湖南省怀化市通道县2022-2023学年六年级下学期第二单元单元目标检测语文试题（无答案）

2023年上期小学六年级语文单元目标练习题
第二单元
一、根据语境，写词语。（5分）
鲁滨逊喜欢航海与冒险，虽然遇到过许多危险，但他一点儿都不wèi jù（ ）。在一次海难中，他liú luò（ ）荒岛，初到荒岛上的他十分yōu shānɡ（ ）并感到jì mò（ ），但他还是接受了现实，在艰难的chǔ jìnɡ（ ）中生存下来。
二、词句段运用。（29分）
1. 认真读题，将正确答案填写后面的括号里。（12分）
（1）下列加点字读音完全相同的项是( )
A.调整 调查 调剂 B.圈养 圆圈 羊圈
C.停泊 淡泊 漂泊 D.牲畜 畜牧 畜养
（2）下列词语中与“环顾”的“顾"意思相同的一项是( )
A.顾此失彼 B.自顾不暇 C.左顾右盼 D.奋不顾身
（3）“赋”的意思最可能与下列哪项有关 （ ）
A.诗赋 B.金钱 C.武力 D.给予
（4）下列句子中加点词语运用有误的项是（ ）
A.因为有了你们这群乌合之众，我们这次的篮球比赛一定会获得冠军。
B.他溜冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。
C.长大后，就要学会心平气和地面对生活中的成败得失。
D.网课学习中,如果不懂得自律，没有认真的学习态度，再聪明也无济于事。
（5）将下面的句子插人语段中最合适的位置，正确的选项是( )
这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。
①等到秋季时节，桐子果陆续成熟。②一夜过后，每天在菜园子里都会有不少落下来的桐子果。③走到菜地里，捡拾落在地上的桐子果。④回来后,堆在门前空坪一角。⑤成熟时节奶奶基本天天能捡拾回来一篮。 ⑥积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐子果的外壳在太阳下也慢慢地裂开了。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.⑤⑥之间
（6）下列阅读名著的方法,不正确的一项是（ ）
A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自已的感触。
B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并把页码标注出来。
C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。
D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法。
2. 按要求写句子。(8分)
（1）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。(4分)
①这句话选自《汤明 索亚历险记》，这句话体现了
②你也做回小翻译，用自己的语言来说说这句话，使语言更优美生动。
（2）读一读,注意加点部分，说一说你的发现，并仿写句子。(4分)
①过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
●我的发现: (2分)
●从“盼望、饿、喜欢”中任选一个词语 ，仿写句子。(2 分)
3. 把句子补充完整，并选择填空。（填序号）(9分)
（1）听了老先生的话,我茅塞顿开,真是“ ”。
（2）俗话说“ ”，相处久了才能知道一 个人的本性。
（3）今天我早早来到学校做值日,但没想到班长已经把卫生区打扫了一半了,真是“ ”。
（4）张老师常常跟我们强调读书要下苦功夫，他说:“ ”。
三、阅读与鉴赏。（30分）
（一）课内外对比阅读。（17分）
选文一:鲁滨逊漂流记(梗概)(节选)
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
选文二:格列佛游记之小人国(梗概)
书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人图着他。小人们从没见过这样大的人，出于好奇将他运回京城，让小人国的皇帝和大臣们都来参观。
皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，几度表示友好，格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队，格列佛得到了皇帝的封赏。
留在小岛期间,他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是低跟，于是形成高跟党与低跟党，而太子为了争取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该先打大头，另一方认为应该先打小头,形成了大端派与小端派，由此引起连年战争。
格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发，秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到将他饿死。
格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。
1. 根据梗概，梳理故事情节，把握主要内容。（7分）
鲁滨逊做
的事情:
格列佛的
经历:
从以上故事情节中，我体会到鲁滨逊和格列佛两位主人公都是 的人。
2. 选文一中鲁滨逊解决了食物问题，可以感受到他 。（2分）
3. 选文二中的格列佛是一位富有正义感的人，我从 以看出来。（2分）
4. 读两篇选文,就印象深刻的人物和情节交流感受。（6分）
(1)阅读选文一,我最感兴趣的部分是 。阅读这部分后，我的感受是:
(2)阅读选文二,我最感兴趣的部分是 。阅读这部分后,我的感受是:
（二）课外阅读。（13分）
怎样欣赏名著
为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢 我提出三条充足的理由。
第一，名著开阔你的眼界。第二， 名著助你成长。第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界。这是从别处得不到的，可以肯定，你几乎能够从许多书中得到乐趣;但是,一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。
我常听人们说:“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!
知道你正在读什么 这是一部小说，剧本，还是天文或历史 要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
不要躺在床上看书。成天读名著会是很难的，所以你必须思维活跃，感官敏锐。如果你躺在床上读，你就会想睡觉，那么当你开始打瞌睡时，你就会埋怨那本书。
不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉马佐夫兄弟》一书中抛出了三十多个主要人物。托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了二十二个又长又复杂的名字,众多的人名使你脑袋发胀。这时,不要急着往前翻，坚持看下去。渐渐地，这些人物就会变得清晰。你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你还记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。
大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。
重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍，书中还有那么多新的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。像前面一代代聪明的人类一样。你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。
1. 选文的主要内容是( )(2分)
A.告诉人们名著是什么。 B.提出读名著的建议。
C.揭示读名著的乐趣。 D.介绍读名著的原因。
2. 对于如何阅读名著，作者提出了哪些建议 你还有什么好的建议 (10分)
3. “不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。”这句话的意思是( )(1分)
A.读名著要学会浅尝辄止。 B.读名著要深入到书中。
C.读名著时要放松心情。 D.读名著应该读好多遍。
四、快乐读书吧。阅读《骑鹅旅行记》后半部分的内容，做题。（6分）
1. 填一填。
(1)尼尔斯骑鹅与雁群一起旅行了八个月，路上，尼尔斯帮助了很多人，也帮助了很多动物，这一路上的经历使他不断成长蜕变，尼尔斯不再是 的小男孩，他成长为一个 喜欢动物、保护动物的好孩子。
(2)尼尔斯帮助 找到避雨休息的场所，并和主人喜悦地相认。
2. 选一选。
(1)( )一路上跟踪雁群,一次次找雁群麻烦。
A.狐狸 B.邓芬 C.猎人
(2) 阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了 ( )
A.因为他舍不得离开阿卡，想和雁群一起到拉普兰去探险。
B.因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
C.因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
五、学习作与表达。（30分）
相信你一定是一个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象 选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练、表达连贯。