语文九年级下人教新课标第21课《曹刿论战》课件10

课件21张PPT。《左传》曹刿论战作家作品
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明而作。是一部史学和文学名著。关于历史散文体例 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。
编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。《春秋》、《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。听读课文整体感知：1.概述课文大意（以事情发展的顺序）2.课文可分几部分？用简练的语言概括每部分的意思。第一段：写鲁国战前的准备。第二段：叙长勺之战的全过程。第三段：论鲁国取胜的原因。庄公迎战一备战一胜战一曹刿论战 合作交流：1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未徧，民弗从也 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也 小大之狱，虽不能察，必以情——忠之属也。可以一战 借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 ××√作战的先决条件合作交流：品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象曹 刿请见——爱国热情问战——政治远见参战——卓越指挥才能，善于抓时机
处事仔细谨慎论战——过人的军事谋略鲁庄公施行小惠、祈求神灵——政治无能急于求战、急于攻击——军事无知备战见刿，三问三答——实事求是、虚心听取公与之乘，战于长勺——礼贤下士、任人唯贤战后问刿、胜而不喜——为求真知，不耻下问远谋鄙学习本文以“论战”为中心选择和组织材料，详略得当的特点。 课题的中心是“论战”，文中紧扣“论战”来写，曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此详写。对无助于表现曹刿性格的事一概不写，而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。学一招总 结： 本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，生动的说明了政治上取信于民、运用正确的战略战术和把握战机是弱国战胜强国的必要条件，表现了曹刿的政治远见和军事才能。
1、牺牲玉帛 ( )
作出牺牲 ( )
2、小大之狱 ( )
越狱逃跑 ( )
3、虽不能察，必以情 ( )
以情动人 ( )
古代祭祀用的猪、牛、羊等为正义而献身案件监禁罪犯的地方 实情感情4、忠之属也
（ ）
忠于人民
（ ）尽力做好本分的事 忠诚下列句中红色字与原来的常用义不一样，请 解释。1、肉食者谋之，又何间焉
（ ）
2、衣食所安，弗敢专也
（ ） 参与独自占有 3、小信未孚,神弗福也
（ ）
4、公将鼓之
（ ）赐福、保佑击鼓，这里是命令军队出击的意思。解释下列红色的词语
1、齐师伐我 （ ）
2、肉食者谋之 （ ）
3、肉食者鄙，未能远谋
（ ）
军队 攻打指居高位、得厚禄的人这里指目光短浅4.牺牲玉帛，弗敢加也。
( )
5.小信未孚,神弗福也。
( )
6.遂逐齐师。
( )
7.既克,公问其故。（ ）虚夸，这里是说以少报多。 为人所信服。追赶，这里有追击的意思。战胜二.下列每组红色字的含义是否一样?
1.齐师伐我
威武之师（ ）
2.肉食者谋之，又何间焉 （ ）
中间隔条马路
3.肉食者鄙 卑鄙无耻（ ）
4.牺牲玉帛 英勇牺牲（ ）
5. 弗敢加也 增加收入（ ） √ × × × × 6、公将鼓之
敲锣打鼓 （ ）
7、既克,公问其故。 （ ）
克敌制胜
8、夫大国，难测也。 （ ）
预测天气 × √ √ 三、翻译下列句子。
1、牺牲玉帛，弗敢加也，必
以信。
译：

2、忠之属也。可以一战。
译:
祭祀用的牛羊、玉帛之类,不敢
虚报数目,一定要做到诚实可信。这是(对人民)尽本职的事,可以凭这一点去打仗。五、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。
鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。
本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。 略写了战争双方的对峙交锋，详写了曹刿在战前准备、战胜的原因，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。 总结背诵