与朱元思书

课件18张PPT。天下佳山水，古今推富春。
——吴桓赞（元）三五行尽于山水，犹道桐庐景情美。
——苏轼（宋）与朱元思书 吴 均学法指导：
学习文言文的一般方法：朗读课文疏通文意分析内容理解特色熟读成诵预习检测：
1、给加点字注音（全效练习1）
2、填空：
《与朱元思书》的“书”是_______的意思，这是南朝梁________家_______写给朋友的，描绘了_____江优美奇异的景色。预习检测：
3、解释下列句中加点的词（全效练习2）
风烟俱净 横柯上蔽 从流飘荡
互相轩邈 猛浪若奔 天下独绝
嘤嘤成韵 争高直指 窥谷忘反4、将下列句子译成现代汉语（全效练习3）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
风停了，烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。我乘着船随着江流飘浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐，一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。富春江水都呈青白色，深深的江水清澈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰。
游动着的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木；高山凭着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。百鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。把握一下内容：
作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”
这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？
奇山异水异水奇山静态柔美：清澈缥碧动态壮美：湍急浪猛山水有生命：鸟兽有活力：负势竞上
争高直指水流鸟叫
蝉鸣猿啸与朱元思书
吴均总分比喻拟人学习一种妙思1、写景要注意条理；
2、语言形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美。 （骈文） 骈文 （以偶句为主，讲究对仗和声律）(1) 风烟俱净，天山共色。
(2) 从流飘荡，任意东西。
(3) 急湍甚箭，猛浪若奔。
⑷ 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
⑸ 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
⑹ 鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
如此奇山异水，不禁使人产生怎样的心理？作者为何这样说？息心忘反感悟一份情怀 作者以细腻的笔触描写了富春江及其夹岸的奇山，抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。

采撷一束灵感
远山深谷，高峰密林，那一份宁静，那一份幽美，令人怀念，引人遐想，你有过这种体验吗？
面对山水美景，你会想起哪些古诗句？　与施从事书（吴均）
故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被（pī）径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。 提升一下自我
课外作业
1.背诵《与朱元思书》，准备默写骈句。
2.完成全效学习余下题目。
3.预习22课。