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教科版八年级物理下册10.1 在流体中运动 大气压强 同步练习
一、单选题
1．（2022八下·五华期末）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系，正确的是（ ）
A．书包带做得较宽——压强和压力的关系
B．鞋底有凹凸不平的花纹——摩擦力与受力面积的关系
C．活塞式抽水机抽水——液体的压强和深度的关系
D．火车站台边缘有一条黄色安全线——流体压强和流速的关系
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．书包带做的较宽是在压力一定时，增大受力面积，减小书包对肩膀的压强，A不符合题意；
B．鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度，增大鞋底和地面的摩擦力，B不符合题意；
C．活塞式抽水机抽水时，活塞下面形成真空，水在大气压的作用下被抽出，C不符合题意；
D．列车驶来，乘客和列车之间空气流速大压强小，乘客外侧空气流速小压强大，乘客容易被压向列车，发生安全事故，所以火车站台边缘要设置一条黄色安全线，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强；增大物体间的粗糙程度，可以增大摩擦力；活塞抽水机利用了大气压的作用；流体在流速大的地方压强小。
2．（2022八下·大洼期末）下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析错误的是（ ）
A．踢球时脚会痛，是因为物体间力的作用是相互的
B．蹋出去的足球能在空中继续运动，这是由于足球具有惯性
C．角球射门延弧线飞行的原因是流体压强与流速关系的结果
D．运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；力与运动的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．踢球时，脚给足球一个力的作用，因为物体间力的作用是相互的，同时足球给脚 一个力的作用，脚也会感到疼，A正确，不符合题意；
B．足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续在空中运动，是由于踢出去的足球具有惯性，要保持原来的运动状态，B正确，不符合题意；
C．角球射门延弧线飞行，是因为球发生旋转时带动空气的流动，使球的不同侧面空气流速不同，根据空气流速大的位置压强小可知，球会沿弧线运动，C正确，不符合题意；
D．脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体间力的作用是相互的；物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；空气流速大的位置压强小；力可以改变物体的运动状态。
3．（2022八下·新抚期末）如图所示为三角翼动力滑翔伞，其飞行时由后面的螺旋桨提供动力，下列有关其论述正确的是（ ）
A．滑翔伞飞行的高度越高所受的大气压越大
B．滑翔伞伞翼的上表面气流的流速大压强大
C．螺旋桨向后推动空气才能获得向前的动力
D．滑翔伞在加速飞行时所具有的机械能不变
【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．大气压随高度的增加而减小，滑翔伞飞行的高度越高所受的大气压越小，A不符合题意；
B．流体压强跟流速有关，流速越大，压强越小，滑翔伞伞翼的上表面气流的流速大压强小，B不符合题意；
C．物体间力的作用是相互的，螺旋桨向后推动空气才能获得向前的动力，C符合题意；
D．滑翔伞在加速飞行时质量不变，速度增大，动能增大，但高度未知，不能确定重力势能的变化，所以不能确定机械能的变化，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】海拔越高，大气压越低；流体在流速大的地方压强小，飞机利用升力升空。
4．（2022八下·任丘期末）下列说法正确的是（ ）
A．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速造成的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小
C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强
D．马德堡半球实验首次测出大气压强值
【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的。等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速快，通过下表面的流速较小。因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，使飞机受到向上的升力，A不符合题意；
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大的规律，B不符合题意；
C．菜刀的刀刃薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，C符合题意；
D．马德堡半球实验首次证明大气压的存在，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】流体在流速大的地方压强小；液体压强和液体密度、深度有关；减小受力面积可以增大压强；马德堡半球实验证明了大气压的存在。
5．（2022八下·巴彦期末）生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释不正确的是（ ）
A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压力，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子
B．打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大
D．用吸管将饮料吸入口中，是利用了大气压强
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强计算公式的应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子，A错误，符合题意；
B．看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速快压强小，车内空气流速慢压强大，从而产生向外的压力差，B正确，不符合题意；
C．液体压强随深度增加而增大，水坝深处，压强大，根据F=pS可知，面积修的宽些，可以承受更大的压力，所以水坝修建为上窄下宽形状，C正确，不符合题意；
D．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，吸管内气压减小，饮料在外界大气压的作用下，被压进吸管里，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在压力一定的情况下，通过减小受力面积，可以增大压强；空气流速快压强小；液体压强随深度增加而增大；吸管吸饮料时，利用了大气压强。
6．（2022八下·琼海期末）截止2020年10月1日，我国高铁最高时速是420km/h。距高铁站台边缘一定距离的地方都标有安全线，人必须站到安全线以外区域候车，这是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。因为列车进站时车体附近（ ）
A．空气流速大，压强小 B．空气流速大，压强大
C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强。人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】空气流速大的位置，压强小。
7．（2022八下·惠州期末）下列各选项中物理原理不同于其他三项的是（ ）
A．楼房的地基做宽些
B．飞机的机翼做成上凸下平的形状
C．铁路上铺枕木
D．俯卧在冰面上爬行
【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】ACD．楼房的地基做宽些，铁路上铺枕木，俯卧在冰面上爬行，都是通过增大受力面积来减小压强，ACD不符合题意；
B．飞机的机翼做成上凸下平的形状，运用流体流速快的位置压强小的原理，与其他三个选项原理不同，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】增大受力面积，可以减小压强；机翼上凸下平的形状使飞机获得升力。
8．（2022八下·路南期末）如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（ ）
①越低的小孔喷出的水柱越远
②向下吹气时，两纸片互相靠近
③用吸管吸饮料，饮料进入口中
④人要站在站台安全线以外
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】①液体内部压强随着深度的增加而增大，越低的小孔水的深度越大，压强越大，喷出的水柱越远，故①不能说明流体压强与流速关系；
②向两张纸中间吹气时，纸中间的空气流动速度大，压强小，纸两侧的空气流动速度不变，压强不变，纸两侧的压强大于纸中间的压强，把纸压向中间，故②能说明流体压强与流速关系；
③用吸管从瓶中吸起饮料，管内气压变小，大气压将饮料压入嘴中，故③不能说明流体压强与流速关系；
④人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度大，压强小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，所以人必须在安全线外候车，故④能说明流体压强与流速关系。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】流体在流速大的地方压强小；吸管喝饮料，利用了大气压的作用。
9．（2022八下·绿园期末）海上舰艇护航编队在距离较近时，通常采用“前后”队形而非“左右并排”队形进行护航，下列现象中与其原理相同的是（ ）
A．马德堡半球实验
B．高原上用普通锅不易煮熟米饭
C．骆驼的宽大脚掌使其不易陷入流沙
D．列车进站时乘客应在黄线区域外候车
【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度，因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞。为了避免事故的发生，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。
A．马德堡半球实验验证了大气压的存在，与流体压强与流速的关系无关，A不符合题意；
B．高原上用普通锅不易煮熟米饭，是因为高原上的气压低，水的沸点低，B不符合题意；
C．骆驼的宽大脚掌使其不易陷入流沙，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，C不符合题意；
D．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢。根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，因此候车时人必须站在安全线以外，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】流体中，流速大的位置压强小。
10．（2022八下·长春期末）下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车
D．丁图所示飞机产生的升力奥秘就在飞机的翅膀上
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释，A不符合题意；
B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强，不能用流体压强与流速的关系来解释，B符合题意；
C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释，C不符合题意；
D．相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】流体在流速大的地方压强小；液体向各个方向都有压强。
11．（2022八下·南宁期末）手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸应该会（ ）
A．相互靠近 B．相互远离
C．保持自然下垂 D．同时同向摆动
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】往下垂的两张纸间吹气，纸间的空气流速变大，压强变小，纸外侧的气压压强大于纸间的压强，于是两张纸相互靠近，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
12．（2022八下·钟山期末）我国要求乘客候车时必须站在站台安全线之外，这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．空气流速大，压强大 B．空气流速大，压强小
C．空气流速小，压强小 D．空气流速小，压强大
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】列车进站时，车体附近的空气被前进的列车带动着流动起来，如果此时乘客站的离列车比较近，那么乘客靠近列车的一侧空气流速大于另一侧的空气流速，空气流速越大，压强越小，这样乘客就会受到一个向列车方向的压强差，容易把乘客压向列车，造成伤害事故。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
13．（2022八下·永年期末）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列现象及其解释正确的是（ ）
A．啄木鸟的嘴很尖，可以减小压强，方便凿开树干
B．行驶中的大巴车打开车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
D．青藏高原的大气压比石家庄市地表的大气压大
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．啄木鸟的嘴很尖，可以减小受力面积，增大压强，方便凿开树干，A不符合题意；
B．流体流速越大，压强越小，行驶中的大巴车打开车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小，B符合题意；
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大，C不符合题意；
D．大气压与高度有关，高度越高，气压越低；青藏高原的海拔比石家庄市地表高，大气压比石家庄市地表低，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】减小受力面积可以增大压强；流体在流速大的地方压强小；液体压强随深度的增大而增大。
14．（2022八下·宝安期末）下列与压强有关的生活实例的说法，正确的是（ ）
A．甲图：蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，说明压力的作用效果跟压力大小有关
B．乙图：大坝被建成“上窄下宽”，是因为水对坝体侧面的压强随水的深度增大
C．丙图：高原边防哨所战士用压力锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
D．丁图：人必须站在安全线以外的区域等候，是因为的流速越大的位置，压强越大
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．蚊子口器比较尖，与皮肤之间的受力面积小，轻易把皮肤刺破，说明压力的作用效果跟受力面积大小有关，A不符合题意；
B．液体压强随深度的增大而增大，拦河大坝下面修得很宽是为了能承受更大的压强，B符合题意；
C．气压随着高度的升高而降低，而沸点随着气压的降低而降低。图中，青藏高原地势高，气压低，水的沸点低，所以边防战士用高压锅煮面条以增大气压，提高水的沸点，更容易煮熟实物，C不符合题意；
D．火车进站时，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为气体流速越大的位置，压强越小，而不是压强越大，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】减小受力面积，可以增大压强；液体压强随深度的增加而增大；海拔越高，大气压越低；流体在流速大的地方压强小。
15．（2022八下·涡阳期末）压强与生产、生活、科研紧密相连，下列几个选项中，分析不正确的是（ ）
A．拦河大坝设计成上窄下宽，是为了增大受力面积减小压强
B．载重汽车安装较多的轮子是为了增大受力面积减小压强
C．火车站台有一条安全线，是因为火车进站时人与火车间空气流速大，压强小
D．用吸管喝饮料时，减小吸管内的压强，在大气压作用下把饮料压进嘴里
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．因为液体压强随着深度的增加而增大，所以拦河大坝设计成上窄下宽，可以承受更大的压强，A错误，符合题意；
B．载重汽车安装较多的轮子，增大了与地面的接触面积，在压力一定时，减小了对地面的压强，B正确，不符合题意；
C．火车进站时人与火车间空气流速大，压强小，人如果离火车太近，就会被外侧气体压向火车，出现危险，C正确，不符合题意；
D．用吸管喝饮料，是利用大气压把饮料压进嘴里的，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】液体压强随着深度的增加而增大；在压力一定时，增大与地面的接触面积，可以减小对地面的压强；流速大，压强小；用吸管喝饮料，利用了大气压。
二、填空题
16．（2022八下·沈河期末）渔民驾驶捕鱼船出海打鱼，船底位于海面下，假设船底与海水的受力的面积为，则船底受到海水的压强为 ；船底受到海水的压力为 。两艘渔船快速航行时不能靠得太近，是因为 的原理而容易造成两船碰撞。取
【答案】3.09×104；9.27×105；流体中流速大的地方压强小
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】船底受到海水的压强
船底受到海水的压力的大小为
航行中两艘船不能靠得太近是因为液体流速大的地方压强小，造成了两船内侧水的压强小于外侧水的压强，容易发生碰撞事故。
【分析】根据液体密度和深度，可以计算液体压强；根据压强和受力面积的乘积，计算压力；流体在流速大的地方压强小。
17．（2022八下·巴彦期末）如图小明用吸管向两只乒乓球中间吹气，会发现两只乒乓球会彼此 （填“远离”或“靠近”），此实验可以发现流体在流速大的地方压强 （填“大”或“小”）。
【答案】靠近；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】流体流速越大的地方压强越小。向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间流速大，压强变小，乒乓球外侧大气压不变，所以乒乓球外侧压强大于内侧压强，所以两只乒乓球会彼此靠近。
【分析】流体流速越大的地方压强越小。
18．（2022八下·锦州期末）小明利用暑假坐火车去拉萨旅游。在站台上候车时要站在安全线外，这是因为列车通过时车体附近气体流速大，压强 ，避免自己被“推”向列车。火车进入青藏高原后他发现携带的密封食品袋变得越来越鼓，这是因为外界大气压强随海拔高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】小；减小
【知识点】大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】由流体压强与流速关系可知，流体流速大的地方压强小，所以列车通过时车体附近气体流速大，压强小。
由大气压与高度的关系可知，大气压强随海拔高度的增加而减小。
【分析】流体在流速大的地方压强小；大气压随海拔的升高而减小。
19．（2022八下·屯昌期末）汽车快速通过时，马路中间的空气流速大、压强 ；所以，树叶会向马路 （选填“中央”或“两侧”）运动。
【答案】小；中央
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】汽车在马路中间快速驶过，马路两边的树叶会“吸”向汽车，这是因为快速行驶的汽车使马路中间的空气流速相对于马路两边的空气流速快，中间空气压强小，马路两边空气与马路中间空气产生一个指向马路中间的压力差，从而使树叶向马路中间运动。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
20．（2022八下·广州期末）如图所示是汽车进行风洞实验。将汽车固定在风洞中，用吹风机对着汽车高速送风，汽车相对于风洞中的空气是 （选填“运动”或“静止”）的，此时汽车 气体对汽车的压强较大（选填“上方”或“下方”）。汽车静止停在地磅上，吹风机对着汽车高速送风时，地磅示数会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）
【答案】运动；下方；减小
【知识点】流体压强与流速的关系；参照物及其选择
【解析】【解答】风高速吹来时，车相对于高速运动风的位置发生了改变，所以以高速运动的风（空气）为参照物，汽车是运动的。
风高速吹来时，由于此时汽车上面的空气流速大，故压强小，车下方的空气流速小，压强大，所以此时汽车受到向上的升力；对地面的压力小于自身的重力，地磅示数减小。
【分析】相对于参照物，没有位置变化时，物体是静止的，有位置变化，物体是运动的；空气流速大，故压强小。
21．（2022八下·惠州期末）如图是小亚骑自行车上学的示意图，他用力蹬车，车加快上前，这说明力能改变物体的 。当他加快骑行时，感觉呼吸有些不畅，原因是空气相对他的流速 ，口鼻处的气体压强 导致肺部吸入气体变得困难（两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】运动状态；增大；减小
【知识点】力的作用效果；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】小亚用力蹬车，车加快前进，人对车有力的作用，车的速度增大，运动状态改变，说明力能改变物体的运动状态。
当小亚加快骑行时，空气相对他的流速增大，口鼻处的空气压强减小，会导致肺部吸入气体变得困难，所以会感觉到呼吸有些不畅。
【分析】力可以改变物体的运动状态；流体在流速大的地方压强小。
22．（2022八下·耒阳期末）跳台滑雪是北京冬奥会比赛项目之一、运动员从起滑台起滑后，上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔，如图所示。运动员背面的气流速度比较 ，使背面的空气压力比腹面的空气压力 ，产生向上的升力，从而增加运动员在空中滑行的距离。
【答案】大；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】跳台滑雪运动员整个身体就像一架飞机，使背上流过的空气流速大于从滑雪板下面流过的空气流速，而气体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，从而产生向上的升力，背面的空气压力比腹面的空气压力小。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
23．（2022八下·成安期末）如图太阳能飞机，它所配备的太阳能电池板将太阳能转化为电能，飞机机翼上表面凸起，可使飞行过程中机翼上表面的空气流速 压强 ，从而形成升力。（选填“变大”或“变小”）
【答案】变大；变小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】流体压强与流速的关系是在流体流速越大的地方，压强越小；在流体流速越小的地方，压强越大。在飞行时，飞机机翼上方气流比下方气流的流速大，则下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，向上的压力差，形成升力。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
24．（2022八下·拜泉期末）如图高铁列车与普通列车不同，车身线条更加流畅优美，车头颇像子弹头是为了 空气阻力，提高车速；高铁列车进站时乘客要站在安全线以外，是因为流体流速越快的位置，压强越 。
【答案】减小；小
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】高铁列车与普通列车不同，车身线条更加流畅优美，车头颇像子弹头是为了减小空气阻力；人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
【分析】流线型的物体，可以减小空气阻力；流体在流速大的地方压强小。
25．（2022八下·绥滨期末）“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容 、 。
【答案】1.01×105；越小
【知识点】液体压强的计算；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】在托里拆利实验过程中，管内外水银面的高度差为h=76cm，水银的密度ρ=13.6×103kg/m3，g=9.8N/kg，则1标准大气压的值为p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.01×105Pa
根据实验可以得到流体压强与流速的关系是：流速大的地方压强小，流速小的位置压强大。
【分析】根据液体密度和深度，可以计算液体压强，判断大气压的大小；流体在流速大的地方压强小。
三、作图题
26．（2021八下·江都期末）利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”。请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图。
【答案】
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】一个“口吹喷雾器”，是利用流速大，压强小的工作原理制成的，故先用一根导管A竖直插入装水的烧杯中，用另外一根导管B垂直于该导管，并且口对口垂直，对着B吹气，导致A管的上方空气流速大，压强小，大气压将水压入吸管，经B吹后喷射而出，这样一个喷雾器就做好了，如下图所示：
【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
四、实验探究题
27．（2022八下·任丘期末）如图，小明用杯子做了几个物理小实验。
（1）图甲，在玻璃杯中装满米，压紧后插入竹筷，再慢慢将竹筷向上提，杯子也会跟着竹筷一起被提起来。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N；
（2）图乙，杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出。此现象可以说明 的存在；
（3）图丙，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯。此现象可以说明 。
【答案】（1）3
（2）大气压
（3）流速大的地方压强小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）筷子提米实验中，以米和玻璃杯为研究对象，由于筷子提着米在空中静止，米和玻璃杯受到重力等于筷子对其向上的摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，摩擦力是2N+1N=3N
（2）水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，说明大气压存在。
（3）当用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强（力）差的作用下会从玻璃杯中跳起来。
【分析】（1）相对静止的物体受到平衡力，根据平衡力，计算合力；
（2）覆杯实验证明大气压的存在；
（3）流体在流速大的地方压强小。
28．（2022八下·番禺期末）如图所示的实验：
（1）甲图：吹硬币使硬币翻越木条，是利用流体的 的原理。
（2）乙图：电风扇向左方吹风，小车便朝右方运动起来，说明 。
（3）丙图：连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总保持 。
【答案】（1）流速越大，压强越小
（2）力的作用是相互的
（3）相平
【知识点】力作用的相互性；连通器原理；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）吹硬币时，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气压强大，产生向上的压力差使硬币翻越木条。
（2）电风扇向左方吹风，力的作用是相互的，空气对电风扇施加一个向右的作用力，使小车向右方运动起来。
（3）连通器的特点是：当连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总是相平。
【分析】（1）流速大的位置压强小；
（2）力的作用是相互的；
（3）连通器的特点是：当连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总是相平。
29．（2022八下·龙华期中）物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示．
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速 (选填“大”或“小”)．
（2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强 (选填“大”或“小”)．图线③反映的是装置中 (选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况．
（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速 (选填“增大”或“减小”)．
（4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着 ，所以能够飞起来．在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，我们会看到窗帘向 (选填“室内”或“室外”)飘去．
【答案】（1）大
（2）小；C
（3）增大
（4）压强差；室外
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【解答】（1）在图甲的装置中，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速大，粗管内气体流速小；
（2）如图乙所示，①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，流速增大，压强变小，所以由图象可知：平稳流动的气体，流速大处压强小．
图线③中压强相对较大，则对应的流速较小，所以它应该是最粗的管子，因此反映的是装置中C塑料管的气体压强随时间变化的情况．
（3）当将抽气的吹风机调换挡位后，图象中三条图线出现了下移，即压强都变小了，根据流速越大、压强越小的规律可知，三节管中气体的流速增大；
（4）飞机机翼的形状是上表面弯曲，下表面较平直．当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，根据流速越大、压强越小的规律可知，机翼上、下表面就存在着压强差，也就存在压力差，这就是飞机的升力；
在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，窗外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗外，故窗帘向室外飘去．
【分析】流体压强与流速有关，流速越大的位置，压强越小。结合实验中的操作及现象，分析图象中的信息，可对题干中的问题逐一做出解答。
五、简答题
30．（2022八下·集贤期末）高铁停靠站台上，站台上有黄色的安全线如图所示，请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定距离，也是非常危险的。
【答案】当列车高速行驶时，如果人站在安全线以内，人与列车之间的空气流动速度大，向外的压强小，而人远离列车的那侧空气流速较小，向内的压强较大，产生向内的压强差，因此存在向内的压力差将人压向列车，所以等候列车时，应该站在黄线外。
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】流速大的位置压强小。
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教科版八年级物理下册10.1 在流体中运动 大气压强 同步练习
一、单选题
1．（2022八下·五华期末）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系，正确的是（ ）
A．书包带做得较宽——压强和压力的关系
B．鞋底有凹凸不平的花纹——摩擦力与受力面积的关系
C．活塞式抽水机抽水——液体的压强和深度的关系
D．火车站台边缘有一条黄色安全线——流体压强和流速的关系
2．（2022八下·大洼期末）下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析错误的是（ ）
A．踢球时脚会痛，是因为物体间力的作用是相互的
B．蹋出去的足球能在空中继续运动，这是由于足球具有惯性
C．角球射门延弧线飞行的原因是流体压强与流速关系的结果
D．运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是维持物体运动的原因
3．（2022八下·新抚期末）如图所示为三角翼动力滑翔伞，其飞行时由后面的螺旋桨提供动力，下列有关其论述正确的是（ ）
A．滑翔伞飞行的高度越高所受的大气压越大
B．滑翔伞伞翼的上表面气流的流速大压强大
C．螺旋桨向后推动空气才能获得向前的动力
D．滑翔伞在加速飞行时所具有的机械能不变
4．（2022八下·任丘期末）下列说法正确的是（ ）
A．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速造成的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小
C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强
D．马德堡半球实验首次测出大气压强值
5．（2022八下·巴彦期末）生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释不正确的是（ ）
A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压力，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子
B．打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大
D．用吸管将饮料吸入口中，是利用了大气压强
6．（2022八下·琼海期末）截止2020年10月1日，我国高铁最高时速是420km/h。距高铁站台边缘一定距离的地方都标有安全线，人必须站到安全线以外区域候车，这是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。因为列车进站时车体附近（ ）
A．空气流速大，压强小 B．空气流速大，压强大
C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小
7．（2022八下·惠州期末）下列各选项中物理原理不同于其他三项的是（ ）
A．楼房的地基做宽些
B．飞机的机翼做成上凸下平的形状
C．铁路上铺枕木
D．俯卧在冰面上爬行
8．（2022八下·路南期末）如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（ ）
①越低的小孔喷出的水柱越远
②向下吹气时，两纸片互相靠近
③用吸管吸饮料，饮料进入口中
④人要站在站台安全线以外
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．（2022八下·绿园期末）海上舰艇护航编队在距离较近时，通常采用“前后”队形而非“左右并排”队形进行护航，下列现象中与其原理相同的是（ ）
A．马德堡半球实验
B．高原上用普通锅不易煮熟米饭
C．骆驼的宽大脚掌使其不易陷入流沙
D．列车进站时乘客应在黄线区域外候车
10．（2022八下·长春期末）下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车
D．丁图所示飞机产生的升力奥秘就在飞机的翅膀上
11．（2022八下·南宁期末）手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸应该会（ ）
A．相互靠近 B．相互远离
C．保持自然下垂 D．同时同向摆动
12．（2022八下·钟山期末）我国要求乘客候车时必须站在站台安全线之外，这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．空气流速大，压强大 B．空气流速大，压强小
C．空气流速小，压强小 D．空气流速小，压强大
13．（2022八下·永年期末）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列现象及其解释正确的是（ ）
A．啄木鸟的嘴很尖，可以减小压强，方便凿开树干
B．行驶中的大巴车打开车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
D．青藏高原的大气压比石家庄市地表的大气压大
14．（2022八下·宝安期末）下列与压强有关的生活实例的说法，正确的是（ ）
A．甲图：蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，说明压力的作用效果跟压力大小有关
B．乙图：大坝被建成“上窄下宽”，是因为水对坝体侧面的压强随水的深度增大
C．丙图：高原边防哨所战士用压力锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
D．丁图：人必须站在安全线以外的区域等候，是因为的流速越大的位置，压强越大
15．（2022八下·涡阳期末）压强与生产、生活、科研紧密相连，下列几个选项中，分析不正确的是（ ）
A．拦河大坝设计成上窄下宽，是为了增大受力面积减小压强
B．载重汽车安装较多的轮子是为了增大受力面积减小压强
C．火车站台有一条安全线，是因为火车进站时人与火车间空气流速大，压强小
D．用吸管喝饮料时，减小吸管内的压强，在大气压作用下把饮料压进嘴里
二、填空题
16．（2022八下·沈河期末）渔民驾驶捕鱼船出海打鱼，船底位于海面下，假设船底与海水的受力的面积为，则船底受到海水的压强为 ；船底受到海水的压力为 。两艘渔船快速航行时不能靠得太近，是因为 的原理而容易造成两船碰撞。取
17．（2022八下·巴彦期末）如图小明用吸管向两只乒乓球中间吹气，会发现两只乒乓球会彼此 （填“远离”或“靠近”），此实验可以发现流体在流速大的地方压强 （填“大”或“小”）。
18．（2022八下·锦州期末）小明利用暑假坐火车去拉萨旅游。在站台上候车时要站在安全线外，这是因为列车通过时车体附近气体流速大，压强 ，避免自己被“推”向列车。火车进入青藏高原后他发现携带的密封食品袋变得越来越鼓，这是因为外界大气压强随海拔高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
19．（2022八下·屯昌期末）汽车快速通过时，马路中间的空气流速大、压强 ；所以，树叶会向马路 （选填“中央”或“两侧”）运动。
20．（2022八下·广州期末）如图所示是汽车进行风洞实验。将汽车固定在风洞中，用吹风机对着汽车高速送风，汽车相对于风洞中的空气是 （选填“运动”或“静止”）的，此时汽车 气体对汽车的压强较大（选填“上方”或“下方”）。汽车静止停在地磅上，吹风机对着汽车高速送风时，地磅示数会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）
21．（2022八下·惠州期末）如图是小亚骑自行车上学的示意图，他用力蹬车，车加快上前，这说明力能改变物体的 。当他加快骑行时，感觉呼吸有些不畅，原因是空气相对他的流速 ，口鼻处的气体压强 导致肺部吸入气体变得困难（两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。
22．（2022八下·耒阳期末）跳台滑雪是北京冬奥会比赛项目之一、运动员从起滑台起滑后，上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔，如图所示。运动员背面的气流速度比较 ，使背面的空气压力比腹面的空气压力 ，产生向上的升力，从而增加运动员在空中滑行的距离。
23．（2022八下·成安期末）如图太阳能飞机，它所配备的太阳能电池板将太阳能转化为电能，飞机机翼上表面凸起，可使飞行过程中机翼上表面的空气流速 压强 ，从而形成升力。（选填“变大”或“变小”）
24．（2022八下·拜泉期末）如图高铁列车与普通列车不同，车身线条更加流畅优美，车头颇像子弹头是为了 空气阻力，提高车速；高铁列车进站时乘客要站在安全线以外，是因为流体流速越快的位置，压强越 。
25．（2022八下·绥滨期末）“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容 、 。
三、作图题
26．（2021八下·江都期末）利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”。请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图。
四、实验探究题
27．（2022八下·任丘期末）如图，小明用杯子做了几个物理小实验。
（1）图甲，在玻璃杯中装满米，压紧后插入竹筷，再慢慢将竹筷向上提，杯子也会跟着竹筷一起被提起来。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N；
（2）图乙，杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出。此现象可以说明 的存在；
（3）图丙，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯。此现象可以说明 。
28．（2022八下·番禺期末）如图所示的实验：
（1）甲图：吹硬币使硬币翻越木条，是利用流体的 的原理。
（2）乙图：电风扇向左方吹风，小车便朝右方运动起来，说明 。
（3）丙图：连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总保持 。
29．（2022八下·龙华期中）物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示．
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速 (选填“大”或“小”)．
（2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强 (选填“大”或“小”)．图线③反映的是装置中 (选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况．
（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速 (选填“增大”或“减小”)．
（4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着 ，所以能够飞起来．在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，我们会看到窗帘向 (选填“室内”或“室外”)飘去．
五、简答题
30．（2022八下·集贤期末）高铁停靠站台上，站台上有黄色的安全线如图所示，请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定距离，也是非常危险的。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．书包带做的较宽是在压力一定时，增大受力面积，减小书包对肩膀的压强，A不符合题意；
B．鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度，增大鞋底和地面的摩擦力，B不符合题意；
C．活塞式抽水机抽水时，活塞下面形成真空，水在大气压的作用下被抽出，C不符合题意；
D．列车驶来，乘客和列车之间空气流速大压强小，乘客外侧空气流速小压强大，乘客容易被压向列车，发生安全事故，所以火车站台边缘要设置一条黄色安全线，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强；增大物体间的粗糙程度，可以增大摩擦力；活塞抽水机利用了大气压的作用；流体在流速大的地方压强小。
2．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；力与运动的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．踢球时，脚给足球一个力的作用，因为物体间力的作用是相互的，同时足球给脚 一个力的作用，脚也会感到疼，A正确，不符合题意；
B．足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续在空中运动，是由于踢出去的足球具有惯性，要保持原来的运动状态，B正确，不符合题意；
C．角球射门延弧线飞行，是因为球发生旋转时带动空气的流动，使球的不同侧面空气流速不同，根据空气流速大的位置压强小可知，球会沿弧线运动，C正确，不符合题意；
D．脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体间力的作用是相互的；物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；空气流速大的位置压强小；力可以改变物体的运动状态。
3．【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．大气压随高度的增加而减小，滑翔伞飞行的高度越高所受的大气压越小，A不符合题意；
B．流体压强跟流速有关，流速越大，压强越小，滑翔伞伞翼的上表面气流的流速大压强小，B不符合题意；
C．物体间力的作用是相互的，螺旋桨向后推动空气才能获得向前的动力，C符合题意；
D．滑翔伞在加速飞行时质量不变，速度增大，动能增大，但高度未知，不能确定重力势能的变化，所以不能确定机械能的变化，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】海拔越高，大气压越低；流体在流速大的地方压强小，飞机利用升力升空。
4．【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的。等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速快，通过下表面的流速较小。因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，使飞机受到向上的升力，A不符合题意；
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大的规律，B不符合题意；
C．菜刀的刀刃薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，C符合题意；
D．马德堡半球实验首次证明大气压的存在，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】流体在流速大的地方压强小；液体压强和液体密度、深度有关；减小受力面积可以增大压强；马德堡半球实验证明了大气压的存在。
5．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强计算公式的应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子，A错误，符合题意；
B．看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速快压强小，车内空气流速慢压强大，从而产生向外的压力差，B正确，不符合题意；
C．液体压强随深度增加而增大，水坝深处，压强大，根据F=pS可知，面积修的宽些，可以承受更大的压力，所以水坝修建为上窄下宽形状，C正确，不符合题意；
D．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，吸管内气压减小，饮料在外界大气压的作用下，被压进吸管里，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在压力一定的情况下，通过减小受力面积，可以增大压强；空气流速快压强小；液体压强随深度增加而增大；吸管吸饮料时，利用了大气压强。
6．【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强。人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】空气流速大的位置，压强小。
7．【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】ACD．楼房的地基做宽些，铁路上铺枕木，俯卧在冰面上爬行，都是通过增大受力面积来减小压强，ACD不符合题意；
B．飞机的机翼做成上凸下平的形状，运用流体流速快的位置压强小的原理，与其他三个选项原理不同，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】增大受力面积，可以减小压强；机翼上凸下平的形状使飞机获得升力。
8．【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】①液体内部压强随着深度的增加而增大，越低的小孔水的深度越大，压强越大，喷出的水柱越远，故①不能说明流体压强与流速关系；
②向两张纸中间吹气时，纸中间的空气流动速度大，压强小，纸两侧的空气流动速度不变，压强不变，纸两侧的压强大于纸中间的压强，把纸压向中间，故②能说明流体压强与流速关系；
③用吸管从瓶中吸起饮料，管内气压变小，大气压将饮料压入嘴中，故③不能说明流体压强与流速关系；
④人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度大，压强小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，所以人必须在安全线外候车，故④能说明流体压强与流速关系。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】流体在流速大的地方压强小；吸管喝饮料，利用了大气压的作用。
9．【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度，因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞。为了避免事故的发生，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。
A．马德堡半球实验验证了大气压的存在，与流体压强与流速的关系无关，A不符合题意；
B．高原上用普通锅不易煮熟米饭，是因为高原上的气压低，水的沸点低，B不符合题意；
C．骆驼的宽大脚掌使其不易陷入流沙，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，C不符合题意；
D．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢。根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，因此候车时人必须站在安全线以外，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】流体中，流速大的位置压强小。
10．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释，A不符合题意；
B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强，不能用流体压强与流速的关系来解释，B符合题意；
C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释，C不符合题意；
D．相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】流体在流速大的地方压强小；液体向各个方向都有压强。
11．【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】往下垂的两张纸间吹气，纸间的空气流速变大，压强变小，纸外侧的气压压强大于纸间的压强，于是两张纸相互靠近，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
12．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】列车进站时，车体附近的空气被前进的列车带动着流动起来，如果此时乘客站的离列车比较近，那么乘客靠近列车的一侧空气流速大于另一侧的空气流速，空气流速越大，压强越小，这样乘客就会受到一个向列车方向的压强差，容易把乘客压向列车，造成伤害事故。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
13．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．啄木鸟的嘴很尖，可以减小受力面积，增大压强，方便凿开树干，A不符合题意；
B．流体流速越大，压强越小，行驶中的大巴车打开车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小，B符合题意；
C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大，C不符合题意；
D．大气压与高度有关，高度越高，气压越低；青藏高原的海拔比石家庄市地表高，大气压比石家庄市地表低，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】减小受力面积可以增大压强；流体在流速大的地方压强小；液体压强随深度的增大而增大。
14．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．蚊子口器比较尖，与皮肤之间的受力面积小，轻易把皮肤刺破，说明压力的作用效果跟受力面积大小有关，A不符合题意；
B．液体压强随深度的增大而增大，拦河大坝下面修得很宽是为了能承受更大的压强，B符合题意；
C．气压随着高度的升高而降低，而沸点随着气压的降低而降低。图中，青藏高原地势高，气压低，水的沸点低，所以边防战士用高压锅煮面条以增大气压，提高水的沸点，更容易煮熟实物，C不符合题意；
D．火车进站时，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为气体流速越大的位置，压强越小，而不是压强越大，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】减小受力面积，可以增大压强；液体压强随深度的增加而增大；海拔越高，大气压越低；流体在流速大的地方压强小。
15．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．因为液体压强随着深度的增加而增大，所以拦河大坝设计成上窄下宽，可以承受更大的压强，A错误，符合题意；
B．载重汽车安装较多的轮子，增大了与地面的接触面积，在压力一定时，减小了对地面的压强，B正确，不符合题意；
C．火车进站时人与火车间空气流速大，压强小，人如果离火车太近，就会被外侧气体压向火车，出现危险，C正确，不符合题意；
D．用吸管喝饮料，是利用大气压把饮料压进嘴里的，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】液体压强随着深度的增加而增大；在压力一定时，增大与地面的接触面积，可以减小对地面的压强；流速大，压强小；用吸管喝饮料，利用了大气压。
16．【答案】3.09×104；9.27×105；流体中流速大的地方压强小
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】船底受到海水的压强
船底受到海水的压力的大小为
航行中两艘船不能靠得太近是因为液体流速大的地方压强小，造成了两船内侧水的压强小于外侧水的压强，容易发生碰撞事故。
【分析】根据液体密度和深度，可以计算液体压强；根据压强和受力面积的乘积，计算压力；流体在流速大的地方压强小。
17．【答案】靠近；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】流体流速越大的地方压强越小。向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间流速大，压强变小，乒乓球外侧大气压不变，所以乒乓球外侧压强大于内侧压强，所以两只乒乓球会彼此靠近。
【分析】流体流速越大的地方压强越小。
18．【答案】小；减小
【知识点】大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】由流体压强与流速关系可知，流体流速大的地方压强小，所以列车通过时车体附近气体流速大，压强小。
由大气压与高度的关系可知，大气压强随海拔高度的增加而减小。
【分析】流体在流速大的地方压强小；大气压随海拔的升高而减小。
19．【答案】小；中央
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】汽车在马路中间快速驶过，马路两边的树叶会“吸”向汽车，这是因为快速行驶的汽车使马路中间的空气流速相对于马路两边的空气流速快，中间空气压强小，马路两边空气与马路中间空气产生一个指向马路中间的压力差，从而使树叶向马路中间运动。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
20．【答案】运动；下方；减小
【知识点】流体压强与流速的关系；参照物及其选择
【解析】【解答】风高速吹来时，车相对于高速运动风的位置发生了改变，所以以高速运动的风（空气）为参照物，汽车是运动的。
风高速吹来时，由于此时汽车上面的空气流速大，故压强小，车下方的空气流速小，压强大，所以此时汽车受到向上的升力；对地面的压力小于自身的重力，地磅示数减小。
【分析】相对于参照物，没有位置变化时，物体是静止的，有位置变化，物体是运动的；空气流速大，故压强小。
21．【答案】运动状态；增大；减小
【知识点】力的作用效果；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】小亚用力蹬车，车加快前进，人对车有力的作用，车的速度增大，运动状态改变，说明力能改变物体的运动状态。
当小亚加快骑行时，空气相对他的流速增大，口鼻处的空气压强减小，会导致肺部吸入气体变得困难，所以会感觉到呼吸有些不畅。
【分析】力可以改变物体的运动状态；流体在流速大的地方压强小。
22．【答案】大；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】跳台滑雪运动员整个身体就像一架飞机，使背上流过的空气流速大于从滑雪板下面流过的空气流速，而气体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，从而产生向上的升力，背面的空气压力比腹面的空气压力小。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
23．【答案】变大；变小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】流体压强与流速的关系是在流体流速越大的地方，压强越小；在流体流速越小的地方，压强越大。在飞行时，飞机机翼上方气流比下方气流的流速大，则下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，向上的压力差，形成升力。
【分析】流体在流速大的地方压强小。
24．【答案】减小；小
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】高铁列车与普通列车不同，车身线条更加流畅优美，车头颇像子弹头是为了减小空气阻力；人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
【分析】流线型的物体，可以减小空气阻力；流体在流速大的地方压强小。
25．【答案】1.01×105；越小
【知识点】液体压强的计算；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】在托里拆利实验过程中，管内外水银面的高度差为h=76cm，水银的密度ρ=13.6×103kg/m3，g=9.8N/kg，则1标准大气压的值为p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.01×105Pa
根据实验可以得到流体压强与流速的关系是：流速大的地方压强小，流速小的位置压强大。
【分析】根据液体密度和深度，可以计算液体压强，判断大气压的大小；流体在流速大的地方压强小。
26．【答案】
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】一个“口吹喷雾器”，是利用流速大，压强小的工作原理制成的，故先用一根导管A竖直插入装水的烧杯中，用另外一根导管B垂直于该导管，并且口对口垂直，对着B吹气，导致A管的上方空气流速大，压强小，大气压将水压入吸管，经B吹后喷射而出，这样一个喷雾器就做好了，如下图所示：
【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
27．【答案】（1）3
（2）大气压
（3）流速大的地方压强小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）筷子提米实验中，以米和玻璃杯为研究对象，由于筷子提着米在空中静止，米和玻璃杯受到重力等于筷子对其向上的摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，摩擦力是2N+1N=3N
（2）水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，说明大气压存在。
（3）当用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强（力）差的作用下会从玻璃杯中跳起来。
【分析】（1）相对静止的物体受到平衡力，根据平衡力，计算合力；
（2）覆杯实验证明大气压的存在；
（3）流体在流速大的地方压强小。
28．【答案】（1）流速越大，压强越小
（2）力的作用是相互的
（3）相平
【知识点】力作用的相互性；连通器原理；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）吹硬币时，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气压强大，产生向上的压力差使硬币翻越木条。
（2）电风扇向左方吹风，力的作用是相互的，空气对电风扇施加一个向右的作用力，使小车向右方运动起来。
（3）连通器的特点是：当连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总是相平。
【分析】（1）流速大的位置压强小；
（2）力的作用是相互的；
（3）连通器的特点是：当连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总是相平。
29．【答案】（1）大
（2）小；C
（3）增大
（4）压强差；室外
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【解答】（1）在图甲的装置中，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速大，粗管内气体流速小；
（2）如图乙所示，①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，流速增大，压强变小，所以由图象可知：平稳流动的气体，流速大处压强小．
图线③中压强相对较大，则对应的流速较小，所以它应该是最粗的管子，因此反映的是装置中C塑料管的气体压强随时间变化的情况．
（3）当将抽气的吹风机调换挡位后，图象中三条图线出现了下移，即压强都变小了，根据流速越大、压强越小的规律可知，三节管中气体的流速增大；
（4）飞机机翼的形状是上表面弯曲，下表面较平直．当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，根据流速越大、压强越小的规律可知，机翼上、下表面就存在着压强差，也就存在压力差，这就是飞机的升力；
在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，窗外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗外，故窗帘向室外飘去．
【分析】流体压强与流速有关，流速越大的位置，压强越小。结合实验中的操作及现象，分析图象中的信息，可对题干中的问题逐一做出解答。
30．【答案】当列车高速行驶时，如果人站在安全线以内，人与列车之间的空气流动速度大，向外的压强小，而人远离列车的那侧空气流速较小，向内的压强较大，产生向内的压强差，因此存在向内的压力差将人压向列车，所以等候列车时，应该站在黄线外。
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】流速大的位置压强小。
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