三年级（上）第6课 精彩课件助我学（一课时）教案
文档属性
| 名称 | 三年级（上）第6课 精彩课件助我学（一课时）教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-04-04 16:01:13 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
课题：第6课 精彩课件助我学
备课教师：唐志康 授课年级： 三年级
教材分析
本活动是人民教育出版社三年级信息技术上册活动1第6课 精彩课件助我学的教学内容。主要内容是让学生掌握用课件辅助学习的方法，了解课件的用途。
学情分析
通过前面的学习，学生已经了解了计算机的应用，掌握了鼠标的基本操作技能；学会了简单的益智游戏的操作方法。为本节课学习课件辅助学习，作了准备。
设计思路
导入：通过展示优秀课件，激发学生学习本课的兴趣。 展开：首先引导学生学习用课件辅助数学学习；接着引导学生学习用课件辅助语文 学习；然后引导学生学习用课件辅助其他学习。最后引导学生进行课堂练习。 3.结束：引导学生进行归纳、小结。布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件、优秀课件等。 学生准备：课堂笔记本；预习第6课 精彩课件助我学的课文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：了解多媒体课件；掌握用多媒体课件辅助学习的方法；认识课件的常用功能。 过程与方法：通过教师演示、讲解，掌握用计算机辅助学习的方法。 情感、态度与价值观：通过学习，体会多媒体课件的功能以及对自己学习的作用。增强用计算机辅助学习的意识。
课时重点
用多媒体课件辅助学习。
课时难点
多媒体课件的基本功能和用途。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 激发兴趣 激发兴趣，导入新课 展示优秀课件。 学生观看、欣赏。 这些课件好不好？它们能不能帮助我们学习知识？大家想不想学习操作课件的方法？ 本节课我们一起来学习精彩课件助我学。 学生观看、欣赏并思考。 通过展示优秀课件，让学生欣赏优美的课件，从而激发学生学习本课的兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 新知探究 一、用课件辅助数学学习 双击打开“时分的认识”课件。 如图所示： 单击“下一步”图标。 如图所示： 如图： 选择要进入的内容图标，单击进入，一直单击“下一步图标”或单击每一内容图标看完后，单击“返回”。 完成所有学习内容后，单击“退出”，就退出了数学学习课件。 二、用课件辅助语文学习 1.双击“四季的脚步”，打开课件。 如图所示： 打开后如图所示： 2.分别单击“学习目标”、“课文朗读”等，观看学习内容。 3.学习完后，单击“退出”，退出语文学习。 用课件辅助学习其他 1.双击打开“改善交通”课件。 如图所示： 2.分别单击“观看视频”、“分析现状”、“献计献策”等观看学习。 3.学完后单击“返回”，返回到主界面，在学习其他方面的内容。 4.单击“声音控制按钮、音量、声道”等，可进行声音调控。 5.单击“”，关闭学习课件。 学生按老师的要求操作，学会用课件辅助数学学习的方法。 学生在老师的引导下，学会打开“四季的脚步”课件的操作方法。 学生在老师的指导下，学会“改善交通”课件的操作方法。 通过学习，学会用课件辅助数学学习的操作方法。 学会操作课件学习的基本技能和方法。 通过学习，掌握用课件学习的方法和技能。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
实践操作 分别打开“语文”、“数学”、“其他”等学习课件，练习课件的操作方法。 让学生动手操作打开课件学习，同桌交流操作方法。 通过课件辅助学习，培养学生操作课件的能力。
课堂小结 本节课我们学习了哪些知识？ 你学会了放映课件的方法吗？ 你了解课件的基本功能吗？ 4.你还有哪些不明白的？ 学生先回顾本节学习内容，然后在老师的引导下，对知识进行回顾、归纳、总结。 培养学生对所学知识进行归纳、小结的能力。
作业设计 完成课本第36页思考与练习。 学生思考并完成作业。 通过作业，巩固学生对所学课件的操作方法。
板书设计
第6课 精彩课件助我学 展示优秀课件 用课件辅助学习数学 用课件辅助学习语文 用课件辅助其他学习
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
课题：第6课 精彩课件助我学
备课教师：唐志康 授课年级： 三年级
教材分析
本活动是人民教育出版社三年级信息技术上册活动1第6课 精彩课件助我学的教学内容。主要内容是让学生掌握用课件辅助学习的方法，了解课件的用途。
学情分析
通过前面的学习，学生已经了解了计算机的应用，掌握了鼠标的基本操作技能；学会了简单的益智游戏的操作方法。为本节课学习课件辅助学习，作了准备。
设计思路
导入：通过展示优秀课件，激发学生学习本课的兴趣。 展开：首先引导学生学习用课件辅助数学学习；接着引导学生学习用课件辅助语文 学习；然后引导学生学习用课件辅助其他学习。最后引导学生进行课堂练习。 3.结束：引导学生进行归纳、小结。布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件、优秀课件等。 学生准备：课堂笔记本；预习第6课 精彩课件助我学的课文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：了解多媒体课件；掌握用多媒体课件辅助学习的方法；认识课件的常用功能。 过程与方法：通过教师演示、讲解，掌握用计算机辅助学习的方法。 情感、态度与价值观：通过学习，体会多媒体课件的功能以及对自己学习的作用。增强用计算机辅助学习的意识。
课时重点
用多媒体课件辅助学习。
课时难点
多媒体课件的基本功能和用途。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 激发兴趣 激发兴趣，导入新课 展示优秀课件。 学生观看、欣赏。 这些课件好不好？它们能不能帮助我们学习知识？大家想不想学习操作课件的方法？ 本节课我们一起来学习精彩课件助我学。 学生观看、欣赏并思考。 通过展示优秀课件，让学生欣赏优美的课件，从而激发学生学习本课的兴趣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 新知探究 一、用课件辅助数学学习 双击打开“时分的认识”课件。 如图所示： 单击“下一步”图标。 如图所示： 如图： 选择要进入的内容图标，单击进入，一直单击“下一步图标”或单击每一内容图标看完后，单击“返回”。 完成所有学习内容后，单击“退出”，就退出了数学学习课件。 二、用课件辅助语文学习 1.双击“四季的脚步”，打开课件。 如图所示： 打开后如图所示： 2.分别单击“学习目标”、“课文朗读”等，观看学习内容。 3.学习完后，单击“退出”，退出语文学习。 用课件辅助学习其他 1.双击打开“改善交通”课件。 如图所示： 2.分别单击“观看视频”、“分析现状”、“献计献策”等观看学习。 3.学完后单击“返回”，返回到主界面，在学习其他方面的内容。 4.单击“声音控制按钮、音量、声道”等，可进行声音调控。 5.单击“”，关闭学习课件。 学生按老师的要求操作，学会用课件辅助数学学习的方法。 学生在老师的引导下，学会打开“四季的脚步”课件的操作方法。 学生在老师的指导下，学会“改善交通”课件的操作方法。 通过学习，学会用课件辅助数学学习的操作方法。 学会操作课件学习的基本技能和方法。 通过学习，掌握用课件学习的方法和技能。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
实践操作 分别打开“语文”、“数学”、“其他”等学习课件，练习课件的操作方法。 让学生动手操作打开课件学习，同桌交流操作方法。 通过课件辅助学习，培养学生操作课件的能力。
课堂小结 本节课我们学习了哪些知识？ 你学会了放映课件的方法吗？ 你了解课件的基本功能吗？ 4.你还有哪些不明白的？ 学生先回顾本节学习内容，然后在老师的引导下，对知识进行回顾、归纳、总结。 培养学生对所学知识进行归纳、小结的能力。
作业设计 完成课本第36页思考与练习。 学生思考并完成作业。 通过作业，巩固学生对所学课件的操作方法。
板书设计
第6课 精彩课件助我学 展示优秀课件 用课件辅助学习数学 用课件辅助学习语文 用课件辅助其他学习
课后反思
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