Unit 5 Our new room Lesson 3 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
are ear air
Unit 5 Our New Rooms Lesson 3
教学目标（以下各项可整合）
1. 语言知识目标：
知道字母组合-are,-ear,-air在单词中的发音，并在拼读过程中发现发音规律。
2. 语言技能目标：
会根据拼读规则自主拼读单词。
3. 学习策略目标：
能主动地参与学习，积极参与小组合作，共同完成学习任务。
4. 情感态度目标：
能大胆地挑战自我，勇于尝试，培养学好英语的自信心。
能在学习过程中体会英语学习乐趣，培养学习英语的兴趣。
5. 文化意识目标：
感受英语诗歌的特点，体会其中的押韵。
hay
day
我会读
are
ear
air
p
h
c
请找出它们共同的读音。
小组合作拼读单词
1、小组合作拼读课本57页Part2 A部分的单词。
2、保证小组内每个同学都能参与拼读。
一分钟拼单词
1、小组同学逐个拼读出老师出示的单词卡片，如果遇到不会拼的单词，请叫“pass”，进入下一个单词拼读。
2、每个小组限时一分钟，拼对个数最多的小组获胜！
耳聪、眼急、手快
1、两组分别派一个同学来到台上。
2、台下同学拼读出老师出示的单词。
3、台上同学听到自然拼音，马上在黑板上取下该单词，速度快的获胜！
小组合作、拓展
1、小组合作补充完成纸袋里的句子。
2、最快完成句子的小组可以获得加分！
合作、拓展
1、Is a brown are .
2、Sitting in the air .
3、Eating a big ear .
4、Combing its air .
5、I love little ear .
6、Jasmine , jasmine , oh so air .
Is a brown hare,(hare！ )
Sitting in the chair,(chair ！)
Eating a big pear,(pear！ )
Combing its hair.(hair ！)
Jasmine , jasmine, oh so fair,( fair！)
Pure and fragrant all declare,(declare！ )
Let’s pick you with much care(care ！)
Your beauty with all to share.(share ！)
Chant
Homework
1、与小组同学合作完成课本57页Part2 B.
2、在课外阅读中，收集以“are、ear、air ”结尾的单词，并尝试拼读。