成熟的生物体中，细胞的自然更新需要通过f细胞凋亡过程完成。此外，细胞凋亡还能够清除被病原体感染的细胞，以维持生物体内部环境的稳定及抵御外界各种因素的干扰。
（3）对人体来说，在a～f六项生命活动中，只有e细胞癌变对生物体不利，其他生理过程都有积极意义。
故答案为：
（1）不相同 不完全相同
（2）f 清除被病原体感染的细胞
（3）abcdf
分析题图：图示为人体部分细胞的生命历程示意图，其中a、b表示细胞增殖，该过程会使细胞数目增多，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，该过程会导致细胞种类增多，但细胞数目不变；d为细胞衰老过程；e为细胞癌变过程；f为细胞凋亡过程。
本题考查细胞的生命历程中增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的特征和机制，需要充分理解细胞形态、结构和功能发生变化机制、不同特征之间的联系，可借助概念图、表格等学习工具进行总结归纳。
22.【答案】f→l 细胞板 纺锤丝（体） c→d（或i→j） C 后 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，并在纺锤丝的牵引下移向两极 遗传性状的稳定性
【解析】解：（1）细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．因此图甲中f→l段可表示为一个完整的细胞周期，图乙中，1是细胞板，3是纺锤丝（体）。
（2）研究染色体数目和形态最好在有丝分裂中期，是图甲中的c→d和i→j段，图乙中中染色单体形成于图 C。
（3）图甲表示细胞的有丝分裂过程，d点开始表示细胞分裂进入后期，染色体变化的主要特点是着丝粒分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极。
（4）从图甲可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的DNA，所以，细胞的有丝分裂对于生物保持遗传性状的稳定性有重要意义。
故答案为：
（1）f→l；细胞板；纺锤丝（体）
（2）c→d（或i→j）；C
（3）后；着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，并在纺锤丝的牵引下移向两极
（4）遗传性状的稳定性
分析甲图：甲图表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，其中oa和fg表示G1期；ab和gh表示S期和G2期；bc和hi表示前期；cd和ij表示中期；de和jk表示后期；ef和kl表示末期。
分析乙图：A细胞处于有丝分裂后期；B细胞处于有丝分裂末期，其中1是细胞板；C细胞处于间期，其中2是核仁；D细胞处于有丝分裂中期，其中3是纺锤丝（体），4是染色体；E细胞处于有丝分裂前期；F细胞处于有丝分裂末期，其中5为细胞壁。
本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量的变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞分裂图所处的时期，再结合所学的知识答题。
23.【答案】②③ F1的花粉 分离 有性生殖的真核生物 A：a=1：1
【解析】解：（ 1 ）①非糯性×非糯性→非糯性，有可能非糯性是显性AA×AA→AA，也可能非糯性是隐性aa×aa→aa,①错误；
②非糯性×非糯性→301非糯性+110糯性，能够确定非糯性为显性，Aa×Aa→A_：aa=3：1，②正确；
③非糯性×糯性→非糯性，能够确定非糯性为显性，AA×aa→Aa（非糯性），③正确；
④非糯性×糯性→101非糯性：102糯性，可能非糯性为显性，aa（糯性）和Aa（非糯性）杂交，也可能糯性为显性，aa （非糯性）和Aa（糯性）杂交，所以不能判定显隐性，④错误。
　　故选：②③。
（2）用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，花粉有一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，说明F1产生配子过程中发生了分离，验证了基因分离定律，基因分离定律适用于进行有性生殖的真核生物。
（3）如果让F1自交，没有出现致死的情况，F2中糯性花粉和非糯性花粉的比例不会发生改变，和F1相同，即A：a=1：1。
故答案为：
（1）②③
（2）F1的花粉 分离 有性生殖的真核生物
（3）A：a=1：1
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】红花与红花杂交后代出现了性状分离 全为红花或红花：白花=3：1 2：1 绿茎：紫茎=3：1 红花个体中既有纯合子又有杂合子
【解析】解：（1）在第一组中，杂交组合红花×红花的后代为35红花：1白花，出现了性状分离，所以从第一组花色遗传的结果来看，花色显性性状为红色，隐性性状为白色。
（2）B组中，30对红花×白花，F1中红花：白花=5：1，说明亲本红花植株的基因型有AA或Aa两种，因此若任取的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是全为红花或红花：白花=3：1。
（3）已知红花植株（AA）×白花（aa）→全部为红花，红花植株（Aa）×白花（aa）→红花：白花=1：1。由B组30对红花×白花→F1中红花：白花=5：1，假设亲本红花中杂合子比例为X，则有×X=，X=，可以判定亲本红花种群中显性纯合子与杂合子的比例约为2：1。
（4）根据分析可知，绿茎为杂合体，如果F组正常生长繁殖的话，则F组绿茎自交，其子一代表现型为绿茎：紫茎=3：1。
（5）由于红花个体中既有纯合子又有杂合子，所以A、B两组杂交后代没有出现3：1或1：1的分离比。
故答案为：
（1）红花与红花杂交后代出现了性状分离
（2）全为红花或红花：白花=3：1
（3）2：1
（4）绿茎：紫茎=3：1
（5）红花个体中既有纯合子又有杂合子
图表分析：由A组合红花×红花的后代35红花：1白花，说明发生了性状分离，因而可判断红色是显性，白色是隐性。
根据表格中D组合：绿茎×紫茎的后代绿茎：紫茎=1：1和E组合：紫茎自交的后代全为紫茎，可判断茎色遗传中，隐性性状为紫茎，显性性状为绿茎。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
25.【答案】紫花植株自交 紫花植株×红花植株 子代不出现性状分离，说明紫花植株的遗传因子组成为DD或dd 若第二步子代全为紫花，说明紫花植株的遗传因子组成为DD；若子代全部为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为dd
【解析】解：（1）由于题中未明确显性性状，紫花可能是显性性状也可能是隐性性状。如果紫花是显性性状，可采用自交的方法，观察后代是否发生性状分离。如果不知道紫花是不是显性性状，其自交后代不发生性状分离，则可能是显性纯合子或隐性纯合子，此时再利用紫花和红花进行杂交观察后代性状表现类型。
（2）①鉴别该紫花植株的遗传因子组成，可以采用自交或测交的方法，第一步为紫花植株自交，观察后代是否发生性状分离。如果发生性状分离，说明紫花为显性性状，并且为杂合子；如果后代不发生性状分离，则紫花为纯合子。
②第二步为紫花植株和红花植株杂交，如果子代全为紫花，则紫花遗传因子组成为DD，如果子代全部为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为dd。
故答案为：
（1）紫花植株自交 紫花植株×红花植株
（2）①子代不出现性状分离，说明紫花植株的遗传因子组成为DD或dd
②若第二步子代全为紫花，说明紫花植株的遗传因子组成为DD；若子代全部为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为dd
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
第1页，共1页