三年级（上）第13课 剪剪贴贴做贺卡 （第一课时）教案
文档属性
| 名称 | 三年级（上）第13课 剪剪贴贴做贺卡 （第一课时）教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 869.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-04-04 15:14:26 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
课题：第13课 剪剪贴贴做贺卡（第1课时）
备课教师：唐志康 授课年级： 三年级
教材分析
本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2 第13课 剪剪贴贴做贺卡的教学内容。本节课主要是学习选定、移动、复制图形的方法。
学情分析
通过前面的学习，学生已经掌握了工具箱中常用工具的使用方法；学会了画图软件中画图的基本方法；能画出一些简单的图画。为本节课学习剪剪贴贴做贺卡做了充分的准备。所以本节课学习难度不大。
设计思路
1.导入：创设问题情境，激发学生学习新课的兴趣。 2.展开：首先引导学生选定图形；接着引导学生学习复制图形；然后引导学生学习移动图形；最后引导学生进行实践操作，练习选定、移动、复制图形的方法。 3.结束：引导学生进行归纳、小结；布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第13课 剪剪贴贴做贺卡第74——76页的课 文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：掌握选定、移动、复制图形的方法；学习制作简单贺卡。 过程与方法：通过教师演示、讲解、启发、引导学生学习选定、移动、复制图形的方法；再通过学生的实践操作，学会选定、移动、复制图形的操作。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的审美能力；培养学生耐心、细致的做事能力。
课时重点
掌握选定、移动、复制图形的方法。
课时难点
图形的选定、图形的移动的操作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 激发兴趣 一、创设问题情境，激发学习兴趣 同学们，我们已经学会了简单的画图。明天你的好朋友小丽要过生日，她想要你自制一张生日贺卡送给她，作为生日礼物，你会做吗？你能给好朋友一个惊喜？ 本节课我们就来学习“剪剪贴贴做贺卡”。 学生根据老师的讲解及提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，从而激发学生学习剪剪贴贴做贺卡的兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 二、新知探究 （一）选定图形： 1.教师示范选定图形的方法。 （1）打开蛋糕图画，选择矩形选择命令。 （2）移鼠标指针到蜡烛图形的左上角，然后向右下角拖动，拖动时出现一个虚线框。 (3）当虚线框围住蜡烛图形后松开鼠标，蜡烛图形就被选定了。 （4）移鼠标指针到虚线框上的任意操作点上，指针变成双向箭头形状时拖动，观察选定图形的变化。 2.学生练习选定图形。 （二）复制图形 1.教师演示复制图形的方法。 步骤： （1）.蜡烛图形被选定后，单击主页选项卡中的按钮，复制选定的图形； （2）.单击 按钮，画布左上角出现用虚线框围起来的蜡烛图形。 2.学生练习复制图形。 （三）.移动图形 1.教师演示移动图形的方法。 步骤： （1）.移动鼠标指针到编辑框 学生在老师的引导下，学习选定图形的方法。 教师演示复制图形的方法，学生练习操作。 学生进行复制图形的练习操作。 教师演示移动图形的方法，学生练习操作。 通过学习，培养学生选定图形的能力。 培养学生复制图形的动手操作能力。 培养学生复制图形的能力。 培养学生移动图形的操作能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 内部，指针变成形后拖动，把蜡烛图形拖到蛋糕图形上面。 .单击透明选择选项，把蜡烛的背景设成透明。 仿照第①②步操作，再复制另外几个蜡烛。 2.学生练习移动图形。 学生进行移动图形的操作。 通过学习，培养学生移动图形的操作能力。
实践操作 选择一个图形，进行选定、移动、复制的练习。 让学生动手操作，进行选定、移动、复制图形的练习。 培养学生选定、移动、复制图形的操作能力。
课堂小结 1.本节课我们学习了哪些知识？ 2.你会选定图形吗？ 3.你能复制并移动图形吗？ 4.你还有哪些不明白的地方？ 学生在老师的引导下，对本节课进行回顾、归纳、总结本节课的学习内容。 巩固学生选定、移动、复制图形的方法掌握情况。
作业设计 完成课本第79页思考与练习1题。 学生进行实践操作，完成作业。 通过操作，巩固学生对选定、移动、复制图形方法的掌握情况。
板书设计
第13课 剪剪贴贴做贺卡 选定图形 2.复制图形 3.移动图形
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
课题：第13课 剪剪贴贴做贺卡（第1课时）
备课教师：唐志康 授课年级： 三年级
教材分析
本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2 第13课 剪剪贴贴做贺卡的教学内容。本节课主要是学习选定、移动、复制图形的方法。
学情分析
通过前面的学习，学生已经掌握了工具箱中常用工具的使用方法；学会了画图软件中画图的基本方法；能画出一些简单的图画。为本节课学习剪剪贴贴做贺卡做了充分的准备。所以本节课学习难度不大。
设计思路
1.导入：创设问题情境，激发学生学习新课的兴趣。 2.展开：首先引导学生选定图形；接着引导学生学习复制图形；然后引导学生学习移动图形；最后引导学生进行实践操作，练习选定、移动、复制图形的方法。 3.结束：引导学生进行归纳、小结；布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第13课 剪剪贴贴做贺卡第74——76页的课 文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：掌握选定、移动、复制图形的方法；学习制作简单贺卡。 过程与方法：通过教师演示、讲解、启发、引导学生学习选定、移动、复制图形的方法；再通过学生的实践操作，学会选定、移动、复制图形的操作。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的审美能力；培养学生耐心、细致的做事能力。
课时重点
掌握选定、移动、复制图形的方法。
课时难点
图形的选定、图形的移动的操作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 激发兴趣 一、创设问题情境，激发学习兴趣 同学们，我们已经学会了简单的画图。明天你的好朋友小丽要过生日，她想要你自制一张生日贺卡送给她，作为生日礼物，你会做吗？你能给好朋友一个惊喜？ 本节课我们就来学习“剪剪贴贴做贺卡”。 学生根据老师的讲解及提出的问题，进行积极思考。 通过创设问题情境，从而激发学生学习剪剪贴贴做贺卡的兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 二、新知探究 （一）选定图形： 1.教师示范选定图形的方法。 （1）打开蛋糕图画，选择矩形选择命令。 （2）移鼠标指针到蜡烛图形的左上角，然后向右下角拖动，拖动时出现一个虚线框。 (3）当虚线框围住蜡烛图形后松开鼠标，蜡烛图形就被选定了。 （4）移鼠标指针到虚线框上的任意操作点上，指针变成双向箭头形状时拖动，观察选定图形的变化。 2.学生练习选定图形。 （二）复制图形 1.教师演示复制图形的方法。 步骤： （1）.蜡烛图形被选定后，单击主页选项卡中的按钮，复制选定的图形； （2）.单击 按钮，画布左上角出现用虚线框围起来的蜡烛图形。 2.学生练习复制图形。 （三）.移动图形 1.教师演示移动图形的方法。 步骤： （1）.移动鼠标指针到编辑框 学生在老师的引导下，学习选定图形的方法。 教师演示复制图形的方法，学生练习操作。 学生进行复制图形的练习操作。 教师演示移动图形的方法，学生练习操作。 通过学习，培养学生选定图形的能力。 培养学生复制图形的动手操作能力。 培养学生复制图形的能力。 培养学生移动图形的操作能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 内部，指针变成形后拖动，把蜡烛图形拖到蛋糕图形上面。 .单击透明选择选项，把蜡烛的背景设成透明。 仿照第①②步操作，再复制另外几个蜡烛。 2.学生练习移动图形。 学生进行移动图形的操作。 通过学习，培养学生移动图形的操作能力。
实践操作 选择一个图形，进行选定、移动、复制的练习。 让学生动手操作，进行选定、移动、复制图形的练习。 培养学生选定、移动、复制图形的操作能力。
课堂小结 1.本节课我们学习了哪些知识？ 2.你会选定图形吗？ 3.你能复制并移动图形吗？ 4.你还有哪些不明白的地方？ 学生在老师的引导下，对本节课进行回顾、归纳、总结本节课的学习内容。 巩固学生选定、移动、复制图形的方法掌握情况。
作业设计 完成课本第79页思考与练习1题。 学生进行实践操作，完成作业。 通过操作，巩固学生对选定、移动、复制图形方法的掌握情况。
板书设计
第13课 剪剪贴贴做贺卡 选定图形 2.复制图形 3.移动图形
课后反思
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