高中历史《古代文明的产生与发展》同步练习（含解析）

部编版高中历史必修下《古代文明的产生与发展》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．希腊人的整体精神和他们的文化与城邦紧密相连，他们在诗歌和艺术方面所取得的最高成就都归于公共生活，而非私人的快乐王国。古希腊的艺术家们将体现城邦的精神面貌视为己任，他们在艺术中注入“优秀”的品质，使其成为全民道德典范的象征。据材料可知古希腊（ ）
A．高尚的道德成为全民追求 B．文艺适应了城邦政治的需要
C．文艺风格对后世影响深远 D．人文精神影响社会各个领域
2．雅典城邦的精英阶层没有政治决策权，他们只能通过提出合理政策建议的方式来获得领袖地位，而且每一项政策及建议都必须经过公民群体的讨论和投票决策。据此可知，雅典城邦（ ）
A．集体议政避免决策失误 B．政治精英控制公民大会
C．直接民主方式备受重视 D．社会等级差别逐步消失
3．《摩奴法典》规定：“（人类始祖）命婆罗门学习和传授吠陀，执行祭祀，主持他人的献祭，并授以收受之权……出身低贱的人，由于贪婪，从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其一切所有，并处以流放。”此规定说明当时印度（ ）
A．职业世袭不变 B．生活界线分明
C．宗教权利平等 D．具有严格等级
4．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明，以下是最初文明出现于东亚黄河流域、西亚的两河流域及北非的尼罗河流域标志性图片，它们的共同的特征是（ ）
A．神权与政权相结合 B．农业与商业相结合
C．专制与法制相结合 D．君主与民主相结合
5．约自公元前5世纪后期起，雅典对18—20岁的青年进行集体训练。受训期间，青年人要学习重装步兵的格斗技术，驻防雅典要塞，宣誓把城邦利益置于个人之上，遵从雅典文化传统。经过两年的训练后，青年人要在公民面前展示训练成果，并接受城邦颁发的武装。这表明古代雅典（ ）
A．推行地区殖民霸权 B．集体教育重视培育爱国热情
C．注重传承人文精神 D．严格限制公民个人政治权利
6．《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》中指出，农业造成定居，一旦定居，社会就变得越来越复杂：为了处理这些复杂的关系，国家就一定会出现，国家是一种复杂的社会组织，也是文明的标志。作者意在强调（ ）
A．国家是文明产生的重要标志 B．社会关系复杂推动国家的产生
C．文明最早出现于农业发达地区 D．农业是文明产生发展的重要基础
7．早期农业和家畜饲养文化基本集中在北纬60度以内的温带地区，欧亚大陆的农业文化大体上集中在东亚黄河与长江流域，南亚印度河流域与恒河流域，中亚阿富汗、西亚伊朗高原经两河流域至小亚细亚地区，南欧地中海沿岸地区等。据此可知，世界农业文明的产生（ ）
A．受地理环境影响明显 B．具有多元一体性特征
C．取决于有无大河流过 D．使各文明间联系加强
8．下面是马其顿国王亚历山大的一些做法。这些做法表明亚历山大的对外扩张(　　)
◎在占领区内建立了70座大小不等的城市,并使其成为马其顿人、希腊人与东方人杂居之地 ◎在行军途中身边经常带着《伊利亚特》,并且在各地搜集科学标本,送往希腊给他的老师亚里士多德进行研究 ◎鼓励马其顿人、希腊人与波斯人通婚
A．把希腊文明嫁接到被征服地区 B．把希腊文化作为欺骗被征服地区的工具
C．客观上促进了东西方文化的交融 D．导致东方文化在希腊文化的侵蚀下消失
9．考古学家对古代雅典公民大会会址进行发掘后研究发现，这一考古发掘的意义在于（ ）
时间 公民大会会址面积 容纳公民最大人数
公元前460—前400年 2400平方米 6000
公元前400—前345年 2600—3200平方米 6500
公元前345年以后 5500平方米 13800
A．说明雅典民主政治不断发展 B．揭示雅典人口持续增长的原因
C．表明雅典公民权利不断扩大 D．表明观剧津贴发挥了积极作用
10．公元前5世纪，尤其是希波战争后期，雅典水军规模不断扩大，逐渐取代贵族掌握的重装步兵成为战争依靠的主力。城邦中更多的穷人和普通人担任起舵手、下级军官和修理船只的工匠等。上述情况导致（ ）
A．社会贫富差距进一步拉大 B．水军作战模式取代重装步兵作战模式
C．下层平民政治影响力提升 D．按照血缘划分公民等级的原则被打破
11．两河流域出土的楔形文字泥板上记载了众多关于“大洪水”的故事，其内容与其它地域早期文明的洪水传说非常相似。20世纪初，考古学家在该区域发现了厚约3米的“淤积层”，为证实“大洪水”传说打开了突破口。这表明（ ）
A．两河流域是古代农耕文明发源地
B．历史记载必须经由考古发现证实
C．传说可以一定程度反映历史真实
D．世界各地早期文明发展轨迹相似
12．《西方那一块土》中如此介绍埃及：今天的埃及不是古代的埃及……埃及被并入波斯帝国，标志着古埃及国家的终结。后来，希腊人取代波斯人，罗马人又取代希腊人，古代埃及文明消失了，其他文明进入，成为主导性文明。最后，阿拉伯人统治了埃及，这已经是公元后7世纪了。对此解读最为正确的是（ ）
A．古埃及文明影响着古希腊罗马和阿拉伯世界 B．古埃及文明随着古埃及国家的终结消失殆尽
C．埃及曾先后被罗马帝国和亚历山大帝国征服 D．“今天的埃及”更多地具有外来文明的特征
13．有学者认为：“古代印度的思维和我们极为不同，他们不记历史，不重书写，他是口传神话和故事的海洋，却是文字记载历史的荒漠。整个印度中世纪史主要是靠中国的求法僧法显等人的记载照亮的。他的塔、石柱、石窟等文学艺术表现形式和内容，以及各民族的风俗习惯，都渗透着因果思想的影响。”该学者旨在说明（ ）
A．他人记载仅照亮了印度的文学艺术 B．整个印度中世纪史是由中国求法僧记载
C．古代印度文化带有浓郁的宗教色彩 D．古代印度文明呈现多样性和包容性特征
14．伯罗奔尼撒战争时期，鉴于扉佣兵大多有良好的军事技能和作战经验，因而希腊各城邦普遍以雇佣兵制取代了原有的公民兵制。这一变化
A．提高了公民的参军意识 B．促进了希腊城邦的繁荣
C．增强了希腊军人荣誉感 D．不利于民主政治的发展
15．梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是（ ）
A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽
C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务
二、材料分析题
16．史料一　埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家……埃及与美索不达米亚不同，可以自由自在地安排自己的命运，不受外界的干涉……而且，尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
史料二　希腊国土的块状分布，平原面积狭小，以及这些天然国土数量之多，事先给各种小块政治单元的形成创造了必要条件，正是四分五裂的地缘分布和差异极大的地形、地貌，使希腊人长期以来习惯于城邦制的小国寡民的政治格局，甚至养成了城邦崇拜情结，以至于当建立大型政治共同体的任务被提到历史日程上来时，他们根本不可能表现出建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力。
——摘编自虞崇胜、杨刻俭《古希腊民主制度的地缘因素探析》
(1)根据史料一并结合所学知识，概括自然地理环境(河流)对两地文明有何影响？
(2)根据史料二，概括古代希腊城邦政治的特点及形成此特点的原因。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 法老具有绝对权力，他的意志就是法律。法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。地方上仍由州长统治，但这时的州长已由法老任命并对法老负责，他担负收税、征役和管理当地水利工程等各项责任。一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。
——摘编自崔连仲《世界通史》
材料二 当你（巴比伦王）给我写信时，你说道：“当你的妻子们都站在你面前时，（这时）你说‘从站在你们（使节们）面前的这些人中，找出你们的女主人！’”但是我（巴比伦王）的使节没有认出她（我姐姐）。“谁是长得像我姐姐的人呢？”现在，你（巴比伦王）写信给我，说：“（如果）我的使节们不认识她，谁是认识她的人？”为什么不派一个能告诉你真话——你姐姐在这里平安生活——的可靠的人呢？这样，你就能信任那个进入（宫殿）看到她的房子、她与国王（具有友好）关系的人了！
——摘编自袁指挥《埃及法老对巴比伦王的驳斥——阿马尔第一号书信译注》
(1)根据材料一，指出古代埃及的政治概况
(2)根根材料二，概括古代埃及王国与古代巴比伦王国交往的方式，并结合所学知识简析其影响。
18．阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国从夏商周三代开始 ,就已经形成了大一统观念。从春秋战国的争霸称雄战争开始,到秦通过兼并战争灭六国，再到楚汉之争西汉完成一统，又到魏晋南北朝纷争数百年，最终隋唐两朝通过战争再次实行天下大统。大多战争都是为了天下归一。正因如此，中国古代史上发动战争者多强调“师出有名”，每次战争对对方百姓和臣属都不会赶尽杀绝，绝不能滥杀无辜，因为仗打完了,天下太平，子民还是子民,从来都不是奴隶。边防将领坚守长城,很少主动出击，即便汉武帝时发动了大规模对匈奴战争,一旦匈奴远遁，边疆实现和平，这种战争便告结束。更多的时候，中原政权主张通过教化使得周边民族纳入礼法文明社会，这种“文主武从”的哲学思想贯彻于整个中国古代历史之中。
——摘编 自倪乐雄《中国古代军事文化观念对世界和平的意义》等
材料二 罗马的扩张分为三个阶段:第一阶段从公元前7世纪到公元前3世纪统一意大利；第二阶段从公元前264年布匿战争到帝国建立；第三阶段是从帝国建立之后变本加厉的武力扩张。罗马人崇拜战争，痴迷于胜利，他们为了庆祝胜利而建立的纪念碑和凯旋门多达300余座。而他们的战争大多相伴着冷酷无情。罗马名将西庇阿在进攻迦太基时,不论何种生物，一律屠杀,城破之时,除了人的尸首，还有很多狗畜的断肢。罗马人以扩张为根本，以掠夺和征服为荣耀。他们认为战争应该是常态的、光荣的，而言和则不应该成为勇士的追求，甚至是一种耻辱，为此他们不惜耗尽国力。
——摘编自马克垚《汉朝与罗马:战争与战略的比较》
(1)结合材料一和所学知识，概括古代中国战争观的特点及其原因。
(2)结合材料一、二和所学知识，指出古罗马战争观不同于古代中国之处并分析其影响。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
【详解】据材料“希腊人的整体精神和他们的文化与城邦紧密相连，他们在诗歌和艺术方面所取得的最高成就都归于公共生活……古希腊的艺术家们将体现城邦的精神面貌视为己任，……”并结合所学可知，希腊人的整体精神和他们的文化与城邦紧密相连，文学艺术都与城邦紧密相连，服务于城邦政治，城邦的利益高于一切，B项正确；材料主旨是“希腊人的整体精神和他们的文化与城邦紧密相连”，而非高尚的道德成为全民追求，排除A项；材料未涉及文艺风格对后世的影响，排除C项；材料未涉及“人文精神影响社会各个领域”，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】本题考查古希腊民主政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，雅典公民大会由城邦全体公民组成，政治精英的政策及建议都要经过公民大会议决，反映出雅典城邦对直接民主方式的重视，C项正确；公民大会集体议政可以减少决策失误，但无法完全避免失误，排除A项；公民大会拥有决策权，并未受制于政治精英，排除B项；雅典城邦建立在奴隶制基础上，社会等级差别明显，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】根据材料信息“出身低贱的人，由于贪婪，从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其一切所有，并处以流放。”可知，种姓不同在法律上地位也不平等，说明等级制度森严，D项正确；材料没有涉及职业世袭的信息，排除A项；材料中无法体现当时印度生活界线分明，排除B项；C项与史实不符，印度宗教权利并不平等，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】根据材料中图片信息并结合所学可知，甲骨文主要是上超人刻写的占卜记录，汉谟拉比法典石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕以此象征君权神授，埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓，这与古埃及人的宗教信仰（人的肉体死亡以后，灵魂是永存的）密切相关，而狮身人面像则是天才的设计师从古代的神话（把负责保护本部落安全、抵御外来之敌的酋长常常被比作勇猛的狮子；在神话故事里，狮子又是陵墓和庙宇等圣地的卫士）和山的外形中汲取了灵感，把小山雕琢成哈夫拉的头像和狮子的身躯，把象征人的智慧与狮子的勇猛集合于一身。综合以上信息可以得出“神权与政权相结合”是三者的共同特征，A项正确；从三幅标志性图片中无法得出“农业与商业相结合”的结论，排除B项；从商代甲骨文、埃及金字塔和狮身人面像信息中无法得出“法制”的信息，不能得出“专制与法制相结合”的结论，排除C项；从三幅图片信息中无法得出“民主”的信息，不能得出“君主与民主相结合”的结论，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】根据“受训期间，青年人要学习重装步兵的格斗技术，驻防雅典要塞，宣誓把城邦利益置于个人之上，遵从雅典文化传统。经过两年的训练后，青年人要在公民面前展示训练成果，并接受城邦颁发的武装。”可得出材料强调雅典通过训练培养青年的集体意识及城邦的荣誉感，B项正确；材料没有体现殖民，排除A项；材料与人文主义无关，排除C项；材料没有限制公民的权利，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】据材料可知，农业是导致国家出现的原因，而国家是文明的标志，因此农业是文明产生的基础，D项正确；材料主要叙述了农业、国家、文明的关系，而非强调国家是文明产生的重要标志，排除A项；据材料可知，农业产生引起社会关系复杂并出现了国家，B项片面，排除B项；材料未涉及“文明最早出现于农业发达地区”，C项错误，排除C项。故选D项。
7．A
【详解】根据材料可知，早期农业文明大多产生于北纬60度以内的温带地区，且靠近水源，这说明地理环境对文明产生影响明显，A项正确；古代各个早期文明基本独立发展，并非是“一体”，排除B项；人类文明产生虽需要水源，但并非必须大河流过，C项表述过于绝对，排除C项；D项材料体现不出，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】通过阅读表格，结合所学知识可知，马其顿国王亚历山大在对外扩张时建立的城市，成为马其顿人、希腊人与东方人杂居之地，搜集各地的科学标本，送给希腊学者研究，鼓励马其顿人、希腊人与波斯人通婚等，客观上促进了东西方文化的交融，C项正确；材料并未强调亚历山大把希腊文明嫁接到了被征服地区，排除A项；把希腊文化作为欺骗被征服地区的工具在材料中并未体现，排除B项；材料不能说明亚历山大的扩张导致东方文化在希腊文化的侵蚀下消失，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】通过观察表格内容，结合所学知识可知，古代雅典公民大会会址及其可容纳人数的增加，说明公元前5世纪中期后，公民大会的规模扩大，民主政治得到了发展，A项正确；雅典公民大会会址的扩大是参政公民增多的结果，并非雅典人口持续增长的原因，排除B项；仅公民大会会址及其容量的发展，不能说明雅典公民权利不断扩大，排除C项；观剧津贴的积极作用与古代雅典公民大会会址变化无直接关系，排除D项。故选A项。
10．C
【详解】依据材料可知，随着希波战争的发展，城邦中更多的穷人和普通人担任起舵手、下级军官和修理船只的工匠，这突出了下层平民在战争中的重要作用，使得下层平民政治影响力提升，C项正确；材料与社会贫富差距扩大无关，排除A项；材料没有反映出作战模式的变化，排除B项；下层平民政治影响力提升并不意味着按照血缘划分公民等级的原则被打破，排除D项。故选C项。
11．C
【详解】依据材料两河流域出土的楔形文字泥板上记载了众多关于“大洪水”的故事，后来经考古发现厚约3米的“淤积层”，可以看出传说一定程度上反映了当时的历史，C项正确；“发源地”表述错误，排除A项；“必须”表述绝对，排除B项；材料只涉及两河流域文明，未涉及其他文明，排除D项。故选C项。
12．D
【详解】依据材料“今天的埃及不是古代的埃及……埃及被并入波斯帝国，标志着古埃及国家的终结”，“希腊人取代波斯人，罗马人又取代希腊人，古代埃及文明消失了，其他文明进入，成为主导性文明”，可以看出古埃及文明中间经历了断层，外来文明对埃及有更多的影响力，D项正确；材料涉及的是外来文明对埃及的影响，排除A项；“消失殆尽”表述绝对，排除B项；先被亚历山大帝国征服，再被罗马帝国征服，排除C项。故选D项。
13．C
【详解】根据材料“......整个印度中世纪史主要是靠中国的求法僧法显等人的记载照亮的......都渗透着因果思想的影响。”可分析出古代印度文化带有浓郁的宗教色彩，C项正确；他人记载仅照亮了印度的文学艺术说法太绝对，排除A项；材料说的是主要是靠中国的求法僧法显等人的记载照亮的，而非都是由中国求法僧记载，排除B项；材料体现不出古代印度文明呈现多样性和包容性特征，排除D项。故选C项。
14．D
【详解】古代希腊实行城邦制度，公民是城邦的主人，参加军队是公民的义务，而雇佣兵制取代公民兵制，这会导致公民城邦意识的衰退，因而不利于民主政治的发展，D项正确；雇佣兵不一定是希腊公民，因而与公民的参军意识无关，排除A项；希腊城邦繁荣基于民主政治的发展，而雇佣兵制的实行，加速了民主政治衰落，从而也会导致城邦的衰落，排除B项；雇佣兵是金钱利益至上的，且不一定是希腊人，因而与军人荣誉感无关，排除C项。故选D项。
15．D
【详解】根据材料可知，梭伦当众朗诵自己的诗歌以获取民众支持；某主战派统帅战前战中都会说服雅典人也是为了获取民众支持，这说明雅典的事务由雅典公民决定，雅典是直接民主，公民直接参与城邦事务，D项正确；梭伦等人需要获得民众的支持，说明领袖人物没有绝对的权威，排除A项；材料没有涉及平民与贵族的关系，排除B项；材料的主旨是梭伦等人争取民众的支持，智者学派雄辩术的普及与材料无关，排除C项。故选D项。
16．(1)古代两河流域：经常受到外族入侵、帝国更换频繁、充满不安全感。
古埃及：长期统一、政权较为稳固、航行便利、生活较惬意。
(2)特点：城邦是小块政治单元；小国寡民；各邦长期独立自治。
原因：地理环境的影响；城邦崇拜情结；缺乏建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力。
【详解】（1）影响：根据史料一中“（埃及）可以自由自在地安排自己的命运，不受外界的干涉”，结合所学知识可知，古代两河流域经常受到外族入侵，帝国更换频繁，充满不安全感；根据“埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家”可知，古埃及长期统一，政权较为稳固；根据“尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体”“尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力”，结合所学知识可知，埃及航行便利、生活较惬意。
（2）特点：根据史料二中“各种小块政治单元的形成”可知，城邦是小块政治单元；根据“小国寡民的政治格局”，结合所学知识可知，小国寡民，各邦长期独立自治。原因：根据“希腊国土的块状分布，平原面积狭小”可知，地理环境的影响；根据“养成了城邦崇拜情结”可知，城邦崇拜情结；根据“根本不可能表现出建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力”可知，缺乏建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力。
17．(1)概况：法老实行专制统治；埃及中央集权式官僚系统已初具规模；高官厚爵多由王室成员和贵族们充任，平民可担任中下级官吏。
(2)方式：通过联姻保持友好的外交关系。
影响：有助于维护两国关系的稳定；促进了经济贸易的往来；促进了文明的发展。（答出两点即可）
【详解】（1）政治概况：依据材料“法老具有绝对权力，他的意志就是法律”，得出法老实行专制统治；依据材料“法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。”，得出埃及中央集权式官僚系统已初具规模；依据材料“一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。”，得出高官厚爵多由王室成员和贵族们充任，平民可担任中下级官吏。
（2）方式：依据材料“你就能信任那个进入（宫殿）看到她的房子、她与国王（具有友好）关系的人了”，得出通过联姻保持友好的外交关系。
影响：结合所学知识可知，有助于维护两国关系的稳定；促进了经济贸易的往来；促进了文明的发展。
18．(1)特点:通过战争追求天下一统;强调师出有名;具有浓厚的民本思想;边防政策以防御为主;通过战争维系和平;推崇文明教化，主张文主武从。
原因:大-一统观念源远流长;儒家思想逐渐成为正统思想;小农经济是王朝财政的主要来源;中华民族热 爱和平的传统。
(2)不同:通过征服战争追求领土无限制扩张;崇拜战争并痴迷于军事胜利;对被征服地区实行斩尽杀绝政策;以掠夺和征服战争为荣耀，耻于和平。
影响:造就了疆域广阔的罗马帝国;激化了罗马帝国的社会矛盾，加速了帝国灭亡;形成西方勇狠好斗、掠夺扩张的恶劣传统,不利于世界和平。
【分析】（1）
特点:根据“中国从夏商周三代开始 ,就已经形成了大一统观念。”“大多战争都是为了天下归一”得出通过战争追求天下一统；根据“师出有名”得出强调师出有名；根据“每次战争对对方百姓和臣属都不会赶尽杀绝，绝不能滥杀无辜，因为仗打完了,天下太平，子民还是子民,从来都不是奴隶。”得出具有浓厚的民本思想；根据“边防将领坚守长城,很少主动出击，即便汉武帝时发动了大规模对匈奴战争,一旦匈奴远遁，边疆实现和平，这种战争便告结束”得出边防政策以防御为主，通过战争维系和平；根据“更多的时候，中原政权主张通过教化使得周边民族纳入礼法文明社会”得出推崇文明教化，主张文主武从。原因:根据“中国从夏商周三代开始 ,就已经形成了大一统观念。”得出大一统观念源远流长;根据“中原政权主张通过教化使得周边民族纳入礼法文明社会”结合汉代儒学的发展可得出儒家思想逐渐成为正统思想;根据所学，可概括得出小农经济是王朝财政的主要来源;中华民族热 爱和平的传统。
（2）
不同:根据“第三阶段是从帝国建立之后变本加厉的武力扩张”得出通过征服战争追求领土无限制扩张；根据“罗马人崇拜战争，痴迷于胜利，他们为了庆祝胜利而建立的纪念碑和凯旋门多达300余座。”得出崇拜战争并痴迷于军事胜利；根据“罗马名将西庇阿在进攻迦太基时,不论何种生物，一律屠杀,城破之时,除了人的尸首，还有很多狗畜的断肢。”得出对被征服地区实行斩尽杀绝政策；根据“以掠夺和征服为荣耀。他们认为战争应该是常态的、光荣的，而言和则不应该成为勇士的追求，甚至是一种耻辱”得出以掠夺和征服战争为荣耀，耻于和平。影响:根据所学，可得出造就了疆域广阔的罗马帝国;激化了罗马帝国的社会矛盾，加速了帝国灭亡;形成西方勇狠好斗、掠夺扩张的恶劣传统,不利于世界和平等。
【点睛】
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