第17课《记金华的双龙洞》阅读理解题（含答案）

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第17课《记金华的双龙洞》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
记金华的双龙洞（节选）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1．联系上下文理解词语。
变化多端：_________________
颜色各异：_________________
2．“指点”在字典中的解释有：①指出来使人知道；②在旁边挑剔毛病。本文中“指点”的意思应选：_______（填序号）
3．本段详细地捕写了_____的景象，突出了它_____的特点，首先描写了______，其次描写了_______，文章语言朴实，真实可感。
4．发挥想象，以“洞内的石钟孔和石笋，形状变化多端”为开头写一段话。
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二、阅读理解。
游古漪园
和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品!老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时期古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅 池的九曲石 桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲石桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，重叠的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊!
走过九曲石桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶三个檐角的 尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只拳头。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对 面那艘古色古香的石舫，秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在暴芽，桃花含苞欲放，春意正浓!
绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠!
5．根据词义找出文中的词语。
（1）形容富于古雅的色彩或情调。( )
（2）形容字写得老练而雄健有力。( )
（3）形象逼真，像活的一样。( )
6．作者是按　　顺序来写古漪园的，用“　　”画出起过渡作用的句子，并把下面的路线图补充完整。
大门→照壁→（　　）→（ 　　）→（ 　　）
7．文章是围绕哪句话写的，用波浪线画出来。
8．说说“缺角亭”的名字是怎样来的。
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9．短文表达了作者怎样的情感？
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参考答案：
1． 形容变化极多。这里指石钟乳和石笋的形状非常多 形容颜色繁多。这里指石钟乳和石笋的颜色繁多。 2．① 3． 内洞 宽广 洞顶的双龙 石钟乳和石笋 4．洞内的石钟乳和石笋，形状变化多端。它们有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
【解析】1．本题考查词语的理解。
结合“这些石钟乳和石笋，形状变化多端”可知，“变化多端”的意思是：指石钟乳和石笋的形状特别的多。
结合“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏”可知，“颜色各异”的意思：指石钟乳和石笋的颜色不同，也很多。
2．本题考查对词语的理解。
结合“工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物”可知，“指点”的意思：指工人把双龙洞里的景物指出来给游客们看。故选：①。
3．本题考查对短文内容的理解。
结合“内洞一团漆黑，什么都看不见”可知，这一段是描写的内洞的景象。结合“不知道有多么宽广”可知，突出了内洞的“宽广”的特点。结合“先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙”“其他那些石钟乳和石笋”可知，先写了洞顶的双龙，再写了洞里的石钟乳、石笋。
4．本题考查想象写话。
要求以“洞内的石钟孔和石算，形状变化多端”为开头来写一段话，答案不唯一，只要想象合理、语句通顺即可。
如：洞内的石钟孔和石算，形状变化多端。它们有的像一只顽皮的小兔子，正聚精会神地啃着萝卜。有的像一只饥饿的猛虎，正张开了血盆大口。
5． 古色古香 苍劲有力 栩栩如生 6．游览 　一进古漪园大门，迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。　转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。　走过九曲石桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。　从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。
九曲石桥　 缺角亭　浮筠阁 7．啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！ 8．这个亭子是四方的，共有四个檐角，其中三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只拳头，因此，人们叫它“缺角亭”。 9．表达了赞美、喜爱古漪园的情感。
【解析】5．此题考查词语理解能力。根据给定词义，在文中找到恰当的词语。
古色古香：形容富于古雅的色彩或情调。
苍劲有力：形容字写得老练而雄健有力。
栩栩如生：形象逼真，像活的一样。
6．此题考查文本理解分析能力。从文中“一进古漪园大门”“ 转过照壁”“ 走过九曲石桥”“ 从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁”可知这篇课文按照游览顺序写古漪园。过渡句，一般在句首或句尾。“一进古漪园大门，迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。”“转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。”“走过九曲石桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。”“从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。”
7．此题考查中心句的掌握。中心句：直接表明了全文（本段）的主要内容或点明中心。统领下文，或承上启下，或总结作用。点名中心，使人对文章的思想一目了然中心句的位置既可在自然段的开头或结尾，也可在自然段的中间。“啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！”本文围绕这句话展开。
8．此题考查文本的理解能力。从文中“这个亭子是四方的，亭顶三个檐角的 尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只拳头。”可知答案。
9．此题考查对文本的感悟能力。本文按照游览顺序描写了古漪园的美景，表达了赞美、喜爱古漪园的情感。
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