部编版五年级下册第一单元1 古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人文主题
语文要素
古时候儿童的童年生活是怎样的呢？
1.古诗三首
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
有感而发，随事而咏的诗
范成大，苏州吴县（今属江苏）人。南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。
主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》等。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
昼夜　 耘田　
供耕织 桑阴
请同学们仔细观察课本插图，用自己的话说说插图画了什么内容。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
白天
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
供耕织：从事耕田和织布的劳动。
解：理解、懂得。
从“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”两句诗可以看出农家人的什么特点？
勤劳
昼出（ ）夜（ ），村庄儿女各当家。
播种、插秧、
犁地、积肥······
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
傍：靠近。
阴：树荫。
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
表达了诗人对儿童的喜爱与对田园生活的向往之情。
四时田园杂兴（其二）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
请同学们根据诗歌内容，展开想象，改写成短文。