部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
写观察日记
四年级上册 第三单元 习作指导
叶圣陶爷爷经过观察发现爬山虎往上爬的秘密，写了《爬山虎的脚》；法布尔观察发现蟋蟀修建住宅的全过程，写下了《蟋蟀的住宅》。因为作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，让自己的习作也显得生动有趣。
学习目标
引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。
了解观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来，即尝试写观察日记。
培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。
日记的格式是怎么样的？
要写上年、月、日、星期和天气。
首先可以给日记取个标题；其次在第一行写上写日记时的日期、天气、星期几！
1.观察日记，主要是记录观察对象的变化。
2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。
3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图片或照片就更好了。
秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
互动交流
观察顺序很重要
写作诀窍
写观察日记一定要像哨兵一样细心，观察要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
观察对象 时间 状态 颜色
绿豆发芽 3月27日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月28日 绿豆没有动静。
3月29日 绿豆还是没有动静。
3月30日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月1日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月3日 小芽长到了一厘米左右。 芽瓣是嫩黄色的。
4月5日 小芽又长长了约三厘米。 豆瓣的颜色变成黄绿色了。
分享交流
全文既描写了作者观察对象的变化，观察过程进行细致地描写，同时融入了作者的感受以及心情的变化，最后表达了作者的愿望。是一篇较好的观察日记。
互动交流
水果类
先观察什么，再观察什么，最后观察什么；调动各种感观去感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
互动交流
水果类
先观察什么，再观察什么，最后观察什么；调动各种感观去感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
互动交流
动物类
观察动物的外形、生活习性等。
你知道我们该怎样观察吗？
1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。
2. 听，用耳朵听观察对象的声音。
3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。
4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。
5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
6. 想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？
写法指导
确定对象 观察有序
特点变化 真实记录
看听闻尝 借助修辞
所思所想 图文并茂
课外拓展
同学们平时在家可以继续观察植物或动物，并把你的发现以日记的形式描述出来，养成写连续观察日记的好习惯。
1.你最想观察什么呢？
2.拿起笔来把你的观察日记用心地整理一下吧。
习作要求
1.要求在一段时间内，围绕观察对象，把观察
对象发生的变化，用几则日记描写出来。
2 .拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间
要有连续性，内容之间的衔接要紧密。
3.用连续日记的格式来写观察中的发现。