第16课《表里的生物》字词基础训练题（含答案）

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统编版小学语文
六年级下册第16课字词基础训练专项题
【核心素养目标】
文化自信：会写“脆、拦”等 4 个字，会写“机器、钟楼”等 15 个词语。
语言运用：默读课文，能概括课文的主要内容，进而理解“我”的推理过程。
思维能力：能结合课文中的心理描写和对话描写的语句，说出“我”是一个怎样的孩子，并选择文中对“我”的具体事例的描述印证自己的观点。
审美创造：在理解课文结尾的基础上，能结合自己的生活经历，体会告别童年的悠长滋味。
预习重点 默读课文，能概括课文的主要内容，进而理解“我”的推理过程。
预习难点 能结合课文中的心理描写和对话描写的语句，说出“我”是一个怎样的孩子，并选择文中对“我”的具体事例的描述印证自己的观点。
1、 写字表写汉字cuì lán bō lí è 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】bù xī shuài 【 】 【 】 【 】
2、 看词语写拼音嘀嗒【 】 蝎子【 】 蜇人【 】 衣钵【 】 蝈蝈【 】 和谐【 】 狗吠【 】 盲人【 】 神秘【 】 呈现【 】
3、 看拼音写词语 jī qì zhōng lóu hóng liàng jiē xīn máng rén 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 jiān yìng qīng cuì dān diào qǐng qiú jiā sù 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 chǐ lún bō li wéi kǒng chǒu è kǒng bù 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 zhèng shí xī shuài 【 】 【 】
4、 生字扩词脆：【 】【 】 拦：【 】【 】 玻：【 】【 】 璃：【 】【 】 恶：【 】【 】 怖：【 】【 】 蟋：【 】【 】 蟀：【 】【 】
5、 多音字组词看 kān________ kàn________ 恶 è________ wù________调 diào________ tiáo________ 蒙 mēng ________ méng________
6、 填写近义词立即—________ 呈现—________ 增加—________ 拒绝—________高兴—________ 保护—________ 请求—________ 证实—________
7、 填入反义词清脆—________ 美丽—________ 自动—________ 请求—________答应—________ 单调—________ 增加—________ 坚硬—________
8、 选择正确的字填空栏　拦　 （_____）杆　 阻（_____） 　 （_____）截布　怖　　恐（_____）　　 （_____）置　　 （_____）匹
9、 在括号里填上恰当的关联词语这种设计，（______）减轻了流水对桥身的冲击力，（______）减轻了桥身的重量，节省了石料。60周年国庆大阅兵（______）展示了我们国家武装力量建设的成就，（______）树立了民族自信心和自豪感。（______）我的家在美丽的大草原上，（______）我爱美丽的大草原。（______）你不来找我，（______）给我打个电话。
1、 脆 拦 玻 璃 恶 怖 蟋 蟀
2、 dī dā xiē zi zhē rén yī bō guō guō hé xié gǒu fèi máng rén shén mì chéng xiàn
3、 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调 请求 加速 齿轮 玻璃 唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀
4、 脆（清脆）（脆生生） 拦（拦住）（阻拦） 玻（玻璃）（玻璃丝）璃（玻璃）（琉璃） 恶（丑恶）（恶狠狠） 怖（恐怖）（阴森可怖）蟋（蟋蟀） 蟀（蟋蟀）
5、 看守；看出；恶习；厌恶；调动；调整；蒙骗；蒙昧
6、 马上；显现；增长；谢绝；兴奋；爱护；恳求；证明
7、 嘶哑；丑陋；被动；命令；拒绝；丰富；减少；柔软
8、 栏 拦 拦 怖 布 布
9、 既 又 不但 而且 因为 所以 如果 就
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