三年级（上）第9课 多种形状我来画（第一课时）教案
文档属性
| 名称 | 三年级（上）第9课 多种形状我来画（第一课时）教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 898.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-04-04 16:40:22 | ||
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文档简介
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课题：第9课 多种形状我来画
备课教师：唐志康 授课年级： 三年级
教材分析
本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2第9课多种形状我来画的教学内容。本节课的主要内容是掌握矩形、椭圆和多边形形状的用法；会用形状绘制有趣的图画。
学情分析
通过前面的学习，学生已经认识了画图软件，了解了画图软件窗口的组成，认识了工具箱中的工具和形状栏中的工具。本节课主要是用形状栏中的工具来画图，所以难度不大，相信学生一定能学好。
设计思路
1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生画矩形和椭圆；接着引导学生画多边形；然后引导学生进行实 践操作，练习画图。 3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第9课 多种形状我来画教材第50——53页课 文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：认识“画图工具箱”中直线、矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具；认识“形状栏”中矩形、椭圆和多边形形状的用法。 过程与方法：通过示范、讲解及学生实践，让学生掌握矩形、椭圆和多边形工具的用法。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的审美能力，培养学生学习画图的兴趣。
课时重点
“直线”、“矩形”、“椭圆”、“多边形”、“圆角矩形”工具的用法，保存绘画的效果。
课时难点
画多边形形状，配合使用shift键的技巧。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 一、复习旧知，导入新课 1.怎样启动画图软件？ 2.画图窗口由哪几部分组成？ 3.画图工具中具有哪些画图工具 形状栏中有哪些图形？ 4.工具栏中有哪些常用工具？ 本节课我们就来学习“多种形状我来画”。 学生根据老师提问，积极思考并回答老师提出的问题。 通过回顾旧知，重温上节课所学知识，为新课学习做准备。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 二、新知探究 （一）欣赏学生作品 如图所示： （二）画矩形和椭圆。 1.矩形的画法。 （长方形和正方形画法） （1）利用矩形框，拖住鼠标画出矩形； （2）移鼠标指针到控制点，调整矩形的大小； （3）移动指针到虚线选择框内，指针变成形状时拖动，调整矩形的位置； （4）设置边线颜色，填充色颜色； （5）尝试选择不同的背景色及填充色； （6）尝试选择不同的粗细、轮廓及填充。并展示练习。 2.正方形的画法。 正方形与长方形唯一不同的画法就是画正方形时要按住shift键拖动。 3.椭圆的画法、圆角矩形的画法。 椭圆的画法和圆角矩形的画法都类似于长方形的画法。 学生在老师的引导下，欣赏“画图”作品。 教师演示矩形的画法，学生练习操作。 教师演示指导正方形的画法，学生练习操作。 通过欣赏学生作品，感受图画的美。 培养学生画图的动手操作能力。 培养学生画图的动手操作能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 画圆角矩形和圆形时也要按住shift键拖动。 （三）画多边形 1.三角形、四边形、五边形都可以利用形状栏的具体形状来画，方法类似于长方形的画法； 2.多边形的画法。 （1）单击状栏中的“”在画布中先画出一条线，然后依次画出其他各条直线，画出需要的图形时双击，线条自动封闭。 （2）仿照前面的做法选择不同的粗细、轮廓及填充。并展示练习。 （3）画多边形时，按住shift键，可以画出水平、垂直或倾斜角为的连线。 引导学生学习三、四、五边形的画法。 引导学生学习多边形的画法。 让学生熟练掌握画三、四、五边形的方法。 让学生熟练掌握画多边形的方法。
实践操作 利用不同的形状画一幅图画。 让学生动手操作，进行画图练习。 培养学生动手画图的能力。
课堂小结 1.本节课我们学习了哪些知识？ 2.你学画矩形、椭圆和多边形吗？ 3.你会画正方形和圆吗？ 3.你还有哪些不明白的地方？ 学生在老师的引导下，利用形状栏工具对画图进行回顾、归纳、总结本节课的学习内容。 巩固学生对利用形状栏工具画图方法的掌握情况。
作业设计 完成课本55页思考与练习1、2题。 学生进行实践操作，完成作业。 通过操作，巩固学生对画图方法的理解。
板书设计
多种形状我来画 欣赏学生作品 2.画矩形和椭圆 3. 画多边形
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
课题：第9课 多种形状我来画
备课教师：唐志康 授课年级： 三年级
教材分析
本节课是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2第9课多种形状我来画的教学内容。本节课的主要内容是掌握矩形、椭圆和多边形形状的用法；会用形状绘制有趣的图画。
学情分析
通过前面的学习，学生已经认识了画图软件，了解了画图软件窗口的组成，认识了工具箱中的工具和形状栏中的工具。本节课主要是用形状栏中的工具来画图，所以难度不大，相信学生一定能学好。
设计思路
1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习本课的兴趣。 2.展开：首先引导学生画矩形和椭圆；接着引导学生画多边形；然后引导学生进行实 践操作，练习画图。 3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件等。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第9课 多种形状我来画教材第50——53页课 文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：认识“画图工具箱”中直线、矩形、椭圆、圆角矩形、多边形工具；认识“形状栏”中矩形、椭圆和多边形形状的用法。 过程与方法：通过示范、讲解及学生实践，让学生掌握矩形、椭圆和多边形工具的用法。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的审美能力，培养学生学习画图的兴趣。
课时重点
“直线”、“矩形”、“椭圆”、“多边形”、“圆角矩形”工具的用法，保存绘画的效果。
课时难点
画多边形形状，配合使用shift键的技巧。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 一、复习旧知，导入新课 1.怎样启动画图软件？ 2.画图窗口由哪几部分组成？ 3.画图工具中具有哪些画图工具 形状栏中有哪些图形？ 4.工具栏中有哪些常用工具？ 本节课我们就来学习“多种形状我来画”。 学生根据老师提问，积极思考并回答老师提出的问题。 通过回顾旧知，重温上节课所学知识，为新课学习做准备。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 二、新知探究 （一）欣赏学生作品 如图所示： （二）画矩形和椭圆。 1.矩形的画法。 （长方形和正方形画法） （1）利用矩形框，拖住鼠标画出矩形； （2）移鼠标指针到控制点，调整矩形的大小； （3）移动指针到虚线选择框内，指针变成形状时拖动，调整矩形的位置； （4）设置边线颜色，填充色颜色； （5）尝试选择不同的背景色及填充色； （6）尝试选择不同的粗细、轮廓及填充。并展示练习。 2.正方形的画法。 正方形与长方形唯一不同的画法就是画正方形时要按住shift键拖动。 3.椭圆的画法、圆角矩形的画法。 椭圆的画法和圆角矩形的画法都类似于长方形的画法。 学生在老师的引导下，欣赏“画图”作品。 教师演示矩形的画法，学生练习操作。 教师演示指导正方形的画法，学生练习操作。 通过欣赏学生作品，感受图画的美。 培养学生画图的动手操作能力。 培养学生画图的动手操作能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 画圆角矩形和圆形时也要按住shift键拖动。 （三）画多边形 1.三角形、四边形、五边形都可以利用形状栏的具体形状来画，方法类似于长方形的画法； 2.多边形的画法。 （1）单击状栏中的“”在画布中先画出一条线，然后依次画出其他各条直线，画出需要的图形时双击，线条自动封闭。 （2）仿照前面的做法选择不同的粗细、轮廓及填充。并展示练习。 （3）画多边形时，按住shift键，可以画出水平、垂直或倾斜角为的连线。 引导学生学习三、四、五边形的画法。 引导学生学习多边形的画法。 让学生熟练掌握画三、四、五边形的方法。 让学生熟练掌握画多边形的方法。
实践操作 利用不同的形状画一幅图画。 让学生动手操作，进行画图练习。 培养学生动手画图的能力。
课堂小结 1.本节课我们学习了哪些知识？ 2.你学画矩形、椭圆和多边形吗？ 3.你会画正方形和圆吗？ 3.你还有哪些不明白的地方？ 学生在老师的引导下，利用形状栏工具对画图进行回顾、归纳、总结本节课的学习内容。 巩固学生对利用形状栏工具画图方法的掌握情况。
作业设计 完成课本55页思考与练习1、2题。 学生进行实践操作，完成作业。 通过操作，巩固学生对画图方法的理解。
板书设计
多种形状我来画 欣赏学生作品 2.画矩形和椭圆 3. 画多边形
课后反思
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