冀人版（2017秋） 四年级下册4.16 传染病 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
1.损害健康，危及生命
2.耗费精力和财力，加重家庭负担
3.导致社会恐慌，影响社会发展。
传染病的预防
情境与问题
一位患者得了新冠肺炎，出现了发热、干咳、呼吸困难等症状。
几天后，患者的妻子也患上了新冠肺炎。医生说新冠肺炎是一种传
染病，与患者接触的人需要做好防护才能减少被传染的概率。预防
传染病的方法有哪些？如何做好个人防护呢？
由病原体
(造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫
的统称)引起的，能在人与人之间或人与动物
之间传播的疾病，其特点是具有传染性和流
行性。如：“非典”、新冠肺炎、手足口病
等
·流行性感冒
霍乱
呼吸道传染病
沙眼
·肺结核
道
·细菌性痢疾
·麻疹
·红眼病
甲型病毒性肝炎
·疥、癣
·腮腺炎
染病
·各种肠道寄生虫病
接触性传染病
传染病的种类
虫媒
·梅毒
·疟疾
·乙型肝炎
性传播疾病
·淋病
·流行性乙型脑炎
·丙型肝炎
·艾滋病
动物疫源传染病
·狂犬病
·鼠疫
血液性传染病
·艾滋病
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搜集预防传染病的方法
手足口病、水痘、非典型肺炎等都是传
我查阅的是
染病，它们对人体的危害非常大。人们利
预防新冠肺炎的
方法，你的呢？
用哪些方法来预防传染病呢？请以某种传
染病为例，通过查阅资料等方式搜集信息，
并利用概念图把结果记录下来。
物室
切断
市。年年市8
隔离病房
控制
预防
传播途径
传染源
方法
保护
易感人群
根据整理的信息，你能得出什么结论？
预防传染病的基本方法是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
传染病的流行必须同时具备传染源、传播
途径和易感染人群这三个基本环节，如果缺
少其中一个环节，传染病就不可能流行。因
此，预防传染病就可以根据不同类型传染病
的特点，从控制传染源、切断传播途径和保
护易感染人群这三个方面做起
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做个防疫防护小能手
“戴口罩、勤洗手、少聚集、常通风、科学消毒”等方法是我们
生活中常用的预防呼吸道传染病的防疫防护技能。如何正确使用这
些方法呢？让我们查阅资料并进行练习，落实到日常生活中。
第一小组练习项目：
预防新冠肺炎一七步洗手法
你们组选择的
是什么项目呢？
①洗手掌
②洗背侧指缝
③洗掌侧指缝
④洗指背
⑤洗拇指
⑥洗指尖
⑦洗手腕、手臂
请你将防疫防护的方法教给周围的人，并运用到实际生活中。