13 人物描写一组 同步练习(无答案)

13课 人物描写一组
一、读拼音，写词语
shuāi jiāo hóu lóng qī fu tì tóu
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo wàn zi wēi yán bā hén sāi biān
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“\”划去下列词语中加点字的错误读音。
揩泪(jiē kāi) 扳动(pān bān)
揪住(qiū jiū) 颧骨(guàn quán)
亲眷(juàn juǎn) 下绊子(pàn bàn)
三、照样子，写词语
1.例:三抓两挠(含数字)
2.例:推拉拽顶(相同结构)
3.例:手疾眼快(含近义词)
4.例:鸡飞狗跳(含动物)
5.例:颠倒黑白(含反义词)
四、按要求完成下面的句子练习。
1.小嘎子着小墩儿蹦来蹦。为比喻句
2.小嘎子摔了个仰面朝天。(缩句)
五、连线。
《骆驼祥子》 吴敬梓 祥子
《小兵张嘎》 老舍 小嘎子
《儒林外史》 徐光耀 严监生
六、课内选段巧理解。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，( )着他猴儿似的( )来（ ）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，( )着腰，（ )了裆，( )着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的( )了三四圈，终于三( )两( )，( )在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样( )( )( )( )，硬是( )他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去( )他的腿不料反给他把脚( )住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一( )，咕咚一声，小嘎子（ ）了个仰面朝天。
1.补充括号里的词语。括号里的词都是描写 的。
2.在文中找出下列词语的近义词，并写到括号里。
欺侮-（ ） 马脚-( )
3.这个片段写的是 的情景。
4.用“ ”画出描写小嘎子心理活动的句子，从这个片段中可以读出小嘎子 的特点。
5.你喜欢小胖墩儿吗 为什么
七、阅读短文，完成练习。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔( )，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑( )不住，一口饭都喷( )了出来;林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”;宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来;薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了座位，拉着他奶母叫揉( )一揉肠子地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥
【注释】本文节选自《红楼梦》第四十回。本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动。
1.在文段的括号里给加点字注音。
2.这段话写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园 B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
3.这段文字主要运用了 描写，写出了 、
、 、 、 、 、 、和 、等人不同的 。
4.这段文字是写 和 有意拿 取乐，目的是为了讨好 ，让大家开心。
5.众人为什么“先是发怔”，后来又“上上下下都哈哈的大笑起来”
八、
在本课中，我们学习了大量的动作描写，学习了用这种方法写一个人在某一情景中的表现。请你试着用学到的方法写一写你身边的人。