【新课标·备课先锋】人教统编版语文七下 第四单元 综合性学习 孝亲敬老，从我做起 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
综合性学习 孝亲敬老，从我做起
新课导入
“孝”是中华民族的传统美德。《诗经·小雅·蓼狡》说:“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”
意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了!父母养育子女，并不求回报;作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。
教学目标
了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
积极参加孝亲敬老活动，培养对父母、社会的感恩意识。
学习策划组织活动，包括制作海报、问卷调查表，完成活动报告，提升实用文写作能力等。
核心素养
文化自信： 理解“孝”的文化内涵，继承和发扬中华民族传统的孝文化。
语言运用：深入体会“老吾老以及人之老”的含义，提高与人沟通交流的能力。
思维能力与审美创造：学会理解、体谅、关心父母,与父母和谐相处,以实际行动回报父母,并将孝敬双亲之心扩大为尊敬所有的长辈。
新课讲解
一、征集活动方案
“孝亲敬老月”活动方案
活动目标
1.了解中国传统的孝文化，培养敬老爱老的意识，继承和发扬中华民族孝亲敬老的传统美德。
2.积极参加各种孝亲敬老活动，懂得孝敬父母、尊重老人，常怀感恩之心。
注意：
积极参与讨论，大胆发表自己的看法，与大家一起交流,
为避免发言时重复啰唆，可以先打好腹稿，或简单写下自己的发言要点。
认真倾听别人的发言，可以边听边记下别人讲话的重点或对自己有启发的内容。
活动主题
感恩父母，敬老爱老
活动步骤
（一）宣传动员
1.以“感恩父母，敬老爱老”为主题，利用广播站、黑板报、宣传栏积极宣传，在学校营造感恩孝亲的氛围，动员全校师生开展孝亲敬老活动。
2.召开主题班会，讨论什么是“孝”，怎样做才是“孝”，以及我们在日常生活中应如何孝亲敬老，号召同学们从小事做起，“感恩父母，敬老爱老”。
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（二）活动实施
1.以小组为单位，借助相关工具书，研读古代经典著作《孝经》里的故事，感受我国从古至今延续不断的孝亲敬老传统；搜集孝亲敬老故事，在班上和同学们分享。
2.开展“感恩父母，敬老爱老”演讲比赛及作文竞赛。
3.每天至少为父母长辈做一件力所能及的事。如为父母制作感恩卡片，给爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩，帮长辈做家务等等。
4.以小组为单位，到附近的敬老院看望那里的老人。可以为敬老院打扫卫生，为敬老院老人表演文艺节目，为老人们送上我们亲手制作的小礼品，等等。
5.活动结束后，每人写一篇关于活动的体会和心得的文章；各小组根据搜集到的资料，综合每个人的体会，制作有关“感恩父母，敬老爱老”的手抄报。
二、分工合作，组织活动
（一）任务分工
班委会：负责“孝亲敬老月”活动的总体统筹与协调，包括制订活动方案、组织慰问活动、协调宣传委员做好“孝亲敬老月”活动的宣传工作。
宣传委员：制作“孝亲敬老月”宣传海报，负责指导和组织宣传报道工作，为“孝亲敬老月”活动营造良好的氛围。
文娱委员：组织好慰问演出节目。
团支部：负责组织志愿者在“孝亲敬老月”活动期间开展敬老、助老活动。
生活委员：负责“孝亲敬老月”相关活动经费的筹集。
各小组组长：收集本组同学“孝亲敬老月”活动的资料与照片，并汇报本组活动情况。
全班同学：全力协助“孝亲敬老月”活动期间的各项敬老活动的开展，并积极参与其中，为活动的顺利开展尽自己的一份力。
（二）海报示例
三、分享体会与感受
示例：
孝敬父母
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母抚养我们长大。父母的养育之恩，我们终生都难以报答。
有句古语说得好：“百善孝为先。”孝是我们中华民族几千年来的传统美德。古代弃官寻母的故事，让我们唏嘘不已；当今捐肾救母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母、回报父母。
其实，孝敬父母、回报父母，不必做一些惊天动地的事情，只要在平时从身边小事做起，从一点一滴做起，就可以尽到我们对父母的孝敬之心。
在家里，我坚持每天帮父母做家务，关心父母。节假日时，我会和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。在父母过生日时，我会为他们准备一份礼物，让他们开心。在父母生病时，我会为他们端水送药。当我和父母意见不统一时，我会心平气和地同他们讲道理。当自己做错事情或顶撞了父母后，我会主动向他们承认错误并道歉。
父母为我们付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们疲倦了，需要一颗真诚的心去安慰。我们不要觉得父母为我们所做的一切都是理所应当的，更不要对父母的辛勤付出和无限关爱视而不见。动一动手，搬一把椅子给父母坐坐，倒一杯水给父母解渴；动一动口，对他们说几句真诚温暖的话。孝敬父母其实很简单。
让我们践行这一传统美德，孝敬、回报父母吧!
研讨练习
新华中学准备组织一次“孝亲敬老”活动。请你参与并完成下列任务。
1.【征集方案】学校要求七年级各班制订一个“孝亲敬老”活动方案，方案要围绕一个具体主题展开，并用一句凝练的口号概括这个主题。你们班的主题是________________。
【示例一】孝亲敬老，从我做起
【示例二】“反哺跪乳”知孝敬（突出“孝亲敬老”，意对即可）
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2.【分享感受】通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？请谈谈你的感受。
提示：围绕“孝亲敬老”主题来谈，语句通顺即可。
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任务选择
（一）请同学们从下列主题活动中任选一个,选择相同活动的同学组成学习小组,完成相应的学习任务。
1.见成长:爸妈真伟大!孝亲敬老感恩故事会
2.忆过去:爸妈辛苦了!孝亲敬老名言展示会
3.思经历:爸妈感谢您!孝亲敬老诗词朗诵会
4.见行动:爸妈我爱您!孝亲敬老美德比拼会
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评价标准
（二）出示评价表,明确学习目标
“孝亲敬老感恩故事会”活动评价表
评价项目 得分
1.小组分工明确,各司其职且配合默契。(2分)
2.搜集的资料丰富、典型。(2分)
3.对搜集的故事有恰当的加工,能够突出重点,详略得当。(2分)
4.讲故事时普通话标准,声音响亮、清晰,语言生动、流畅。(2分)
5.能够根据故事情节的起伏调整语调和神态,能够配以适当的动作。(2分)
总分
活动方案
(三)策划活动方案,分工协作准备。
“孝亲敬老诗词朗诵会”活动方案
活动过程 具体任务 负责人
准备阶段 1.广泛搜集孝亲敬老诗词。 所有组员
2.对搜集的诗词进行分类整理。 组长
3.每位同学选择一首自己最喜欢的诗词进行朗诵练习,并为自己的朗诵准备好合适的背景音乐。 所有组员
4.主持人将每位同学的朗诵进行排序,并且写好报幕和串讲词。 组员之一
展示阶段 5.依次进行朗诵展示。 所有组员
总结反思 6.根据评委的点评改进自己的朗诵,并录制成小视频。 所有组员
汇报交流
每小组将自己准备好的活动在全班进行交流展示,教师印发活动评价表给评委。
(四)小组展示汇报,全班互评交流。
1.可以当堂公布评委的打分情况,评选出最佳故事奖、最佳诗朗诵奖、最佳名言分享奖和最佳合作小组奖。
2.师生对每一个展示进行点评,尤其注意发现亮点,进行激励性评价。
成果展示
在全班交流的基础上,分小组将展现出来的精彩的故事、动人的诗歌、引人深思的名言按照不同的主题分类重新组合,也可以增添其他有关孝亲敬老的内容,分别设计制作成一份手抄报,在班级进行展示。
(五)优秀成果荟萃,精彩重组提升。
布置作业
亲爱的同学们,在我们成长的日日夜夜中,我们有多少次静静地感受过亲人给予我们的爱,有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱,又有多少次用语言和行动去报答过亲人的爱呢 鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田,但我们感恩的心不能变,让我们从现在做起,从点滴做起,让父母多一抹微笑,少一丝忧愁吧!
谢 谢 观 看