部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
写作品梗概
统编教材六年级下册第二单元习作
什么是梗概 ？
梗：植物的茎和枝，对于植物而言，茎和枝就仿佛是它的骨架；
概：是古代量谷物时的器具，用它刮，谷物的大概分量就知道了。
作品梗概是作品的简要内容，是对作品内容的浓缩和概括。
写梗概的步骤：
梳理作品，保留主干
梳理情节和内容
梳理作品，保留主干
梳理情节和内容
梳理作品，保留主干
梳理情节和内容
梳理作品，保留主干
梳理情节和内容
让尼尔斯想不到的是它变成了什么？
它想尽办法变回来，却变成了什么？
后来，又发生了什么意想不到的事情？
梳理作品，保留主干
梳理情节和内容
梳理作品，保留主干
保留主干
《鲁滨逊漂流记》目录
第一章 不安分的鲁滨逊
第二章 初次航海
第三章 再次航海
第四章 死里逃生
第五章 荒岛日记
第六章 抗争病魔
第七章 劳动创造
第八章 环岛航行
第九章
第十章
第十一章
第十二章 新的希望
第十三章 重返故乡
第十四章 故地重游
1自然段
2自然段
3-6
7-8
9-10
梳理作品，保留主干
保留主干
快速浏览梗概，作者介绍鲁滨逊“荒岛生活”用了几个自然段
写作品梗概时也要详略结合，主要内容写详细，次要内容写简略。
保留那些写主人公的、对情节发展起作用的情节。
梳理作品，保留主干
去除枝叶
梗概 节选
第2自然段：这是一个无名的、没有人居住的荒岛。 第3自然段：在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 第1自然段：我是在9月30号登上这个荒芜人烟的岛。
第3自然段：我几次到船上去，取出了许多东西，有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，以备不时之需。
第4自然段：还要提到的是，我们的船上有一条狗、两只猫。那两只猫是我带上岸的;至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自已从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我的可信任的仆役。
……
第9自然段：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
不影响情节发展的内容，可以省略。
用概括性的语言讲述内容
节选 梗概
③我几次到船上去，取出了许多东西，有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，以备不时之需。 ④还要提到的是，我们的船上有一条狗、两只猫。那两只猫是我带上岸的;至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自已从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。 ⑤尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锹，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
对比节选与梗概相对应的内容，想想梗概删去了片段中的哪些内容，《鲁滨逊漂流记》一课中原文与梗概对比如下：
用概括性的语言讲述内容
语言连贯，衔接自然
可以关注文中表示时间推移的词语。
如，“有一次”“很多年过去了”“又过了几年”“在荒岛上度过了二十八年后”。
语言连贯，衔接自然
使用表示地点变化的词语
使用表示时间推移的词语
过渡句/过渡段
……
评价标准 自我评价 同桌评价
第三人称表述 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
语言简洁明了 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
保留作品主干 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
叙述性语言 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
前后过渡自然连贯 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
评价标准
读/书/分/享
故事梗概
01
02
1.对照评价标准，自评自改；
2.出示范例，欣赏评价；
3.小组互评，共同提升。
完善习作，制作图书推荐卡
多谢大家的聆听