12 清贫 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
清 贫
古典
《清贫》
古典
课文讲了谁很清贫？为什么说他清贫呢？请同学们默读课文。
古典
课文主要讲了什么内容？
课文讲了方志敏被捕时，敌人在他身上搜不出值钱的东西。
古典
一只时表 一支自来水笔
几套旧汗褂裤 几双缝上底的线袜
从文中找出方志敏有哪些财产？
读一读这些短词，你发现了什么？
古典
一只时表 一支自来水笔
工作用品
一名共产党员干部
古典
衣物
生活简朴
几套旧汗褂裤 几双缝上底的线袜
古典
一只时表 一支自来水笔
几套旧汗褂裤 几双缝上底的线袜
古典
课文哪几段写到了身无分文的方志敏被捕时的情景？这一部分主要写什么？
第2—8自然段
主要写敌人对方志敏搜身，但一无所获
古典
身无分文的方志敏被捕后，敌人做了什么，说了什么？把描写敌人的语句画下来。
默读这些语句，圈出句子中描写人物动作、神态、语言的部分。结合这些语言想一想，填一填敌人心理的变化。
古典
（ ）—企望—（ ）—（ ）
古典
他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
古典
他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
古典
他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
古典
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
古典
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
古典
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
古典
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！
古典
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！
古典
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！
古典
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
古典
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
古典
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而
下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
他们边走边想：____________________________________
____________________________________。
古典
在物质上，方志敏是贫苦的。“贫苦”是“清贫”的近义词，但也不完全相同。你觉得“清贫”的“清”表示什么？
公正廉洁
古典
你从哪些语句中能感受到方志敏公正廉洁的作风？画出文中相关的语句，读一读。
古典
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
古典
一个粗瓷大碗
中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。
有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。
赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！”
古典
开饭了。通讯员用这个大碗，给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥，部队虽然还有一点点粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备他呢？赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么丢呀！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”
据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。
古典
阅读课本61页《丰碑》
古典
《清贫》《丰碑》《一个粗糙大碗》三篇文章中的共产党人有什么相同的地方？
古典
（1）三篇文章的主人公都是共产党人
（2）方志敏的“传家宝”，赵一曼只用了一次的粗瓷大碗，军需处长单薄的旧衣都体现了共产党人生活的清贫、朴素。
（3）三位共产党人舍己为公，让人敬佩。
古典
“清贫”指的是生活的朴素，精神的高尚。课题不仅体现了方志敏的清廉，更体现了共产党人高尚的革命精神。