五年级下册第五单元试题(含答案)

小学语文五年级下册第五单元试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
注意事项:
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1、下列对人物描写方法的判断有错误的一项是（ ）。
A. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写）
B. 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（语言描写、神态描写）
C. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）
2、2.下列加点字读音完全相同的一项是（ ）
A. 监狱 监考 监生 监视 B. 晕车 晕船 晕倒 晕血
C. 燕国 燕山 燕园 燕子 D. 着笔 着想 着重 着手
3、下列选项中名著与作者、人物与性格特点搭配完全正确的一项是（ ）。
A. 《俗世奇人》——冯骥才——刷子李——规矩奇特，技艺高超
B. 《三国演义》——罗贯中——鲁智深——豪放倔强，机智敏捷
C. 《史记》——司马迁——严监生——爱财如命，极其吝啬
二、多选题
4、对于课文理解，下列说法正确的是（ ）。
A. 课文选自徐光耀的《小兵张嘎》
B. 文中对小嘎子的心理描写极为细致
C. “塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”属于动作描写
5、下列是吴敬梓的代表作的是（ ）（多选）
A. 《儒林外史》 B. 《文木山房诗文集》 C. 《文木山房诗说》 D. 《红楼梦》
三、判断题
6、用“√”“×”判断：《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》。课文一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次渲染（ ）。
A. 正确 B. 错误
7、《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》。（ ）（判断对错）
A. 正确 B. 错误
四、客观填空题
8、读拼音，写词语。
tì tóu（ ）　　shāng bā（ ）　　quán gǔ（ ）　　sāi bāng zi（ ）
9、回顾所学知识，被作家冯骥才称为“俗世奇人”的人物有______。
10、刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是____________________________。
五、主观填空题
11、他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
这句话运用________________________________（语言 动作 神态 心理）描写，形象地写出了严监生内心的________________________________________。
12、比一比，再组词。
跤（ ）　 鞭（ ）　 欺（ ） 　腕（ ）
绞（ ）　 便（ ）　 期（ ）　 碗（ ）
13、传奇人物：刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，主要通过曹小三观察师傅刷墙时，从______到______再到______的态度变化，表现刷子李的________。
六、选择填空题
14、4、写出下列句子中画线字词的意思。
（1）他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。（ ）
（2）他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）
（3）众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（ ）
（4）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手。（ ）
A. 老手 B. 立刻 C. 更加 D. 勒
15、3、给下面句子中的“绝”字选择恰当的解释。
①断　　 ②独一无二的，无人能及的　　③一定，无论如何　　④尽，穷尽
（1）严监生绝望地把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（ ）
（2）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。（ ）
（3）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活。（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
七、作文题
16、无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让，你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。
要求：1.运用本单元学过的写人方法。2.写出人物特点。3.400字左右。
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参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: B
【思路分析】
本题考查对人物描写方法的判断。根据所学积累，选择正确选项
【解题过程】
A、C项对人物描写的方法判断正确。B项中“跳”“退后”“闪”“脱”“叉着腰”是对人物的动作描写；“叉着腰说,‘来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？’”是对人物的语言描写，且B项中没有神态描写。
故答案为B
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第2题
参考答案: D
【思路分析】
本题考查的是多音字。完成练习时，先要了解多音字的读音及读音对应的字义，然后去分析每组词语里面的多音字读音是否相同。
【解题过程】
A项“监生”中“监”的读音是“jiàn”，其他三个词语中的读音是“jiān”；
B项“恐吓”“威吓”中“吓”的读音是“hè”，“吓唬”“吓人”中“吓”读作“xià”；
C项“绰起”中的“绰”读作“chāo”，其他词语中读作“chuò”；
D项中的“燕”都读作“yān”。
故本题选D。
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第3题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是冯骥才的相关文学常识，日常要多加积累，解答问题时要关注题干和选项的对应关系。
【解题过程】
本题考查名著阅读和作家作品。A项正确。B项鲁智深是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。C项严监生是清代讽刺小说《儒林外史》中的人物，小说作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状況。在小说中，严监生是个很有钱的人。故此题选A。
二、多选题
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第1题
参考答案: AC
【思路分析】
本题主要考查对文章内容的理解分析能力，解答此题要熟读全文，对经典段落要能达到诵读，然后根据课文内容来回答即可。
【解题过程】
根据日常积累正确填写：课文选自徐光耀的《小兵张嘎》，“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”属于动作描写
故答案为：AC
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第2题
参考答案: ABC
【思路分析】
此题考查的是吴敬梓及《儒林外史》的相关文学常识，日常要多加积累。除了要记住作家作者的基本情况，还要熟记及代表作。
【解题过程】
此题考查的是吴敬梓的代表作。D选项是《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回是清代作家高鹗所补。ABC选项是吴敬梓的代表作，故此题选ABC。
三、判断题
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第1题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查的是冯骥才相关的文学常识，要在日常学习中多看多记，记准易混点。填写答案时，不要写错别字。
【解题过程】
《刷子李》选自冯才的《俗世奇人》。“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺无人可比。本文生动有趣，幽默风趣，故事一波三折，使“刷子李”的“奇”得到了一次次渲染。题干说法正确。故此题答案是：√。
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第2题
参考答案: B
【思路分析】
本题考查文学文化常识，熟知相关的文化文学常识，根据自己的积累作答。
【解题过程】
《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》。
故答案为：错。
四、客观填空题
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第1题
参考答案: 剃头; 伤疤; 颧骨; 腮帮子
【思路分析】
此题考察的是小学语文必会的两拼法拼音，仔细读题，获取题中已知条件，结合相关知识，即可解答此题
【解题过程】
根据日常知识积累可知，结合小学语文必会的拼音拼法，即可得出答案
tì tóu（剃头）　　shāng bā（伤疤）　　quán gǔ（颧骨）　　sāi bāng zi（腮帮子）
故答案为：剃头 伤疤 颧骨 腮帮子
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第2题
参考答案: 刷子李
【解题过程】
此题考查的是冯骥才的相关文学常识，日常要多加积累，解答问题时要关注题干和选项的对应关系。
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第3题
参考答案: 刷墙时一身黑衣没有一个白点。
【思路分析】
此题考查的是冯骥才的相关文学常识，日常要多加积累，解答问题时要关注题干和选项的对应关系。
【解题过程】
刷子李是作家冯骥才笔下的人物，他的绝活是在刷墙时一身黑衣没有一个白点。故此题答案是：刷墙时一身黑衣没有一个白点。
五、主观填空题
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第1题
参考答案: 神态、动作　焦急、煎熬
;
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第2题
参考答案: 示例：摔跤　鞭子　欺负　脚腕
绞刑　随便　星期　饭碗
;
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第3题
参考答案: 崇敬；质疑；崇敬；技艺高超
;
【思路分析】
此题考查的是冯骥才的相关文学常识，日常要多加积累，解答问题时要关注题干和选项的对应关系。
【解题过程】
《刷子李》主要通过曹小三观察师傅刷墙时，从祟敬到质疑再到祟敬的态度变化，表现刷子李的技艺高超。故此题答案是：崇敬 质疑 崇敬 技艺高超。
六、选择填空题
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第1题
参考答案: 勒; 更加; 立刻; 老手
【思路分析】
本题考查字词在白话文的具体语言环境中的意思。解答本题首先要理解题目中给出的字词的意思,再用近义词解释出来。
【解题过程】
第(1)题,“杀进”的意思是“勒紧”,因此“杀”的意思是“勒”。第(2)题,“越发”的意思是“与过去相比,程度加深”,和它意思相近的有“更加、愈加、愈发”等词语。第(3)题,“登时就没了气”的意思是“立刻就没气了”,由句意可知,它的近义词是“立刻”。第(4)题,“小胖墩儿也是个摔跤的惯手”的意思是小胖墩儿也是一个摔跤的老手。由句意可知,“惯手”的近义词是“老手”。
故答案为：勒 更加 立刻 老手
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第2题
参考答案: ①; ③; ②
【思路分析】
本题考查对一字多义的掌握。可将字义与句子结合起来看是否恰当。
【解题过程】
第(1)题,“绝望”是希望断绝,毫无希望的意思,所以“绝”在这里是断的意思。第(2)题,“身上绝没有一个白点”指身上肯定没有一个白点,“绝”在这里是一定、无论如何的意思。第(3)题,“绝活”指独一无二的技能,“绝”在这里是独一无二的意思。
故答案为：① ③ ②
七、作文题
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第1题
参考答案: 示例：
“冷面佛”于老师
我们班主任于老师长着一张国字脸，轮廓分明，给我们留下的第一印象就是威严，不好接近。我们都称他“冷面佛”。
这不，昨天陈小刚就被于老师抓了个现行。课间的时候，陈小刚骑在楼梯的扶手上，刚想来个“哈利波特式”的动作，就被背后一双大手紧紧地拉住了。他扭头一看，只见于老师正瞪大了眼睛看着他呢。于老师把陈小刚抱了下来，板着脸，一脸严肃地问：“你摔下去，能骑着扫帚或筋斗云再上来吗？会不会打个绷带，成为病号啊？”陈小刚尴尬得不知道说什么才好。于老师看他这样，也没多说什么，转身回办公室去了。
过了几天，学校召开运动会。我们经过努力拼搏，取得了平行班级总分第一的好成绩。大家在教室里开心地议论着，评述着参赛运动员的表现。正在这时，于老师来了。他依然一脸的严肃，好像班级获奖和他一点儿关系都没有。我们心里不禁有些失落了。于老师开口讲话了，他说：“同学们，今天取得的成绩值得高兴，但不能仅仅停留在这个成绩上，要继续努力。”说完，又带着一脸的严肃走出教室。
看着于老师的背影，我们感到一丝疑惑：“冷面佛什么时候才能面带笑容地和我们说话呢？”
【思路分析】
本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明、让你印象深刻的人。
【解题过程】
回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。