识字2 传统节日（教案）

识字2 传统节日
教学目标
1.通过朗读，将民谣读正确、读通顺；
2.利用联系生活的方法识记生字“贴”，巧用童谣写生字。
3.了解春节的传统习俗，知道传统节日的时间顺序、名称和节日习俗，了解传统节日背后的文化故事，激发学生对传统文化的热爱。
教学重难点
教学重点：
1.了解春节的传统习俗；
2.将民谣读正确，会写“贴”字。
教学难点：
1.知道传统节日的时间顺序，激发对中华传统文化的兴趣；
2.培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程
一、借助图片，猜认节日
上课之前我们先来做个小游戏，游戏的名字叫做：小吃货，猜节日
游戏规则，请听好：小眼睛看图，小耳朵听题，猜出节日，举手说，游戏开始了：
第一个 小小汤圆圆又圆 什么节日
再听：吃月饼，赏月亮 什么节，
最后一个：吃粽子，赛龙舟 什么节？
你们真棒！元宵节，中秋节，端午节是我们的传统节日，这也是今天我们要学习的内容，
来一起读读课题，
代代相传，从古留到流传至今，祖祖辈辈都在过的节日才叫传统节日。
二、初读课文，认识春节
接下来请同学们打开书，看着课文纸，课文里介绍了哪些传统节日呢？
自由读读吧。
好，你们找到了哪些传统节日？请你来说一说。
你的眼睛真亮，请坐。
这些传统节日当中啊，春节可是老大，我们就先来看看春节吧。
能干的小朋友是谁？好，你来读一读第一小节。
这一小节当中有一个字是我们的生字：贴
贴，是什么意思呢？
（预设）看来你用联系生活实际的方法，为大家讲解了贴的意思，那除了贴窗花还可以贴什么？
（点人回答）真棒，能够组这么多的词语，你们真是词语小达人啊。
贴字咱们认识了，这不算最厉害的，最厉害的是要把贴子写好，写漂亮，怎么才能够把这个帖子写好呢？丁老师为大家带来了一个写字小妙招：你先听：
窄窄方框口朝下，人字一点不能长，一竖长一横短，扁扁口字蹲下方。
瞧，帖字写好了，漂亮吗？想把帖字写好的小朋友举手。行，我们来试一试，千万别忘啦口诀来帮忙。
丁老师念口诀，小朋友们来写字，肯定能写漂亮，注意开始了：
窄窄方框口朝下，人字一点不能长，一竖长一横短，扁扁口字蹲下方。
写好了吗？谁愿意把自己写的帖字给大家展示一下。好，请你拿上来，我们来看一看。（拍照投屏）
这个“贴”写的怎么样呢？谁来评价一下？
（预设）没错，把我们的写字口诀用到帖字上，一起来修改这个字就更加漂亮了，请你牢牢记住这个法宝哦，相信你一定能够把这个字写好。
刚才呀，我们把字写漂亮了，那我们的春节是怎么过的呢？谁来分享一下，你是怎么过春节的？
原来春节有这么多的习俗，真热闹。接下来呀，我们来看一看。这一段话可以把春节的习俗也放进去。谁来填一填。
我们先自由练习一下。
想好了吗？你来说说，把春节习俗和这一句话连起来说一说。（点名说）
真有意思，请坐。
三、拓展学习 了解习俗
春节过后，传统节日一个个都跟着来了，瞧他们来了，请大家打开资源包，你对哪个传统节日感兴趣，就点击哪个部分，学习吧。
你们整齐的坐姿告诉我，资源包当中的传统节日都已经记到脑海当中去了，下一节课我们就要一起来分享。
板书设计
2.传统节日
去拜年
春节 贴春联
收红包
吃饺子