沪科版八年级物理《实验探究：摩擦力》课时练（含答案）

沪科版八年级物理《实验探究：摩擦力》课时练（含答案）
一、单选题
1．关于滑动摩擦力大小的下列说法，正确的是（　　）
A．跟接触面的面积大小有关 B．跟压力大小有关
C．跟物体运动速度的大小有关 D．跟重力大小有关
2．卡塔尔世界杯，让人们享受了精彩的足球盛宴．关于足球运动涉及的物理知识，下列分析错误的是（）
A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与草坪的摩擦力
B．运动员用头顶足球时，球对头施加了力的作用
C．赛前给足球充气，球内空气的密度不变
D．点球赛中守门员抱住射向球门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
3．如图所示是体育运动的情景，其中运用物理知识分析正确的是（　　）
A．体操运动员在手上涂防滑粉是为了减小摩擦
B．乒乓球拍上粘有一层橡胶是为了增大摩擦
C．田径运动员穿有鞋钉的运动鞋是为了减小摩擦
D．撑杆跳运动员将杆压弯，说明力可以改变物体的运动状态
4．2022年末，唐河下起第一场雪，为了保证安全出行，人们采取了许多防滑措施。下列各项中增大摩擦的方式与其他不同的是（　　）
A．骑自行车时在车上安放些重物 B．在结冰的路面上撒沙子
C．在汽车轮胎上装上防滑链 D．行走时穿上底面花纹深的鞋
5．如下左图所示是重庆街头摆放整齐的共享电动车，共享电动车为市民的出行带来方便，关于共享电动车涉及的物理知识，下列说法正确的（　　）
A．电动车的后视镜是利用凸透镜成像原理
B．停下来的共享电动车不受力
C．车轮上的花纹是为了增大摩擦
D．以路边的树为参照物，街头摆放的共享电动车是运动的
6．2022年北京冬奥会圆满结束，如上右图为冰壶比赛中的情境，比赛中运动员右脚穿着“蹬冰鞋”，摩擦力大，利于起步加速：左脚穿着“滑行鞋”，摩擦力小，利于滑行。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合掷球冰壶运动员比赛穿的鞋子是（　　）
A．左鞋底为光面橡胶，右鞋底为花纹橡胶
B．左鞋底为光面橡胶，右鞋底为花纹塑料
C．左鞋底为光面塑料，右鞋底为花纹橡胶
D．左鞋底为花纹塑料，右鞋底为光面橡胶
7．图所示的实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A． 轮胎上安装防滑链B． 自行车把手上刻有花纹
C． 自行车刹车时捏紧车闸D． 给自行车轴加润滑油
8．如图甲所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉木块，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　）
A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B．因为第1次木块运动的速度大，所以木块第1次受到的拉力较大
C．若刚开始未拉动木块，是因为拉力不等于木块受到的摩擦力
D．木块的重力就是木块对桌面的压力
9．如下左图所示，关于自行车的设计下列说法正确的是（　　）
A．自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力
B．用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
C．刹车时用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦力
D．车轮转轴内的小滚珠以滑动代替滚动，减小摩擦力
10．如上右图所示，为一种爬杆机器人，机器人对杆产生强大的压力，依靠与杆之间的摩擦力静止在杆上，下列说法中正确的是（　　）
A．机器人此时受到的摩擦力大于重力
B．若机器人减小对杆的压力，机器人受到的摩擦力一定减小
C．若机器人沿杆向下匀速爬行，机器人受到的摩擦力大小不变
D．若机器人沿杆向上匀速爬行，机器人受到的摩擦力变大
二、填空与作图题
1．小娟手握在杯子的橡胶圈上，如下左图所示，有花纹的橡胶圈除了隔热、保护功能外还可以增大　 　来增大摩擦力；如果不小心水杯向下滑落是因为它受到　 　的作用。
2．如上右图所示是体操运动员在全国体操锦标赛场上进行高低杠比赛的场景。运动员在上杠前，需在手上擦些镁粉，其目的是为了　 　，她在完成比赛的过程中，所受重力的方向是　 　的。
3．一个箱子重为80N，放在水平面上，受5N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力　 5N（选填“>”、“=”或“<”），当水平推力增大到8N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为　 　N，当水平推力增大到10N时，箱子受到的摩擦力为　 　N。
4．一个箱子重为100N，放在水平地面上，受20N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为　 　N。当水平推力增大到30N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到40N时，箱子受到的摩擦力为　 　N。
5．如下左图，小富用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为　 　N，物块受到的滑动摩擦力的大小为　 　N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为　 　N。
（5题） （6题） （7题）
6．如图所示，木箱A静止在斜面上，请画出木箱A所受重力和摩擦力的示意图（点A为力的作用点）。
7．如图所示，小明从滑梯上滑下，请画出小明受到的摩擦力和弹力的示意图。
三、实验探究题
如图是伊伊同学“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）该实验用到的主要探究方法是　 　（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；
（2）图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块做　 　运动，根据　 　的知识，木块受到的滑动摩擦力为　 　N；
（3）伊伊在做图甲实验时，拉动木块没有及时停下，当木块有三分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力　 　图甲弹簧测力计的读数（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）比较甲、乙两次实验可以得出，滑动摩擦力大小与　 　有关。为了探究滑动摩擦力是否跟压力大小有关，应选择　 　两组实验进行研究；
（5）聪聪改进了实验方法，如图丁所示，只需要拉动下方长木板，使其向左运动，此时木块相对地面是静止的，则木块受到的是　 　（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。
四、计算题
1．质量为50 kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2 m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：
（1）物体受到的拉力大小；
（2）若物体速度增大为0.4 m/s并匀速运动，求物体受到的摩擦力；
（3）若水平拉力增大为120牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？(g＝10 N/kg)
2．如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G=40N，F=10N.
（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；
（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的．物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μFN成立．求图中物体与地面间的动摩擦因数μ
3．设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵：（g＝10N/kg）
（1）若这款车质量为450kg，驾驶员质量为65kg，车和人的总重力多少？
（2）若摩擦力是重力的0.1倍，地面对车的摩擦力是多少？
答案
一、1．B 2．C 3．B 4．A 5．C 6．C 7．D 8．A 9．C 10．C
二、1．接触面的粗糙程度；重力 2．增大摩擦；竖直向下 3．=；8；8
4．20；30 5．2.8；2.8；2.8
6．解：如图所示： 7．解：如图所示：
三、（1）控制变量法 （2）匀速直线；二力平衡；4.2 （3）等于
（4）接触面的粗糙程度；乙、丙 （5）滑动摩擦力
四、1．（1）解：根据题意可得：f＝0.2G＝0.2mg＝0.2×50kg×10N/kg＝100N；木块水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，即拉力与摩擦力是一对平衡力，所以：F＝f＝100N
（2）解：速度为0.4m/s时，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，摩擦力f＝100N
（3）解：拉力增大120N，物体的水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，摩擦力f＝100N.
2．（1）解：物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以：f=F=10N
（2）解：在水平面上，压力等于重力，FN=G=40N
由f=μFN得：
3．（1）解：车和人的总质量：m总＝m车+m人＝450kg+65kg＝515kg，
车和人的总重力：G总＝m总g＝515kg×10N/kg＝5150N；
答：车和人的总重力为5150N；
（2）若摩擦力是重力的0.1倍，则地面对车的摩擦力：
f＝0.1G总＝0.1×5150N＝515N。
答：若摩擦力是重力的0.1倍，地面对车的摩擦力是515N。