第16课《宇宙的另一边》同步练习题（含答案）

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第16课《宇宙的另一边》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音写词语。
liú tǎng mì mì dòng liáng lóu tī líng shēng
sī xù chéng fǎ shī piān chuān yuè xīng kōng
xiāng yù wàn wù bái máng máng qì chuǎn xū xū

二、选择题
2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．汩汩（gǔ） 流淌（tǎng） 浩瀚（hào han）
B．一栋（dòng） 思绪 （xù） 气喘吁吁（yū）
C．穿梭（shuō） 篇目（piān ） 尴尬（gān gà）
D．拜访（bài） 秘密 （mì） 纸鸢（yuān）
3．下面选项中没有错别字的是（ ）
A．蜜道 蜂蜜 寻觅 B．扁担 偏章 走遍
C．情堵 继续 气喘吁吁 D．飞跃 越过 阅读
4．在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
画线句中省略号的用法是（ ）
A．表示想象内容的省略 B．表示说话的中断
C．表示重复的词语的省略 D．表示引文的省略
三、填空题
5．比一比，组词语。
淌________ 秘________ 密________ 栋________ 梯________
尚________ 泌________ 蜜________ 练________ 弟________
6．词语练习。
（1）照样子，在括号内填入恰当的词语。
（打）雪仗 ( )雪人 ( )雪 ( )楼梯
一（座）城市 一( )街道 一( )语文课 一( )孩子
（2）选词填空。
穿梭 穿过
①高铁( )一条条隧道，奔向远方。
②他( )在会场中，张罗着大大小小的事。
访问 拜访
③晚上我做了个梦，梦到我竟然( )了高尔基先生。
④市里的领导经常到我们学校参观( )。
7．近义词
浩瀚( )流淌( )忽然( )拜访( )
思绪( )穿梭( )尴尬( )秘密( )
8．多音字组词。
数 shǔ( )shù( )
倒 dǎo( )dào( )
背 bēi( )bèi( )
9．仿写词语。
1．白茫茫 ______ ________
2．气喘吁吁 ______ ________
10．品读句子，完成练习。
（1）在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
①作者想象了在宇宙的另一边，石头可能存在的两种奇妙现象：一种是________，另一种是____________。
②对于这句话的体会，正确的是( )。
A．作者通过对比，写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B．作者对普通的石头展开了想象，说明他的想象力非常丰富
（2）乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，他把数学的“乘法”想象成了________（学科）的____________。
②我发现，作者想到的这些诗句，都和______季的景物有关，我还能写出和这个季节有关的两句诗：____________，____________。
四、信息匹配
11．选择合适的词语填空。
危险 危急 危重
（1）正在十分________的关头，我们的增援部队赶到了。
（2）他常常冒着生命________，深入作战前线采访。
（3）医务人员正在全力抢救一位________病人。
12．结合语境，给加点词语选择正确的解释。
秘密：A．有所隐蔽，不让人知道（与“公开”相对）；　B．秘密的事情。
1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密。( )
2．我和哥哥进行爬树比赛，是趁爸妈睡午觉时秘密进行的。( )
五、语言表达
13．按要求写句子
1．我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）
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2．如果想写一篇关于风的习作，就闭上眼睛，想象风的样子。（用如果……就……造句）
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六、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习：
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
14．在括号里填入恰当的动词。
15．“无数的孩子会从家里冲出来”，从“冲”字我感受到孩子们______的心情。
16．为什么作者说“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”？
_____________________。
17．照样子，写一写下面的等式。
大地万物十一场大雪=一片白茫茫=无数孩子的节日
大地万物十( )=( )=( )
阅读短文，完成练习。
啄木鸟和白桦树
一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。
白桦树（ ）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”
“你不能轻一点儿吗？”白桦树（ ）道。
“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（ ）地说。
几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不（ ）地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”
白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”
啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。
一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……
18．用“／”画去文中加点字不正确的读音。
茂密（mào bào） 明媚（mèi mèn） 捉虫（zuō zhuō） 妒忌（dù hù）
19．请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。
20．根据意思在后面的括号里写出文中的词语。
A．非常和气，可以让人亲近。( )
B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。( )
21．白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？
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22．当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？
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参考答案：
1．流淌 秘密 栋梁 楼梯 铃声
思绪 乘法 诗篇 穿越 星空
相遇 万物 白茫茫 气喘吁吁
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【详解】本题考查的是汉字的读音，注意区分汉字的读音，找到错误的选项即可。在本题中，全部正确的是D项。
A项：浩瀚—hào hàn B项：气喘吁吁—xū C项：穿梭—suō
3．D
【详解】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A项“蜜道”应改为：密道。
B项“偏章”应改为：篇章。
C项“情堵”应改为：情绪。
D：正确
4．A
【详解】考查省略号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中省略号的作用。
“在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高”是自己想象的内容，所以此题中省略号的作用是表示想象内容的省略。
5． 流淌 秘密 秘密 几栋 梯子 和尚 分泌 甜蜜 练习 弟弟
【详解】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
淌：流淌、淌下；尚：时尚、高尚。
秘：秘密、神秘；泌：分泌、泌腺。
密：秘密、私密；蜜：蜂蜜、甜蜜。
栋：一栋、几栋；练：练习、训练。
梯：梯子、楼梯；弟：弟弟、兄弟。
6． 堆 滑 爬 条 堂 个 穿过 穿梭 拜访 访问
【详解】（1）本题考查动词和量词的运用。课文中有可与之搭配的词语，如果要写课外积累的动词或量词，只要恰当也是可以的。
（2）本题考查词语辨析。“穿过”更倾向于单一方向，“穿梭”形容来往频繁，因此应为“高铁穿过一条条隧道”“他穿梭在会场中”。“访问”指有目的地去探望人并跟他谈话；“拜访”是敬辞，意思是访问。高尔基先生是位受人尊重的名人，因此应该是“拜访”。
7． 广阔 流动 突然 探访 思路 穿越 难堪 私密
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
8． 数九 数学 倒下 倒车 背东西 背包
【解析】略
9． 白花花 绿油油 白发苍苍 生机勃勃
【解析】略
10． 像花朵一样开放 像人一样行走 B 语文 诗句 春 等闲识得东风面 万紫千红总是春
【详解】（1）此题考查提取信息的能力。需要我们在理解句意的基础上提取关键信息。
（2）本题考查对课文的理解能力。“竹外桃花三两枝”、“春雨贵如油”、“春风又绿江南岸”等句子都是语文学科中的古诗句。这些诗句都是描写春天的特点。同时还要把积累的有关春天的诗句写下来即可。
11． 危急 危险 危重
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。危急：危险而急迫。危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。危重：病情极其严重、危险。
12． B A
【详解】本题考查了多义词的掌握和运用能力。一词多义是汉语言的一大特点。能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。
13． 我看着星空。 如果明天不下雨，我们就去郊游。
【详解】1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本句中主语是“我”，谓语是“看着”，宾语是“星空”，其余的成分删去即可。
2．考查运用词语造句的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。本题中“如果……就……”是表示条件关系的关联词。
14．打 堆 滑 15．迫不及待 16．因为那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪…… 17． 一场春雨 一片绿油油 无数小动物的乐园
【解析】14．本题考查的是填入合适的动词，结合语段的主要内容，进行分析理解，填入合适的动词即可。
15．本题考查的从语句中分析人物的心情，结合文段的整体内容，从“无数的孩子会从家里冲出来”的“冲”字我感受到孩子们迫不及待。
16．本题考查的是对文段内容的分析和理解，从文段中可以分析得出，作者说“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”是因为那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……
17．本题考查的是仿句，根据例句的格式和结构特点，进行仿写即可。例如可以写成，大地万物十大地万物十一场春雨=一片绿油油=无数小动物的乐园
18．bào mèn zuō hù 19．生气 埋怨 温和 耐烦 20． 和蔼可亲 暴跳如雷 21．白桦树认为自己长得美丽好看。 22．原来是我错怪了啄木鸟，它直的是在为我驱赶虫子。我直人是太骄傲无知了！
【详解】1．此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2．提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字，包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节，读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态，体会人物复杂的思想感情和性格特点．表达要结合语境来分析。
3．此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
4．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
5．体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
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