15白鹅 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
学习任务：
帮助熙熙向同学介绍咪咪
15
白鹅
跟着作家学
把动物介绍清楚
自由读课文，边读边思考：这是一只（ ）的白鹅，作者从哪些方面描写了这一特点，请你用“——”划出来。
大模大样 净角出场 看守门户
mú
模 mó 模型
jué
角 jiǎo 角度
kān
1.表守护 、监督
2.用眼睛感受外界的事物
高傲
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
更表现
姿态
叫声
步态
吃相
过渡段
跟着作家学
把动物介绍生动
学习活动一：
读
圈
想
默读课文第三自然段
圈出表示叫声的词语
边读边想象画面
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
厉声叫嚣
厉声呵斥
引吭大叫
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
厉声叫嚣
厉声呵斥
引吭大叫
我的小屋易主的前几天,我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后的几天内,颇有异样的感觉……所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情,更能使人留恋。
--丰子恺《白鹅》(原文)
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
学习活动二：
读
圈
想
默读课文第四自然段
圈出感受深刻的词语
边读边想象画面
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
我是小作家
1.看 仔细观看视频
2.选 能围绕“咪咪”的特点，从不同方面选材，完善表格
3.说 小组合作围绕表格说一说怎么介绍
学习活动三：给熙熙建议介绍猫咪朋友
标准 星 级
能根据视频发现咪咪的特点
能围绕一个特点从不同方面介绍
介绍的时候自信、大方，普通话标准
1.看 仔细观看视频
2.选 能围绕“咪咪”的特点，从不同方面选材，完善表格
3.说 小组合作围绕表格说一说怎么介绍
学习活动三：给熙熙建议介绍猫咪朋友
（注： 每一标准有完成可打 ）
昂
áng
譬
pì