第三章球类运动—排球下手发球与接发球教案（表格式） 2022—2023学年华东师大版初中体育与健康八年级全一册

单位： 学段： 年级： 姓名： 课次：
教学内容或课题 下手发球与接发球
教学目标 1.通过本节课，使学生正确复习下手发球技术，学会接发球。 2.培养学生不怕苦不怕累，团结协作的意志品质。 3.帮助学生正确树立自信心，对学习充满期待。
教学重、难点 发球与接发球击球点的选择
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与方法
心理生理适应部分 8 一、课堂常规 1.体委整队，清查人数 2.师生问好 3.宣布本课内容与目标 4.安排见习生 5.强调安全与注意事项 二、移动步伐热身 学生稍散开准备姿势站立，看老师手势向不同方向移动 1.指定集合地点 2.向学生问好 3.教师宣布本节课教学内容与目标 4.检查服装与安排见习生 5.强调安全和注意事项 6.讲明移动练习规则 7.站在高处打手势 1.体委整队，清查人数 2.向教师问好 3.明确本节课的教学目标及内容 4.注意运动安全 5.明确移动练习规则 6.看手势认真移动练习 成四列横队集合 在规定范围内稍散开站立（充分发挥学生的主体性） 每组在规定的范围内自编队练习
求知创新部分 32 三、发球与接发球 1.学生分组进行下手发球。排球场两边对发，对看台发球。 2.一边发球，另一边接发。接发球的一边按照比赛站位接球。 3.轮流接球。一侧端线后一名学生发球，另一侧一名学生跑动接球，找准击球点，最好将球再垫给刚才发球的学生。 四、学生自由发挥的进行发球练习。 1.讲明发球练习要求 2.要求一边发球，另一边接发，教师示范。 3.示范讲解轮流接球要求 4.巡回指导，解决问题。 5.鼓励学生自编发球动作，进行创意发球展示。 1.明确发球要求 2.观察教师示范，积极进行练习 3.了解要求，努力完成接球 4.及时发现问题，改正错误 5.向同学们和老师展示自己的特色发球 再排球场两端面对网站立 一侧面对网站立，另一侧比赛站位 学生散点站立 在规定范围内散点站立
愉悦身心部分 5 一、教师带领放松。上肢、下肢。 二、总结本节课，表扬表现好的学生，鼓励暂时落后的学生。 三、布置回收器材 四、下课，师生再见。 1.教师带领放松 2.教师总结 3.布置回收器材 4.师生再见 1.学生跟随放松 2.认真听讲 3.值日生回收器材 4.师生再见 围绕老师稍集合站立
场地器材 排球41个、运动场 课后 小结