小学科学教科版五年级下册第二单元知识梳理

五年级科学下册第二单元《热》
第二单元知识梳理
1、衣服本身（不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到（保暖）的作用。
2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会（变大），加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮（鼓起来了）。
3、水受热以后体积会（增大），而重量（不变）。
4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩 ( http: / / www.21cnjy.com )小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。
5、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的（微粒）运动有关。
6、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（ ( http: / / www.21cnjy.com )能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有这样的性质。
7、许多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。
8、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。如：（锑）、（铋）。
9、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常都架在滚轴上。
10、热总会从（温度较高）的一端传向（温度较低）的一端。
11、通过直接接触，将热从一个物体传递给另 ( http: / / www.21cnjy.com )一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传递或热传导）。离热源越远，热传递的时间（越长）。 热传递主要通过热传导、对流、热辐射三种方式来实现。
12、不同材料制成的物体，导热性能是（不一样）的。
13、像金属、大理石这样导热性能好的物体称为热的（良导体）；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（不良导体）。
14、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。
15、热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。
16、温度计是根据液体热胀冷缩设计的。
17、保温杯只能减缓物体温度的变化，而不能保持物体原来的温度不变。
18、水在4℃以下时反而是 ( http: / / www.21cnjy.com )冷胀热缩，体积膨胀。冬天里自来水管或水表冻裂，就是管子里的水结冰体积膨胀而引起的。大多数金属会热胀冷缩，但（锑和铋）却是冷胀热缩。
知识预习
一、填空题练习
热
1有多种方法可以（ ）。
2加穿衣服会使人体感觉到热，但（ ）给人体（ ）。
3.我们平时说的热，实际上是一种能量， ( http: / / www.21cnjy.com )它很容易“ ”。当两个物体接触时，热量可以从 。
4.当我们觉得手冷时，用力搓一搓手 ( http: / / www.21cnjy.com )，就会感觉热起来了。这是因为 产生了热。此外， 能提供我们能量， 为我们带来热量。
5.常见的物体都是由 组成的，而 总在那里不断地 着。
6. 物体的 和 有关，当物体 升温以后，微粒运动 了，微粒之间的距离 ，物体就 了；当物体 时，微粒的 ，微粒之间的 ，物体就 了。
7\ 温度计是根据（ ）的性质设计的。
热的传递方式
1.热传递主要通过 、 、 三种方式来实现的。
2.固体利用 方式变热。
3.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做 。
4.冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以（ ）方式传递的。
5.把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容 ( http: / / www.21cnjy.com )器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会 。
6.热总是从 传向 ，或是从 的物体传递到 的物体。
液体的热胀冷缩
1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做 。
2.水在变热的过程中， ， ，放入冷水中会发生上浮现象。
3（ ）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
4. 水在 以上时，是热胀冷缩的，但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。
5.下面哪种现象是液体冷胀原理造成的？（ ）
6.李华把开水倒进一水杯中，等水冷却后，液面（ ）
气体的热胀冷缩
1.（ ）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
2.拿一个试管，用气球皮把 ( http: / / www.21cnjy.com )试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会 ，把试管插入冷水中时，气球皮会 进去。
固体的热胀冷缩
1.大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是 。
2.钢铁造的桥在温度变化时会 。因此，铁桥通常都是架在 上。
3.夏天架设电线时，一般要 一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成 ，目的是避免路面因 而损坏。
4.水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：
热的良导体和不良导体
1.容易传递热的叫做 ，不容易传递热的叫做热的 。
2.像（ ）这样（ ）的物体称为（ ）；而像（ ）这样（ ）的物体称为（ ）。
3.物体的材料不同，导热性能也不同， 。
4.物体保温，要尽可能地减少热的传递，选用的 应该是 。　
5.物体散热，要尽可能地增加热的传递，选用的散热材料应该是 。
6.保温的原理是 的方式。
7.保温材料能起到保温作用是因为：（ ）
8.冬天穿棉服比较暖和的原因是：（ ）
9.羽绒服中有很多空气，能减少身体的热由_ 散失。
10..热的不良导体可以（ ）物体热量的散失，空气是一种热的（ ） 。
11.加快热的传递，可以使物体 _。
12.在液体和气体中，传递热的主要方式是：
13.需要散热的物品有
14.饭锅的锅身多用 制作； 。
15.我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的 效果好。
16.物体由冷变热或由热变冷的过程中会 ( http: / / www.21cnjy.com )发生（ ）的变化，这可以通过我们的（ ）感觉到或通过（ ）被观察到。
17.在大小一样的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水，（ ）杯中的水凉得快些。
课本问题
P26：问题1：还有哪些方法可以产生热？
答案：运动、吃点热的食物、晒太阳等。
问题2：当我们觉得有些冷的时候，我们经常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？
答案：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加 ( http: / / www.21cnjy.com )穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。
P27：问题1：晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉时，被窝还热吗？这说明了什么？
答案：晚上，当我们钻进被窝时，感觉 ( http: / / www.21cnjy.com )被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。因为被子不能产生热，只能保温，所以刚进被窝时是凉的，时间长了就热了。
问题2：多穿衣服身体怎么会觉得热起来了？我们能解释其中的膘因吗？
答案：因为衣服本身不会给我们产生热量，它起到的作用是保温的作用，既可以阻止身体的热量散发出去，又阻挡了外面冷空气的进入。
P28:问题1：要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？
答案：可以用酒精灯加热、放在火炉上加热、放在热水中。
问题2：用能密封的小塑料袋装一些冷水，然后把它浸没在热水盆里，塑料袋里的水会热起来吗？还发现了什么现象？
答案：塑料袋里的水会热起来。塑料袋会先沉在水底，过一会儿会慢慢的浮上水面。
问题3：把这一小袋加热了的水，放在冷水里，它是沉的还是浮的？我们观察到了什么现象？这里面的原因是什么？
答案：先浮后沉。我们观察到小塑料袋先浮在水面上，过一会，又慢慢地沉入水底。因为塑料袋里的热水慢慢变冷了。
P29:问题1：我们发现了水在变热过程中的什么变化？
答案：水在变热过程中的体积变化。
问题2：我们对热水上浮的原因又怎么解释呢？
答案：水的质量相同，热的水体积膨胀，就会浮在水面土。
P30：问题：冷水变成热水后，试管里的水面会是怎样的？
答案：试管里的水面会上升。
P31:问题：能从水的体积变化推测这盆水的冷热变化吗？
答案：可以，水的体积变小，说明水变冷了，反之，水变热了。
P32:问题1：研究水的热胀冷缩的装置，能用来研究其他液体是否热胀冷缩吗？液体的种类很多，选择哪些液体来观察研究呢？
答案：可以。可用啤酒、饮料、酒精等来研究。
问题2：啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？
答案：因为啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料具有热胀冷缩的性质，受热后，体积变大，可能会爆了。
P33：问题：空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有没有变化呢？
答案：拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。
P34:问题：与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？
答案：空气的变化会更快，体积变化也比水的明显。
P35:问题1：我们能解释水和空气的热胀冷缩现象吗？
答案：当物体受热时，这些微粒的运动就加 ( http: / / www.21cnjy.com )剧，占据的空间就变大，从而使体积扩大，这就是热胀。当物体受冷时，微粒运动就放缓，占据的空间就变小，物体的体积就缩小，这就是冷缩。
问题2：物体的热胀冷缩是怎样引起的？我们能建立自己的假说吗？
答案：物体受热，组成物体的微粒加快了 ( http: / / www.21cnjy.com )运动，微粒之间的距高增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离减小，物体就缩小了。
P36:问题：水、空气等一些液体和气体，都有热胀冷缩的性质，固体是否热胀冷缩呢？
答案：固体也会热胀冷缩。
P37:问题：用一段30厘米左右长的钢条做一个桥的模型，然后给“桥”（钢条）加热，观察会发生什么情况，钢条会伸长吗？
答案：钢条会伸长。
P38:问题：我们根据自己掌握的证据可以作出怎样的结论？
答案：大多数的金属有热胀冷缩的性质。许多物体都有热胀冷缩的性质。
P40:问题：通过观察，我们发现热是怎样传递的？
答案：从较热的一端传向较冷的一端。由热源中心向四周各个方向传递。
P41:问题1：不同材料制成的物体在传热方面有什么不同吗？
答案：不同材料制成的物体传热快慢不同，金属比非金属传热快。
问题2：塑料勺、木勺也能传热吗？与钢勺相比，哪种传热快？
答案：塑料勺、木勺也能传热。钢勺传热快。
P42：问题：这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的热导体？
答案：传热性能由强到弱依次为铜、铝、钢。铜是最好的热导体。
P43:问题：过几分钟后，这三杯水的温度还一样吗？哪杯水凉得快些？
答案：不一样。不锈钢杯中的水凉得快些。
P44:问题：怎样使杯中的水凉得慢些？
答案：把水放在保温杯里。