2023年人教版必修一高中生物教学课件6.1细胞的增殖(共60张PPT)

(共60张PPT)
2023年人教版必修一高中生物教学课件★★★第1节　细胞的增殖
学习目标
1.通过对细胞周期的学习,认识到细胞生命活动的周期性,培养学生的生命观念。
2.通过分析有丝分裂各时期的特点,掌握有丝分裂过程。构建染色体和核DNA数量变化模型,培养学生的科学思维。
3.通过比较动、植物细胞的有丝分裂过程,阐明动植物有丝分裂的异同,培养学生的科学思维。
4.通过制作装片并观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂过程,培养学生的科学探究精神。
问题探究·知识生成
新知探究一　细胞增殖
建立概念·达成素养
问题探究
资料1:新生儿体重一般只有3～4 kg,成人体重一般有50～70 kg。
问题(1):在人体生长发育过程中,身高体重增长的主要原因是什么
提示:在人体生长发育过程中,身高体重的增长既靠细胞生长增大细胞的体积,也靠细胞分裂增加细胞的数量,但主要是通过分裂增加细胞数量实现的。
问题(2):生物体在发育过程中,不断有细胞衰老、死亡,需要通过细胞增殖进行补充,细胞增殖在生命活动中有何意义
提示:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
资料2:人体发育的起点是受精卵,成年人体细胞数量可达1014个,这些细胞都是受精卵分裂而来的。
问题(3):正常情况下,人体细胞中的遗传物质是否会减少 为什么
提示:不会减少。因为细胞在分裂之前,遗传物质已经进行了复制。
问题(4):细胞增殖有何特点
提示:细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程,“物质准备—分裂—物质准备—再分裂……”可见细胞增殖具有周期性。
归纳总结
细胞的增殖
(1)不同生物细胞大小差异 ,细胞的大小和个体的大小 正比。
(2)不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要取决于 。
(3)细胞在分裂之前要进行一定的物质准备,遗传物质要进行 。
(4)细胞增殖包括 和 两个连续的过程,具有周期性。
不大
不成
细胞数量的多少
复制
物质准备
细胞分裂
即时应用
1.下列与细胞分裂有关的叙述,错误的是(　 　)
A.细胞在分裂之前会进行遗传物质的复制
B.不同动物同类器官或组织的细胞大小一般有明显差异
C.细胞增殖是多细胞生物发育的基础
D.生物体内细胞不断衰老、死亡,需要通过细胞增殖加以补充
B
解析:不同动物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异。
新知探究二　细胞周期
问题探究
活动1:分析表格,回答下列问题。
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3
小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3
人的肝细胞 21 1 22
人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22
问题(1):分析该表数据可以得出哪些结论
提示:细胞种类不同,细胞周期的长短一般不同;细胞周期的大部分时间处于分裂间期。
问题(2):由表中数据可知,细胞分裂间期持续的时间远大于分裂期,请推测可能的原因是什么
提示:分裂间期为分裂期进行充分的物质准备(或完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成)需要的时间较长。
问题(3):是不是所有的细胞都有细胞周期 举例说明。
提示:不是,如人体内的皮肤表皮细胞、神经细胞、红细胞等高度分化的细胞不进行细胞分裂,没有细胞周期。
活动2:下图表示具有连续分裂能力的细胞周期,完成下列填空。
问题(4):上一次细胞分裂的结束点是a点还是b点 下一次细胞分裂的开始点是a点还是b点
提示:b点;b点。
问题(5):若“→”表示时间顺序,请用“→”将a和b连接成一个完整的细胞周期。
提示:b→a→b。
归纳总结
(1)细胞周期的两种常用表示方法
①扇形图
细胞周期:A→A(或A→B→A);分裂间期: ;分裂期: 。
A→B
B→A
②直线图
( )或( )各为一个完整的细胞周期。尽管(b+c)在时间上与(a+b)相同,但起、止点不符合要求,因此不能表示一个细胞周期。
(2)细胞周期的特点:
①细胞周期的大部分时间处于分裂间期,间期主要完成 的复制和有关 的合成。
②细胞周期任何一个阶段受阻,都将导致整个细胞周期无法完成。
a+b
c+d
DNA分子
蛋白质
影响细胞周期的因素
(1)内部因素:不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同。
(2)外部因素:主要有温度、pH、射线等,这些因素主要是通过影响酶的活性来影响细胞周期。因为DNA复制、有关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶的参与。
拓展
即时应用
2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是(　 　)
A.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
B.细胞周期包括前期、中期、后期、末期
C.细胞分裂间期为细胞分裂期进行物质准备
D.同一生物体的细胞,细胞周期的时间均相同
解析:抑制DNA的合成,细胞将停留在间期;细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂期又可分为前期、中期、后期、末期;细胞分裂间期为细胞分裂期进行物质准备;由于内外因素的影响,同一生物体的细胞,细胞周期的时间不一定相同。
C
3.如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期,下列说法不正确的是(　 　)
A.乙→乙可表示一个细胞周期
B.甲→乙之间可分四个阶段
C.乙→甲之间完成能量与物质准备
D.甲→乙表示分裂期中的前期、中期、后期
D
解析:细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程,所以乙→乙可表示一个细胞周期;甲→乙表示分裂期,分裂期可分前期、中期、后期、末期四个阶段;乙→甲表示分裂间期,间期完成能量与物质准备。
新知探究三　有丝分裂
活动1:阅读教材P112～113,分析下列植物细胞的细胞分裂图,并回答问题。
(1)图①处于分裂间期,此时期为分裂期进行活跃的物质准备,完成 .
。
(2)图②处于 期,判断的理由是 。
(3)观察染色体最好的时期是 (填序号),该时期的染色体的形态和数目特点是 。
(4)图④中的染色体数目是其他细胞的两倍,染色体数目加倍的原因是 .
。
(5)图中植物细胞分裂过程的正确顺序为 (填序号)。
DNA的
复制和有关蛋白质的合成,同时细胞还有适度的生长
前
染色体散乱排列
⑤
形态比较稳定,数目比较清晰
着丝
粒分裂
①②⑤④③
问题(1):染色质和染色体是什么关系 姐妹染色单体是怎样形成的
提示:染色体与染色质是同一物质在细胞不同时期的两种不同的存在状态。染色体复制后,一个着丝粒连接两个DNA分子,此时染色质丝螺旋缠绕,形成姐妹染色单体。
问题(2):间期染色体复制后,细胞中染色体数目是否加倍,判断的依据是什么
提示:不加倍;着丝粒的数量不变,细胞中记数染色体依据着丝粒的数目。
问题(3):赤道板与细胞板的区别是什么
提示:赤道板不是真实存在的结构,只是一个位置,而细胞板则是分裂末期在这个位置出现的细胞结构。
问题(4):每一个着丝粒上都会连接纺锤丝,意义是什么
提示:为了保证中期着丝粒能够排列在赤道板上,并在后期着丝粒分裂后牵引着染色体向细胞两极移动。
问题(5):后期着丝粒的分裂是纺锤丝牵引引起的吗
提示:不是。着丝粒是自动分裂的,与纺锤丝的牵引无关。
归纳总结
有丝分裂各时期的主要特点
(1)
染色体
姐妹
染色单体
着丝粒
核仁
核膜
纺锤体
纺锤体
(2)
染色体
赤道板
比较稳定
比较清晰
(3)
分裂成两个
两条染色体
形态
数目
(4)
纺锤丝
核仁
核膜
细胞壁
核DNA、染色体、染色单体三者之间的关系(如图)
拓展
①当有染色单体存在时,染色体∶染色单体∶核DNA=1∶2∶2。
②当无染色单体时,染色体∶核DNA=1∶1。
活动2:基于对细胞有丝分裂过程的学习,完成下列问题。
问题(6):以二倍体生物(染色体数为2n、核DNA含量为2c)为例,建立坐标系,以曲线的形式表示有丝分裂过程中染色体和核DNA的数量变化。
提示:
问题(7):根据问题(6)的坐标曲线,说明染色体、核DNA数量变化的原因是什么
提示:DNA含量加倍的原因是DNA复制,染色体数目加倍的原因是着丝粒分裂;核DNA与染色体减半的原因都是细胞分裂为2个子细胞。
问题(8):根据问题(6)曲线中染色体、核DNA数量的前后变化,说明有丝分裂在生命活动中的重要意义。
提示:将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
归纳总结
有丝分裂过程中的曲线模型及分析
①a→b,p→q的变化原因都是 。
②g→h,r→s的变化原因都是 ,形成子染色体。
③c→d,r→s的曲线变化很相似但时期不同。前者为细胞分裂为2个子细胞,后者为 分裂。
DNA分子复制
着丝粒分裂,姐妹染色单体分开
着丝粒
活动3:比较动植物细胞有丝分裂的区别
动植物细胞有丝分裂的过程基本相同,如图是动物细胞有丝分裂过程图,结合图示,完成下列问题。
问题(9):与植物细胞有丝分裂相比,动物细胞有丝分裂的过程中,其染色体行为、染色体和核DNA数量的变化规律是否相同
提示:相同。
问题(10):结合动、植物细胞结构的不同点,思考动物细胞有丝分裂过程与植物细胞有什么不同
提示:①纺锤体的形成:动物细胞有丝分裂的前期,在两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线形成纺锤体;植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体。
②子细胞形成方式:动物细胞有丝分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂成为两个子细胞;植物细胞有丝分裂末期在赤道板位置出现细胞板,向四周扩展形成新的细胞壁,最后形成两个子细胞。
问题(11):动物细胞有丝分裂过程中,中心粒的倍增发生在什么时期
提示:间期。
问题(12):若观察到某细胞有丝分裂前期由中心体发出星射线,能否确定该细胞一定是动物细胞 为什么
提示:不一定,也可能是低等植物细胞。
归纳总结
比较动、植物细胞的细胞周期
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
不同 间期 无中心体的复制 发生中心体的复制
前期 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 由中心粒发出 ,形成纺锤体
末期 细胞中部形成细胞板,扩展形成细胞壁,结果形成两个子细胞 从中部向内凹陷,细胞质缢裂成两部分,一个细胞分裂成两个子细胞
相同点 (1)染色体变化规律相同 (2)分裂间期染色体(DNA)复制 (3)分裂期实现染色体精确地平均分配到两个细胞中 星射线
细胞膜
(1)“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像:
拓展
(2)细胞的无丝分裂
即时应用
4.如图表示某人体细胞(部分染色体)及洋葱根尖细胞的有丝分裂模式图,据图分析下列叙述正确的是(　 　)
A.甲为人体细胞的分裂前期,此时染色体已缩小到最小程度
B.①在间期已经复制完成,前期时作用于②,从而影响染色体的移动
C.③④均为细胞膜,两种细胞的细胞质分裂方式不同
D.⑤由前期时核膜解体形成的小泡组成,最终聚集成细胞板
解析:细胞分裂中期时,染色体才缩短到最小程度;①中心体在间期已经复制完成,前期时作用于②染色体的着丝粒,从而影响染色体的移动;题图中③表示细胞膜,④表示细胞壁;⑤是由高尔基体形成的小泡组成,聚集成细胞板。
B
5.如图甲是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图,据图回答下列问题。
解析:(1)图甲细胞不含中心体,出现了细胞板,属于高等植物细胞有丝分裂简图;由图甲可知,A处于后期,B处于前期,C处于中期,D处于末期,因此正常的分裂顺序为B、C、A、D。
(2)细胞周期包括分裂间期和分裂期,图甲所示细胞均处于分裂期,还缺少处于分裂间期的细胞简图。
(3)A有丝分裂后期,着丝粒分裂,染色体数目加倍。
(1)图甲是　　　　(填“植物”或“动物”)细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是　　　　　　　(用字母表示)。
(2)若图甲所示为一个细胞周期,还缺少处于　　　　期的细胞简图。
(3)染色体数目加倍发生在图甲中[　]　　　　期。
答案:(1)植物　B、C、A、D　(2)分裂间　(3)A　后　
解析:(4)图乙中的be段表示有丝分裂前期、中期、后期和末期,对应图甲中的B、C、A、D。
(5)图甲A细胞中含有8条染色体,此时着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此不含染色单体。
(6)有丝分裂中期染色体形态和数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期。
(4)图甲A～D中,对应图乙中be段的是　　　　　　。
(5)图甲A中染色体数为　　　条,染色单体数为　　　　。
(6)观察染色体形态和数目的最佳时期是　　　　。
答案:(4)B、C、A、D　(5)8　0　(6)中期
新知探究四　细胞不能无限长大
问题探究
活动:阅读教材P115“思维训练”,思考下列问题。
问题(1):通过计算,你发现细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系
提示:细胞越大,表面积和体积的比值越小。
问题(2):“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值是否可以类比为物质运输的效率
提示:可以。
问题(3):从物质运输的效率看,细胞为什么不能太大
提示:细胞越大,需要与外界环境交流的物质越多;但是细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞与周围环境之间物质交流的面积相对越小,所以物质运输的效率越低,无法满足细胞的物质需求,因此细胞不能太大。
归纳总结
细胞不能无限长大的两个主要原因
(1)物质运输效率的限制:细胞越大,相对表面积越小,物质运输效率越低。因此,当细胞达到一定的大小后就会分裂或停止生长。
(2)细胞核的控制范围有限:细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,细胞核的控制范围是有限的,细胞核的控制范围是限制细胞不能无限长大的重要原因。
即时应用
6.真核细胞的直径一般为10～100 μm,生物体细胞不能无限长大的原因是
(　 　)
①受细胞所能容纳的物质制约
②相对表面积小,有利于物质的迅速转运和交换
③受细胞核所能控制的范围制约
④相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低。另外,细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,细胞核所能控制的范围是有限的,如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重。
B
新知探究五　观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
问题探究
1.实验原理
(1)高等植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。
问题(1):分生区细胞有什么样的特点
提示:分生区细胞呈正方形,排列整齐紧密,细胞较小,细胞核较大。
(2)各个细胞的分裂是独立进行的,在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
(3)在高倍显微镜下,可根据细胞内 的存在形态,判断该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(4)染色体容易被 (如甲紫溶液,旧称龙胆紫溶液)着色。
2.实验试剂
(1)解离液:由质量分数为15%的盐酸和 按1∶1配制而成。
(2)甲紫溶液(或醋酸洋红液):使 着色。
(3)漂洗液: ,洗去组织中的解离液。
染色体
碱性染料
体积分数为95%的酒精
染色体
清水
3.实验步骤
(1)装片的制作:
2 ～ 3
相互分离开来
10
解离过度
染色体
分散
(2)观察:先使用低倍镜找到根尖 的细胞,然后换上 ,观察分生区的细胞,并找到有丝分裂各个时期的细胞。
问题(2):为什么要将解离过的洋葱根尖先漂洗后再染色
提示:漂洗的目的是洗去根尖组织中的盐酸,有利于碱性染料着色,否则解离液中的盐酸会影响染色效果。
问题(3):能不能通过对一个细胞的有丝分裂持续观察,而观察到全部有丝分裂过程 为什么 如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞
提示:不能,解离结束后细胞已经死亡,观察到的是处于固定状态的死细胞。要移动装片,在不同的视野中寻找各个时期的细胞。
问题(4):在显微镜下观察到哪个时期的细胞数目最多 为什么
提示:分裂间期的细胞数目最多,因为细胞周期中分裂间期历时最长。
分生区
高倍镜
归纳总结
实验操作的注意事项
解离 时间 太短 细胞间质未被完全溶解,压片时细胞不易分散
过长 导致细胞解离过度、根尖过于酥软,影响染色
漂洗 时间 适宜 洗去多余的盐酸,防止解离过度而影响染色
染色 时间 太短 染色体或染色质不能完全着色
过长 使其他部分也被染成深色,无法分辨染色体
压片 力度 过轻 细胞未分散开
过重 将组织压烂
关于实验的4点提醒
(1)根尖中只有分生区细胞才可以进行分裂,伸长区和成熟区细胞不能分裂。
(2)不能通过观察一个细胞而看到全部的有丝分裂过程,因为解离时细胞已死亡,可以寻找处于不同时期的细胞,连起来体现出细胞分裂的连续过程。
(3)细胞板是一个真实的结构,赤道板不是真实存在的结构,而是人为定义的位置。
(4)“解离→漂洗→染色→制片”的步骤顺序不能颠倒、不能缺失,否则不易观察到预期现象。
拓展
即时应用
7.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,则(　 　)
A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程
B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察
C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
D.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
C
解析:解离时细胞已被杀死,所以不能看到一个细胞的连续分裂过程;若要用高倍镜观察某一细胞,应先在低倍镜下找到并移至视野中央,再换高倍镜观察;由于处于分裂期的细胞数目少,在一个视野内有可能看不到各个时期的图像,所以需要移动装片从周围细胞中寻找其他时期的图像;视野的明暗需要调节显微镜的反光镜或光圈,如果视野过暗,可以换用凹面反光镜增加视野的亮度。
8.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如表所示(“+”表示操作,“-”表示未操作):
实验 人员 操作 取材 解离 漂洗 染色 制片
甲 根尖1～3 mm处 - + + +
乙 根尖1～3 mm处 + - + +
丙 根尖5～7 mm处 + + + +
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(　 　)
A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
解析:解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去解离液,以免影响染色体着色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚;根尖5～7 mm 处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质丝状态,观察不到染色体。
C
联系实际·素养落实
[科学实验探究情境]
细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期),根据DNA合成情况,分裂间期又分为G1期、S期(DNA合成期)和G2期。为了保证细胞周期的正常运转,细胞自身存在着一系列监控系统(检验点),对细胞周期的过程是否发生异常加以检测,部分检验点如图所示。只有当相应的过程正常完成,细胞周期才能进入下一个阶段。
知识迁移·培养能力
探究:(1)哪个检验点是检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极,从而决定胞质是否分裂的检验点 判断的依据是什么
提示:检验点5。染色体到达细胞两极处于分裂后期;据图推测检验点5应为后期。
(2)细胞癌变与细胞周期调控异常有关。有些癌症采用放射性治疗效果较好,放疗前用药物使癌细胞同步化,治疗效果会更好。诱导细胞同步化的方法主要有两种:DNA合成阻断法、分裂中期阻断法。DNA合成阻断法可用药物特异性抑制DNA合成,主要激活哪个检验点 判断的依据是什么
提示:检验点2。S期进行DNA合成,检验点2位于S期。
课堂小结
完善概念图 关键语句
1.只有连续分裂的细胞才有细胞周期,如根尖分生区细胞和皮肤生发层细胞。
2.有丝分裂各时期主要特点记忆口诀:间期复制又合成,前期膜仁消失现两体,中期形定数清赤道齐,后期粒裂数加均两极,末期两消两现重开始。
3.有丝分裂中DNA加倍在间期,染色体数目暂时加倍在后期。
4.无丝分裂过程没有出现纺锤丝和染色体的变化,但有DNA分子复制和核DNA的平均分配。
5.洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片。
6.甲紫溶液或醋酸洋红液的作用是使染色体着色,解离液的作用是使组织中的细胞相互分离开来。
随堂反馈
1.在细胞分裂间期,不会发生(　 　)
A.DNA数目加倍
B.蛋白质大量增加
C.染色体数目加倍
D.细胞形态由小长大
C
解析:在细胞分裂间期,主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。每条染色体中都出现两条姐妹染色单体,但是染色体的数目发生改变是在分裂后期,由着丝粒分裂而导致的。
2.如图所示是一组动物活细胞有丝分裂图,下列有关说法正确的是(　 　)
A.b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞;c图细胞核中染色体数和核DNA数相等
B.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→e→d→b
C.该生物与高等植物有丝分裂的区别在a、c和b时期,c时期核膜、核仁逐渐消失
D.d图细胞所处时期为观察染色体形态的最佳时期,此时的赤道板即初始的细胞壁,含纤维素和果胶
C
解析:根据图示,a表示间期,b表示末期,c表示前期,d表示中期,e表示后期。动物细胞有丝分裂过程不会出现细胞板,且前期细胞核中染色体数和核DNA数不相等,比例为1∶2;题述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→
e→b;动物与高等植物有丝分裂的主要区别在间期、前期和末期,即a、c和b时期,前期核膜、核仁消失;d图细胞处于有丝分裂中期,染色体形态稳定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期,赤道板是一个位置,并不是真实存在的结构,也不是初始细胞壁。
3.依据细胞生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,若仅利用光学显微镜,最可靠的方法是检查它的(　 　)
A.DNA自我复制的方式
B.是否出现星射线
C.细胞质分成两部分的方式
D.自身的蛋白质合成的方式
C
解析:DNA自我复制的方式都相同,且光学显微镜下无法观察到;有丝分裂前期,动物细胞出现星射线,植物细胞两极发出纺锤丝,但通过显微镜观察,无法区分;植物细胞有丝分裂过程中,在末期赤道板的位置形成细胞板,并向四周扩展形成新的细胞壁,将细胞分成两个子细胞,而动物细胞在分裂末期时,细胞膜从细胞中部向内凹陷,将细胞缢裂成两个子细胞;蛋白质合成的方式相同。
4.如图是在高倍显微镜下看到的植物细胞有丝分裂装片的视野,数字为细胞标号。下列分析正确的是(　 　)
A.DNA分子的复制发生在①所示的时期
B.高尔基体的活动明显增强是在②所示的时期
C.观察染色体的最佳时期是③所示的时期
D.④的染色体数与核DNA分子数之比为1∶1
D
解析:分析题图,①细胞中,染色体的着丝粒都排列在赤道板上,处于分裂中期;②细胞中染色体散乱分布,处于分裂前期;③细胞处于分裂间期;④细胞中着丝粒分裂,处于分裂后期。DNA分子的复制发生在分裂间期,即③细胞所示的时期;在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关,因此高尔基体的活动明显增强是在分裂末期;有丝分裂中期,细胞中染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,即①细胞所示的时期;④细胞处于分裂后期,此时细胞中染色体数与核DNA分子数之比为1∶1。
5.如图A是某生物细胞内的核DNA含量随时间变化的曲线,图B表示在上述细胞分裂过程中的某个时期染色体变化模式图,请分析并回答相关问题。
解析:(1)细胞周期是指能连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,由图A可知从f点到k点是一个细胞周期。(2)由图A分析可知,ab段是分裂间期的一部分,bc段是前期,cd段是中期,de段是后期,后期染色体着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,成为子染色体,并在纺锤丝牵引下移向细胞两极。(3)核DNA含量加倍发生在分裂间期,即图A中的ab或fg段。纺锤体出现是在分裂前期即图A中的bc或gh段。最易辨认染色体形态和数目的是分裂中期,即图A中的cd或hi段。
答案:(1)f　k　(2)后　着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,染色体在纺锤丝的牵引下移向两极　(3)ab或fg　bc或gh　cd或hi
(1)一个完整的细胞周期从　　　　开始到　　　　结束。(用图A中字母表示)
(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,d点开始表示细胞分裂进入　　　　期,染色体变化的主要特点是　 　。
(3)细胞内核DNA含量加倍发生在　　　 　(用图中字母表示)段,纺锤体出现是在
　　　　(用图中字母表示)段,最易辨认染色体形态和数目的时期是　　 　　(用图中字母表示)段。
解析:(4)图B着丝粒整齐排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,对应图A中cd或hi段。根据图示,该时期细胞中有8条染色单体,8个DNA分子,分裂后形成的子细胞中有4条染色体。(5)细胞的有丝分裂保证了亲子代之间遗传的稳定。
答案:(4)cd或hi　8　8　4 (5)遗传(或保持遗传的稳定性)
(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中　　　 　(用图中字母表示)段,该时期有
　　　　条染色单体,有　　　个DNA分子,分裂后形成的子细胞中含有　　 　条
染色体。
(5)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的DNA分子,
所以细胞的有丝分裂对于生物　　　　有重要意义。