七下科学第三章第7节压强第一课时(市公开课课件)

课件29张PPT。压强一、压力由于相互挤压受力物体垂直受力物体F　　钳子夹核桃，钳子与核桃之间相互挤压，压力作用在核桃壳上，并与核桃壳表面垂直。 钳子夹核桃手对瓶子的压力练习1：用力的示意图表示压力。压路机对路面的压力物体对墙的压力OGF压力的方向不一定与重力的方向相同压力不一定都由重力产生FGGGFFF练一练:
1、用力的示意图压力练习2：求压力大小
已知：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛 A对地面的压力B对墙面的压力5牛15牛FF有人说压力就是重力，你同意吗？假如不同意，可从几方面加以区别？由于地球的吸引接触而且有挤压竖直向下由施力物体决定物体重心受力物体表面G=mg垂直接触面,指向受力物体联系: 只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力, 即F=G=mg。压力的作用效果怎么样 ？ 压力的作用效果表现在使物体发生形变！物体形变程度越大，压力效果越明显。小实验:做一做 1.铅笔在食指上留下什么？
2.它们在程度上是否有不同？
3.你认为其中的奥秘是什么？想一想 1 压力的作用效果可能与压力大小有关
2 压力的作用效果可能与受力面积有关
猜想设计实验方案
(器材:小桌子 沙子 烧杯 钩码2 个 )
实验
交流与评价
结论———————————————1 比较___ 和 ____,得出压力相同,受力面积越____,压力的作用效果更明显.
2 比较 a 和 b ,得出:_________________ 压力的作用效果更明显.
2bc小受力面积相同，压力越大 物体在单位面积上受到的压力 2、意义:压强反映了压力的作用效果 3、公式： 压强= p =牛米2帕 4、单位：帕 （帕斯卡）1帕 = 1 牛/米2对折的报纸对桌面的压强约为1帕一位中学生站在地面上时,对地面的压强约15000帕 其意义:每平方米面积上受到的压力是1 牛对折的报纸对桌面的压强约为1帕想一想：
压力与压强的区别及联系区别：
1、定义不同
2、单位不同小结:成因：物体间 而产生的。作用点：在 的表面上。由于相互挤压受力物体垂直受力物体物体在单位面积上受到的压力帕 （帕斯卡）压力的作用效果1.60帕= 牛/米2，其物理意义是每 面积上受到的压力是 牛。
2.两个人并肩走过沙滩,留下一深一浅的脚印,则下列说法正确的是( )
A.踩成深脚印的人体重较大
B.踩成浅脚印的人鞋底面积较大
C.踩成深脚印的人对沙滩压强较大
D.以上说法都正确巩固练习：60平方米60C3.物体A静止在水平桌面上,如图所示,如果把物体A向右移一点(不落地),则物体A对桌面的（ ） AA.压力和压强都不变
B.压力不变,压强变大
C.压力变大,压强不变
D.压力和压强都变大B某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救4.对压强公式( )的理解，正确的是:（ ）
A.压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力 成正比
C.受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比B图中两个人的体重相差不多为什么一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？苦行僧睡在钉床上会受伤吗？为什么？
在开学的前几天 ，老师穿着一双高跟鞋，带着自己的胖外甥（135斤）乘车去平阳，车上很拥挤，刹车时，不小心踩到一位先生，只见他不停的尖叫：“唉哟，踩死我了。我连忙道歉：外甥一脸不服气，附在我耳边说：阿姨，你那么瘦！我可比你胖多了，上次不小心踩在一个姑娘的脚上，人家也没吭声，弄得我很不好意思。”

人骑在缓慢漏气的自行车上，自行车对水平路面的---------------（ ）A 压力逐步增大
B 压强逐步增大
C 压力逐步减小
D 压强逐步减小D5、压强公式的简单应用：例题：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？压强的计算的特殊公式　如图，放在水平面上的实心柱形物体，若它的密度为ρ，高度为h，则它对水平地面的压强的表达式是什么？想一想结论：柱体对水平地面的压强的表达式：
P= ρgh(适用于水平面上的实心柱体）感谢大家！