部编版语文四年级上册第四单元练习题(含解析)

小学语文四年级第四单元练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项:
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、客观填空题
1、把下面的词语补充完整。
（ ）喜（ ）狂
（ ）耳欲（ ）
（ ）其不（ ）
金碧（ ）（ ）
（ ）（ ）有序
失（ ）落（ ）
一丝（ ）（ ）
（ ）折（ ）落
2、给下面加点的字选择正确的读音。
惩罚（ chéng chěng）（ ）　　　铁锁（suǒ shuǒ）（ ）
遭受（zāo zhāo） （ ）　　　　　凶恶（è wù）（ ）
啄食（ zhú zhuó）（ ）　　　　　尽头（jǐn jìn）（ ）
3、“精卫衔微木，将以填沧海。”“刑天舞干戚，猛志固常在。”等诗句都是引用《 》中的典故。
二、主观填空题
4、查字典。
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、连线题
5、把神话故事中的相关内容连线。
普罗米修斯 “盗”火 造福人类
炎帝 射鹰救人 治病救人
精卫 填海 力大无比
赫拉克勒斯 身化万物 无私奉献
盘古 尝百草 坚韧执着
6、读一读，连一连。
鹫 zhuó
焰 yàn
挽 jiù
锁 suǒ
啄 wǎn
四、选择填空题
7、精卫填海
炎帝之少女，名女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫①，常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海②。
【注释】①故：因此。为：化为。②堙：填塞。
阅读文章，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1） “炎帝之少女”和“荷花像一个亭亭玉立的少女”中的“少女”意思一样。（ ）
（2）精卫是神话中鸟的名字。（ ）
（3）女娃是精卫鸟变成的。（ ）
A. √ B. ×
五、作文题
8、写作文。
题目：《假如我是》
把题目补充完整，根据要求写篇作文。注意别写错别字，字迹工整，卷面要整洁。
腾云驾雾、三头六臂、刀枪不入、各显神通、上天入地、神通广大……这些词语让你想到了哪些神话人物？假如你是其中一位神话人物，你最想去哪里？会遇到什么人？会做些什么事呢？请以“假如我是”为题，写一个完整的故事。
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参考答案
一、客观填空题
第1题
参考答案: 欣; 若; 震; 聋; 趁; 备; 辉; 煌; 井; 然; 魂; 魄; 不; 苟; 枝; 花
【思路分析】
本题考查补全词语。成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，学习成语很重要的一点是要学会归纳总结并进行积累。同学们一定要注意积累记忆。
【解题过程】
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。
金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。
井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。
枝折花落：枝条断了，花朵也凋谢了。
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第2题
参考答案: chéng; suǒ; zāo; è; zhuó; jìn
【思路分析】
本题考查汉字的拼音，根据所学汉语拼音正确拼读后，选出正确的读音即可。
【解题过程】
惩罚（chéng）的意思为：惩戒；责罚；处罚。
铁锁（suǒ）的意思为：铁质的锁。
遭受（zāo）的意思为：受到；遭到。
凶恶（è）的意思为：凶狠恶毒。
啄食（zhuó）的意思为：[指鸟] 用嘴取食。
尽头（jìn）的意思为：末尾；终点，结束的地方。
故答案为：chéng；suǒ；zāo；è；zhuó；jìn。
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第3题
参考答案: 山海经
【思路分析】
此题考查的是《山海经》相关的文学常识。调动对《山海经》文学常识的积累，选出正确答案。
【解题过程】
“精卫衔微木，将以填沧海”“刑天舞干戚，猛志固常在”是陶渊明在《读山海经》诗中所做。分别引用了“精卫填海”“刑天舞干戚”这两个神话故事。故此题答案为：山海经。
二、主观填空题
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第1题
参考答案: 冫；①；
又；①
;
【思路分析】
本题考查部首查字法。使用部首查字法应先查这个字的部首，再查除部首外的笔画数。
【解题过程】
“冶”的部首为：冫；冶炼的意思为：用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来;减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分,炼成所需要的金属，所以应选第一种解释。
“欢”的部首为：又；欢歌笑语的意思为：又说又笑，表示气氛欢快热烈。（形容十分欢快）。所以应选第一种解释。
故答案为：冫；①；又；①。
三、连线题
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第1题
参考答案: 略
【思路分析】
本题考查文学常识，结合日常积累作答。
【解题过程】
盘古--身化万物--无私奉献：指不求回报的奉献。
精卫--填海--坚韧执着；指精卫日复一日的填海很坚持。
普罗米修斯--“盗”火--造福人类，指为人类做出贡献。
炎帝--尝百草--治病救人，尝百草为了给人治病。
赫拉克勒斯--射鹰救人--力大无比，力大无穷的意思。
故答案为：盘古--身化万物--无私奉献。精卫--填海--坚韧执着。普罗米修斯--“盗”火--造福人类。炎帝--尝百草--治病救人。赫拉克勒斯--射鹰救人--力大无比。
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第2题
参考答案: 略
【思路分析】
本题考查根据汉字选择正确的拼音，需要平时多加积累。
【解题过程】
锁suǒ
鹫jiù
啄zhuó
挽wǎn
焰yàn
故答案为：锁--suǒ，鹫--jiù，啄--zhuó，挽--wǎn，焰--yàn。
四、选择填空题
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第1题
参考答案: ×; √; ×
【思路分析】
本题考查读懂一篇文章的标准，培养学生阅读课文内容，并从中获得信息的能力，这要求我们对文章内容非常熟悉，从而根据文章内容做题。
【解题过程】
参考译文：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块用来填塞东海。
第一小问中“炎帝之少女”中“少女”的意思为：小女儿；“荷花像一个亭亭玉立的少女”中“少女”的意思为：年轻的女子，所以两个“少女”意思不同。故答案为：×。
第二小问中精卫是神话中鸟的名字，故答案为：√。
第三小问中精卫鸟是女娃变的，而不是女娃是精卫鸟变的，故答案为：×。
故答案为：×；√；×。
五、作文题
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第1题
参考答案: 范文：
假如我是孙悟空
假如我是孙悟空，我将用我的十八般武艺做一个助人为乐的人。 　　
一天，我驾着筋斗云来到人间，当我越过太平洋上空的时候，看到海面上竟然有一只体型巨大的怪物，它正慢慢地移动着，我惊讶极了，赶紧用火眼金睛察看是哪路妖怪。当我定睛一看，哎呀！这哪里是什么妖怪，漂浮在这海面上的竟是一大片数量惊人的垃圾！我心想：这不仅对海洋造成了严重的污染，对海洋里的鱼、龟等生物也构成了一定的伤害。 　　
如果这些动物将垃圾当成食物误食下去，那么所形成的食物链将对人类的身体造成很大的伤害。一想到这我急忙从身上拔下一根毫毛，轻轻一吹，它立刻变成了一台巨型的垃圾处理器，不一会儿，垃圾全部都清完了。我又从耳朵里掏出金箍棒，将它变大变长，往水里一搅，海水瞬间就恢复了以往的清澈湛蓝。 　　
这里的事情搞定了，我的心情特别愉快，又驾着筋斗云来到贫困山区。放眼望去，这里一片荒凉，山区里的孩子们不仅无书可读，也缺衣少食，看到这一幕的我感到很心酸，赶紧拿起金箍棒在地面上画一个大大的圆圈，地面上便出现了教学楼、图书馆、游乐园接着，我又从身上拔出一根毫毛，轻轻一吹，变出一支师资队伍还有学习用品和日常用品，各种各样，应有尽有，为孩子们提供一个良好的学习环境。孩子们开心极了，纷纷向我献花致谢，并称我是济世大英雄，我感到特别开心。 　　
假如我是孙悟空，能为人类做更多的好事，将是我最大的心愿。
【解题过程】
本题考查书面表达能力。
题目要求写半命题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。神话人物有很多，比如：女娲、精卫、后羿、神农、嫦娥等，学生可以选择自己最感兴趣的人物来写。在开头段介绍自己是哪一位神话人物，可以参考神话故事的叙述方式，代入情境。中间段可以根据这个神话人物的特点和本领，比如女娲的补天技术、马良的神笔等，想象一下自己最想去哪里，比如天庭、龙宫等，又会遇上什么人，是想体验神话人物的本领，还是补缺神话故事的遗憾，叙述事情时要将起因、经过、结果写清楚，结尾可以写写自己的感受。