部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
统编教材五年级上册第八单元习作
推荐一本
书
教育部推荐中小学生阅读指导书目
“好书推介会”主题活动
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。
同学们积极参与，把自己最喜欢的，认为最有价值的书推荐给大家，书里精彩的情节，生动的人物，有趣的语言，给你的启迪都可以与大家分享哦！
本次活动将评选出“好书推荐官”的奖项。
思考一
什么样的书才能算是好书呢？
注意点：确定推荐的书籍后，要认真研读，通过制作思维导图、人物卡片、与他人交流阅读体验等方式深入了解书籍。
思考二
推荐一本书时，要写哪些内容呢？
基本信息（介绍清楚）
推荐理由（重点写）
基本信息（介绍清楚）
有哪些呢？
①写清楚推荐书目的基本信息。
②介绍推荐书目的基本信息单独成一段。
③基本信息不是越全面越好，最好能根据推荐对象（同学）的需求进行介绍。
注意点
推荐理由（重点写）
①可以从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪等不同角度写。
②抓住书籍的具体特点写。
③推荐理由可以写一条，也可以写几条。
注意点
如何把重要的理由写具体？
联接阅读内容，学习表达方法
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——人物形象写具体
小作者推荐的书籍是充满爱与思考的作品《窗边的小豆豆》，主人公小豆豆个性鲜明，调皮冲动，善良可爱……通过“人物特点+具体事例”的方式，小作者把推荐理由（人物形象）写清楚写具体了，很有说服力。
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——精彩情节写具体
小说故事类的书籍精彩的情节是推荐的重要理由，十分引人入胜。我们可以梳理事情的开端、发展、高潮和结局，分别用一二句话简单概括。当然，在高潮或结局处留下悬念，也可以激发读者的阅读期待。
把推荐理由——故事语言写具体
有的书籍中，人物的语言很有特色。比如《长袜子皮皮》中的皮皮，她的想法总是出人意料，语出惊人，那些有些天马行空的话语却时常发人深省。其实除了人物的语言，我们还可以把作品主要的语言特色概括出来。比如冯骥才《俗世奇人》中的语言就特别有意思，具有天津老码头的味道，摘录典型的语言也能吸引大家去阅读。
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——有趣的知识写具体
小作者选择自己认为最有趣的知识来介绍，通过列举的方式来吸引同伴。我们还可以摘抄有趣的知识片段和伙伴们分享。
把推荐理由——独特的想法或启发写具体
回忆书中的内容，哪些地方让你有了不一样的思考。把自己独特的想法记录下来，也能激发同伴的阅读兴趣。如果还能说说这些启示对你学习和生活的帮助，那会更吸引同伴。
如何把重要的理由写具体？
把推荐理由——书籍评价写具体
小作者将不同专家、学者对《三国演义》评价整理后写在了推荐理由中，相信精彩的评价一定能吸引读者去阅读这本书。
习作评价
结合《推荐一本书》的习作要求，试想：如果要获评“好书推荐官”的奖项，需要具备哪些取胜条件？
①推荐一本好书
②介绍清楚基本信息
③推荐理由分段表述（可以写一点，也可以写几点）
④重要的理由写具体且吸引人
习作评价