第16课《表里的生物》阅读理解题（含答案）

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第16课《表里的生物》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
表里的生物（节选）
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1．选文中画“______”的句子运用了______描写，从中可以感受到“我”______的心情。
2．父亲主动给“我”看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么？（　　）
A．“我”不知道父亲的用意是什么，心里充满了疑惑。
B．“我”不知道怎样感谢父亲，心里既紧张又高兴。
C．“我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。
D．“我”既想看到表里的世界，又害怕看到后令自己失望。
3．结合选文内容，说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
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4．“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。”你也一定和作者有一样的经历吧，请你写一写。
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二、阅读短文，完成练习。
　恐龙的自述
①大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。
②虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物。说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”。1841年，当时一位杰出的科学家理查·欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮。
③我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。所以我们的体形和习性相差很大。其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大；小的却不足一米，跟一只鸡差不多。就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影。为了让大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！
④以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此。有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧。
⑤我们恐龙和其他生物一样，都会经历出生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！
5．恐龙是生活在距今大约（ ）年前的史前动物。
A．6500万 B．650 C．1亿 D．650万
6．第③段运用了哪两种说明方法。（ ）
A．列数字 作比较 B．打比方 列数字 C．打比方 举例子 D．举例子 列数字
7．“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到（ ）
A．恐龙又高又重 B．恐龙很高 C．恐龙很大 D．恐龙又高又大
8．科学家为什么给每次能生25个蛋的恐龙取名为慈母龙？
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9．阿尔伯特龙比一般恐龙的身躯要小，但它们为什么令其他动物害怕？
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参考答案：
1． 心理 强烈渴望打开那块表 2．C 3．从“我的眼睛就再也离不开它”“我看得入神”，可以看出“我”是一个好奇心强烈，善于观察且执着的孩子。 4．有一次，妈妈给我带回来一把狙击枪，我恨不得马上就拿上它玩。可是，妈妈说要把作业写完才能玩。哎，我坐在书桌前，手里拿着笔，可眼睛总是忍不住瞄它，脑子里尽想着拿着它在小伙伴面前威风的样子。
【解析】1．本题考查写作手法及句子的理解。
文中的“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦'这句话属于心理描写，从中可以感受到“我”痛苦的心情。
2．考查对语段内容的理解。
通读语段，结合题目中给出的选项，父亲主动给“我”看表，“我很高兴并且心跳加速的原因是我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。故选C。
3．本题考查对文中人物的评价。
通读语段可知，语段主要写了“我”对爸爸的表非常好奇，总想知道表里到底有什么，终于有一天，爸爸满足了“我”的好奇心，让“我”看到了表里的世界。从这件事可看出“我”是一个好奇心强、求知欲强的孩子。
4．本题考查开放性题型。
本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。
示例：有一次，爸爸给我带回来一个玩具，我恨不得马上就拿上它玩。可是，爸爸说要把作业写完才能玩。哎，我坐在书桌前，手里拿着笔，可眼睛总是忍不住瞄它，脑子里尽想着拿着它在小伙伴面前炫耀。
5．A 6．A 7．D 8．它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。大恐龙还要不辞辛劳地到处寻找食物，很辛苦。 9．它们奔跑的速度极快，嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。
【解析】5．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文内容“我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。”可知恐龙是生活在距今大约6500万年前的史前动物。
6．考查说明方法。
“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大”运用了作比较、列数字的说明方法。
“我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。” 运用了列数字的说明方法。
7．考查说明方法的作用。“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到恐龙又高又大。
8．此题考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。”可知。
9．此题考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。”可知。
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