【核心素养】第十五课 《综合练习》教案
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人美版美术七年级下册 第十五课《综合练习》教学设计
课题 综合练习 单元 第五单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 回顾本学期所学的所有知识，并通过综合练习巩固所学的内容加深对其的理解及运用，充分发挥出自我创造艺术价值的能力。
核心素养目 标 回顾本学期重点知识点并思考总结加强知识点的理解和综合运用掌握重要的知识点并灵活运用于实践练习中，发挥自我想象力和创造力
重点 回顾本学期学习的知识点，并进行思考及完成对应的课堂练习
难点 综合运用所学的知识点，发挥自我想象力进行创作艺术作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请回顾本学期学了哪些内容知识？互相之间交流说说自己都有哪些收获或哪些知识仍有疑问，谈谈自己心得。 回顾所学的知识说说自己本学期的收获 引导学生回顾所学的知识，让学生进行总结学习心得
讲授新课 回顾所学知识物象立体表达——手绘线条图像色彩知识——同类色、邻近色、色彩对比、色彩调和、服装色彩搭配中国画的笔墨技法出游活动的策划文化衫的设计制作思考交流 以下关于物象立体表达相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。什么是立体图像？手绘线条物象立体表达方法有哪些？ 立体图像 ——指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。 手绘线条物象立体表达方法直观感受表达法 ——按照物体的视觉现象给予表达，一般符合透视规律。结构分析表达法——把一个物体看成是透明的额，将被遮挡的部分画出来。主观理解表达法 ——根据自身对物体结构认识理解进行表达的一种方式。思考交流以下关于色彩相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。什么是同类色、邻近色、补色协调方法有哪些？色彩对比分为哪些？结合色彩知识说说服装搭配技巧同类色——色相环上，夹角60°以内的色彩，色相比差异不是很大。邻近色——色相环上，间隔角度在60-90°的色彩色彩对比分为——补色对比、 色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比。 补色协调方法：用中性色间隔、降低一方纯度、加入同一颜色、改变面积比例服装色彩搭配的方法技巧一：掌握主色、辅助色和点缀色的用法技巧二： 有层次地运用色彩的渐变搭配思考交流以下关于中国画的笔墨技法相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。中国画笔法和墨法有哪些？举例说明。说说写意画含义？如何运用笔墨绘画花卉，说说其步骤。中国画笔法：中锋用笔、侧锋用笔、拖笔、逆锋中国画墨法：焦墨、浓墨、淡墨、重墨、淡墨干笔、浓墨湿笔、淡墨湿笔、清墨写意画——以生宣作画，以把控笔、墨、水程度大小简练、概括的笔墨，注意意境。笔墨绘画花卉步骤 1.先用侧锋淡墨画后面的叶片。 2.再用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧 锋三笔画出前面叶片。3.侧锋蘸曙红画花冠，中锋画花蕾，淡墨加花托。4.拖笔加藤蔓。题款用印完成。 以下关于出游活动的策划相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。策划出游活动主要步骤有哪些？策划书可以通过哪些艺术表现形式来呈现？说说制作手绘策划书步骤。策划出游活动主要步骤 ——策划书、路线图、备忘录策划书的艺术表现形式 ——彩色手绘、剪纸粘贴、电脑手绘、颜料涂抹制作手绘策划书步骤：互相讨论确定出游地点，时间选定路线图及活动内容考虑出游所需要准备的物品制作策划书并宣传思考交流以下关于文化衫的设计制作相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。文化衫的特点有哪些？文化衫设计制作方式有哪些？如何制作文化衫，说说其步骤。文化衫的特点 ——图案色彩比较丰富、舒适、随意、具有明显个性化特征、具有象征性意义、可体现文化内涵文化衫设计制作方式： ——彩绘、粘缝、镂印文化衫制作的步骤：确定主题——确定风格—— 确定色彩——确定设计制作方式——选择材料——制作即完成 回顾本学期学过的所有知识点并进行思考回答问题巩固立体图像知识点和手绘线条物象立体表达方法回顾与色彩相关的知识点加强学习服装色彩搭配的技巧回顾中国画笔法和墨法，加深对该知识点的理解巩固笔墨绘画花卉的步骤回顾策划出游活动的步骤及艺术表现形式及制作手绘策划书的步骤回顾文化衫设计制作的相关知识点加强巩固文化衫制作步骤的学习 引导学生进行回顾所学的知识点并回答对应的问题再次讲解立体图像知识点和手绘线条物象立体表达方法，让学生加深印象及对其的理解再次讲解色彩相关的知识点，让学生更加深入的了解色彩搭配的原理再次讲服装色彩搭配的技巧，让学生能活学活用再次讲解中国画笔法和墨法相关知识，让学生进一步的加强对笔法和墨法了解及运用回顾策划出游活动的步骤及手绘策划书步骤，让学生更进一步的掌握其策划活动的方法带领学生巩固文化衫的相关知识点及如何制作文化衫的步骤
课堂练习 从这些物品中选一个，用手绘线条图像方法表现出它的立体形象。图片根据右图模板，应用对比色或邻近色完成一幅色彩作业。图片参考右图模板，选择你喜欢的色彩，应用对比色、同类色或邻近色的色彩关系设计一个或一组服装色彩搭配效果图。可采用绘画、剪贴、电脑制作等多种形式(可改变款式和增添配饰)，并写出文字说明。图片对下面两幅作品的笔墨作简单评述，并选择其中一幅进行临摹。策划一次出游活动，选择不同目的地，以手绘的形式做策划书、路线图和备忘录，相互之间展示及交流说说。 完成课堂练习，加深对相关知识的理解及运用 让学生多练习，巩固所学的知识，加深对其的理解及灵活的运用所学知识去创作属于自己的艺术作品
课堂交流 回顾下所学习的关于色彩相关知识，请相互之间说说以下几组颜色是什么色彩关系。左面两组服装的色彩搭配各应用了哪种色彩关系？你认为哪个人的服装效果好一些？为什么？通过所学的内容互相之间交流说说。图片 思考交流说说自己的个人想法 培养学生主动学思考问题及表达自己想法的能力
课堂总结 本节课回顾并复习了本学期所学习的内容及通过一些小练习加深对其知识的理解及运用，希望同学们够多思考观察，并发挥自己的想象力动手实践通过艺术手段去呈现出自己的艺术作品，去感受和体会艺术价值及其独特的魅力之处。 总结本节课学习内容
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人美版美术七年级下册 第十五课《综合练习》教学设计
课题 综合练习 单元 第五单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 回顾本学期所学的所有知识，并通过综合练习巩固所学的内容加深对其的理解及运用，充分发挥出自我创造艺术价值的能力。
核心素养目 标 回顾本学期重点知识点并思考总结加强知识点的理解和综合运用掌握重要的知识点并灵活运用于实践练习中，发挥自我想象力和创造力
重点 回顾本学期学习的知识点，并进行思考及完成对应的课堂练习
难点 综合运用所学的知识点，发挥自我想象力进行创作艺术作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请回顾本学期学了哪些内容知识？互相之间交流说说自己都有哪些收获或哪些知识仍有疑问，谈谈自己心得。 回顾所学的知识说说自己本学期的收获 引导学生回顾所学的知识，让学生进行总结学习心得
讲授新课 回顾所学知识物象立体表达——手绘线条图像色彩知识——同类色、邻近色、色彩对比、色彩调和、服装色彩搭配中国画的笔墨技法出游活动的策划文化衫的设计制作思考交流 以下关于物象立体表达相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。什么是立体图像？手绘线条物象立体表达方法有哪些？ 立体图像 ——指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。 手绘线条物象立体表达方法直观感受表达法 ——按照物体的视觉现象给予表达，一般符合透视规律。结构分析表达法——把一个物体看成是透明的额，将被遮挡的部分画出来。主观理解表达法 ——根据自身对物体结构认识理解进行表达的一种方式。思考交流以下关于色彩相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。什么是同类色、邻近色、补色协调方法有哪些？色彩对比分为哪些？结合色彩知识说说服装搭配技巧同类色——色相环上，夹角60°以内的色彩，色相比差异不是很大。邻近色——色相环上，间隔角度在60-90°的色彩色彩对比分为——补色对比、 色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比。 补色协调方法：用中性色间隔、降低一方纯度、加入同一颜色、改变面积比例服装色彩搭配的方法技巧一：掌握主色、辅助色和点缀色的用法技巧二： 有层次地运用色彩的渐变搭配思考交流以下关于中国画的笔墨技法相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。中国画笔法和墨法有哪些？举例说明。说说写意画含义？如何运用笔墨绘画花卉，说说其步骤。中国画笔法：中锋用笔、侧锋用笔、拖笔、逆锋中国画墨法：焦墨、浓墨、淡墨、重墨、淡墨干笔、浓墨湿笔、淡墨湿笔、清墨写意画——以生宣作画，以把控笔、墨、水程度大小简练、概括的笔墨，注意意境。笔墨绘画花卉步骤 1.先用侧锋淡墨画后面的叶片。 2.再用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧 锋三笔画出前面叶片。3.侧锋蘸曙红画花冠，中锋画花蕾，淡墨加花托。4.拖笔加藤蔓。题款用印完成。 以下关于出游活动的策划相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。策划出游活动主要步骤有哪些？策划书可以通过哪些艺术表现形式来呈现？说说制作手绘策划书步骤。策划出游活动主要步骤 ——策划书、路线图、备忘录策划书的艺术表现形式 ——彩色手绘、剪纸粘贴、电脑手绘、颜料涂抹制作手绘策划书步骤：互相讨论确定出游地点，时间选定路线图及活动内容考虑出游所需要准备的物品制作策划书并宣传思考交流以下关于文化衫的设计制作相关问题，请互相之间回顾所学内容说说答案。文化衫的特点有哪些？文化衫设计制作方式有哪些？如何制作文化衫，说说其步骤。文化衫的特点 ——图案色彩比较丰富、舒适、随意、具有明显个性化特征、具有象征性意义、可体现文化内涵文化衫设计制作方式： ——彩绘、粘缝、镂印文化衫制作的步骤：确定主题——确定风格—— 确定色彩——确定设计制作方式——选择材料——制作即完成 回顾本学期学过的所有知识点并进行思考回答问题巩固立体图像知识点和手绘线条物象立体表达方法回顾与色彩相关的知识点加强学习服装色彩搭配的技巧回顾中国画笔法和墨法，加深对该知识点的理解巩固笔墨绘画花卉的步骤回顾策划出游活动的步骤及艺术表现形式及制作手绘策划书的步骤回顾文化衫设计制作的相关知识点加强巩固文化衫制作步骤的学习 引导学生进行回顾所学的知识点并回答对应的问题再次讲解立体图像知识点和手绘线条物象立体表达方法，让学生加深印象及对其的理解再次讲解色彩相关的知识点，让学生更加深入的了解色彩搭配的原理再次讲服装色彩搭配的技巧，让学生能活学活用再次讲解中国画笔法和墨法相关知识，让学生进一步的加强对笔法和墨法了解及运用回顾策划出游活动的步骤及手绘策划书步骤，让学生更进一步的掌握其策划活动的方法带领学生巩固文化衫的相关知识点及如何制作文化衫的步骤
课堂练习 从这些物品中选一个，用手绘线条图像方法表现出它的立体形象。图片根据右图模板，应用对比色或邻近色完成一幅色彩作业。图片参考右图模板，选择你喜欢的色彩，应用对比色、同类色或邻近色的色彩关系设计一个或一组服装色彩搭配效果图。可采用绘画、剪贴、电脑制作等多种形式(可改变款式和增添配饰)，并写出文字说明。图片对下面两幅作品的笔墨作简单评述，并选择其中一幅进行临摹。策划一次出游活动，选择不同目的地，以手绘的形式做策划书、路线图和备忘录，相互之间展示及交流说说。 完成课堂练习，加深对相关知识的理解及运用 让学生多练习，巩固所学的知识，加深对其的理解及灵活的运用所学知识去创作属于自己的艺术作品
课堂交流 回顾下所学习的关于色彩相关知识，请相互之间说说以下几组颜色是什么色彩关系。左面两组服装的色彩搭配各应用了哪种色彩关系？你认为哪个人的服装效果好一些？为什么？通过所学的内容互相之间交流说说。图片 思考交流说说自己的个人想法 培养学生主动学思考问题及表达自己想法的能力
课堂总结 本节课回顾并复习了本学期所学习的内容及通过一些小练习加深对其知识的理解及运用，希望同学们够多思考观察，并发挥自己的想象力动手实践通过艺术手段去呈现出自己的艺术作品，去感受和体会艺术价值及其独特的魅力之处。 总结本节课学习内容
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