四年级下册语文第三单元复习课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第三单元
知识梳理
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字词小结
句子小结
课文小结
四年级下册第三单元
字词小结
容易读错的字
jǐ
挤
chā
叉
zhàn
绽
huī
晖
cháng
徜
yǎng
徉
xuàn
炫
qiè
怯
pù
曝
shè
涉
yùn
晕
字词小结
难写的字
膝
右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹
右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇
是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
繁
上部是“敏”，下部是“糸”。
瓶
左部是“并”，右部是“瓦”。
寂
下部是“叔”。
字词小结
多音字
中
zhōnɡ
zhònɡ
中间
中奖
处
chù
chǔ
到处
相处
奇
qí
jī
出奇
奇数
间
jiān
jiàn
中间
间隔
晕
yùn
yūn
晕船
晕倒
“处”在表示“跟别人一起生活”“居住”时读chǔ； 在表示“地方”时读chù。
曝
pù
bào
曝晒
曝光
字词小结
必须掌握的词
繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉
指挥 白桦 潇洒 花 穗 朦胧
寂静 朝霞 毛茸茸
形近字辨析
（慢 漫）长 （躲 跺）藏 白（桦 哗） （寂 寄）静
（藤 腾）萝 拥（跻 挤） （绣 秀）花 （霞 雾）光
（漆 膝）盖 指（挥 辉） （啸 潇）洒
字词小结
近义词
回忆—回想 思潮—思绪 漫灭—磨灭 波涛—波浪
出奇—稀奇 集中—聚集 重叠—叠加 交叉—交织
指挥—指导 整齐—整洁 飘动—飘扬 仿佛—好像
朦胧—隐约 潇洒—洒脱 寂静—安静 徜徉—徘徊
温柔—温和 炫耀—夸耀 胆怯—怯懦 尘垢—污垢
好像—犹如 洁白—雪白 凉爽—凉快 躲—藏
字词小结
反义词
回忆—向往 香—臭 出奇—平常 集中—分散 重叠—分开
交叉—平行 整齐—错杂 洁白—乌黑 朦胧—明朗
潇洒—拘束 寂静—喧闹 姗姗来迟—争先恐后 凉爽—闷热
温柔—粗暴 胆怯—勇敢 移动—静止
词语归类
量词 一颗星 一朵花 一阵风 一棵白桦
一身雪花 一串花穗 一层光华
字词小结
词语归类
①表示颜色的词语:墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
类似的词语:粉红 鲜红 嫩红 紫红 桃红
②动词:
涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾
③修饰词:
绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 毛茸茸的枝头
晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝
雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖
银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊 五彩的书页
移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动 慢慢地抬头
句子小结
佳句积累
1.<排比句>
大海啊!哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响
这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
2.<比喻句>
抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。
诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。
句子小结
佳句积累
3.<拟人句>
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。
这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。
4.<含义深刻的句子>
新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。
句子小结
佳句积累
5.<关于诗歌的名人名言>
“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这句话是诗论家朱光潜的名句，指出了诗歌与音乐的相通性，都富有节奏感。
“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”艾青的这句名言指出诗歌是未来的召唤，鼓舞读者为实现理想而奋斗。这句话强调了诗歌的激励作用。
“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”这是英国诗人华兹华斯关于诗歌创作的体会，强调诗歌要表达诗人真挚的情感。
课文小结
考试点睛
如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。
常见的考查形式:①问答。②赏析。
窍门：1、抓住景物形象的特点分析。
2、抓关键语句。
3、品析诗歌的意境。
考试热点
1.<课文内容考点提示>
《短诗三首》
《绿》中出现了很多优美词句,
大家可以从中感受语言的魅力,
并背诵《短诗三首》。
2.<重点句子的理解 >
带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。
3.<课内阅读考点提示 >
《短诗三首》中作者表达的情感;《绿》的思想感情和写作特点;
《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的
形式考查。
课文小结
主题归纳
9.短诗三首
《繁星（七一）》母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。《繁星（一三一）》这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌；诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广；这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。《繁星〔一五九〕》寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱.她对母亲表示了由衷的感激之情.联系自然,读来委婉柔和。
10.绿
艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处
都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，
风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，
是生命的象征。
课文小结
主题归纳
11.白桦
《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
12.在天晴了的时候
《在天晴了的时候》 是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言，运用拟人的手法、形象的比喻勾勒出一幅幅充满生机的画面，展现了雨后天地间的亲切、自然、欢乐和美好，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。