1.1声音是什么导学案（无答案） 2022-2023学年苏科版八年级上册物理

课题 1.1声音是什么
【学习目标】
1、初步认识声音产生和传播的条件，学习从物理现象中归纳一般规律的方法。
2、初步了解声音是以波的形式传播的，
3、声波具有能量。
【预习导航】
1、用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音箱，你可以感觉到喇叭在 。
2、声音是由物体的 产生的。我们把正在发声的物体叫做 。
3、通过课本活动1.2，你可以得出，声音可以在 、 、 中传播，但不能在 中传播。
4、声音在空气中是以波动的形态传播的，我们把它叫做 。声音还具有能量，叫做 。
5、通常情况下，声音在空气中的传播速度为 ，在水中传播要比空气中要 ，在钢铁中传播比水中还要 。
【互动课堂】
知识点一：探究声音是怎么产生的
利用身边的物体(如一张纸、橡皮筋、笔帽、水、三角板等),使它们发出声音
通过观察比较，物体发声与不发声的不同，归纳出发声的物体的共同特征：_______.我还发现有的物体发声振动明显,有的物体振动的不明显.
人讲话时发出的声音是什么在振动呢 我的猜想是______________.
我是这样来验证的. ______________.
总结：声音是由物体_______产生的.(同学们这就是给物理名词下定义.)
物理学上把正在发声的物体叫_______.
注意:正确理解 “正在发声”.一个物体只有在发声时才是声源.
知识点二：声音的传播
1．我们平时听到的声音是通过_________传到我们的耳朵里的。
2．图1-2所示实验：
第一步验证的问题是：声音可以在________中传播；
第二步验证的问题是：声音可以在________中传播。该步骤中声音通过_______传入人耳；手指堵住双耳的目的是____________；该步骤实验时还发现______________，说明_____________________________。
3．图1-3实验：在水中摇铃时_______（“能”或“不能”）听到铃声，声音通过___________传入人耳，说明___________________________。
4．图1-4实验：向外抽气时发现手机铃声__________，推理得到：________________。
知识点三：声音是一种波
1.观察课本图1-5小石块投入水中水面出现_____________.这是一种波形。
2.观察课本图1-6你会发现弹簧_____________.这也是一种波形。
3.阅读课本P9倒数第4行——P10第4行：声源振动在介质中形成_________ 的波动，向远处传播，所以声音也是一种波，叫_________ ，我们听到的回声就是__________ 形成的。
知识点四：声速
1．声音在空气中传播需要时间吗
我的猜想是_____________________________；
生活中有很多现象支持我的猜想，如_________________________________(请举一例).
观察课本图1-8后回答：
记时员在__________________时开始计时，在_________________时按停秒表，根据公式“速度=__________÷__________”算出声速。实验中用到的测量工具有_____________
3．结论：通常情况下,声音在空气中的传播速度约为_________________;水中的传播速度约为_________________;在钢铁中传播的更快,可达_________________.
知识点五： 声音具有的能量----声能
阅读生活.物理.社会
1．如图1-9，将一支点燃的蜡烛放在喇叭前方，当喇叭中发出较强声音时，可以看到烛焰在_______，说明了___________________。
2．阅读课本P11第1、2两小节：举出利用声能的应用实例__________________________。
【课堂作业】
1、由实验可知：一切正在发声的物体都在 ；通常我们称发声的物体为 。
2、吹笛子时能发出优美的乐曲，其中声音来自（ ）
A. 手指的振动 B. 嘴唇的振动
C.笛子的振动 D笛子内空气柱的振动
3.金鱼缸边的小明与小红发现每当他们击掌时，缸中的鱼就游开了，此现象表明空气、 、 能传声。
4.如图所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变弱最后消失，这说明声音要依靠 来传播。
5、如右上图所示，当敲击右边音叉时，左边完全相同的音叉也会 ，靠在左边音叉的小球能弹起，说明 ，这是由于 将右边音叉的震动传给了左边音叉的缘故。
6、在一根正在输水的长水管的一端用力敲一下，在远处的另一端会听到 次声音，最先听到的声音从 中传来，最后听到声音从 传来。
7、“雨打芭蕉”发出声音，这里主要发声振动的物体是（ ）
A.雨点 B.空气 C.芭蕉 D以上都是
8、声音在空气中以 的方式传播，当它传入人耳，使鼓膜振动，就产生声音的感觉，所以我们把它叫 。
9、下列说法中正确的是（ ）
A物体不振动，仍然可能发声 B 只要物体振动，我们就一定能听到声音 C声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质 D以上说法都不对
【课后作业】
1．二胡是靠 振动发声，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 产生的；上课时老师的讲话声是通过 传入人耳的．
2．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3．小宇无意识的敲了一下桌子，桌子上圆形鱼缸中的金鱼立即受到惊吓，鱼接收到声音的主要传播途径是： ( )
A．空气……水……鱼 B．桌子……水……鱼．
C．桌子……空气……水……鱼 D．桌子……鱼缸……水……鱼
4．“神舟”五号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是 ( )
太空中噪声太大； B．用通讯设备对话更方便；
C.太空是真空，不能传声； D．声音只能在地面附近传播
5．08年四川汶川大地震，造成了巨大的生命财产损失．有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ）
A．大声呼救 B．静等营救人员前来营救
C．见缝隙就钻，从废墟里爬出来 D．硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
6．点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，可看到烛焰的摇曳。是由于（ ）
A．周围风的吹动 B．纸盒振动，带动空气振动
C．人的一种错觉 D．蜡烛中混有杂质的跳动
7．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（ ）
A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音
C．声音在水中速度比空气中速度小 D．声音具有能量
8．下列事例中不能证明液体能传声的是（ ）
A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C．龙头发出“哗哗”的流水声
D．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
9．在“声音是什么的”的实验探究中，我们学到了许多方法。下列探究方法的叙述中，错误的是
A．通过多个发声体的观察研究，总结归纳出“声音是物体振动产生”的结论
B．对振动不明显的发声体，可以转换为对其他物体或现象的观察将振动放大
C．用水波、弹簧波类比认识声波
D．我们平时交流不须借助其他物体，说明声音传播不需介质
10．飞机在上升或降落时，声音过大，会将附近居民房屋窗户玻璃给震碎，说明声音可以传播____________；医生用听诊器听心脏的声音变化，可以诊断病人的病因，说明声音可以传播___________。
11．在海面上有一艘轮船，上面有超声测位仪，它向海底竖直发射一束超声波，经过4s接收到反射波，超声波的传播速度是1500m/s，求海水的深度。
12．观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．
在空气中× 在气、固、液体中（0℃） 在15℃空气中
温度／℃ 声速／m.s-1 介质 声速／m.s-1 频率／Hz 声速／m.s-1
O 330 氧气 316 2000 340
15 340 水 1450 1000 340
30 349 冰 3160 500 340
100 386 铁 4900 -5000 256 340
结论： 例：声音在不同介质中传播速度是不同的.
（1）
（2）