12 一幅名扬中外的画 教案

12* 《一幅名扬中外的画》教学设计
教学目标
1.会认10个生字，读准“乘、笼”两个多音字。
2.能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
教学重难点
教学重点：能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
教学难点：能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
1.出示名人图片，学生认一认，说一说。
2.板书课文题目，齐读课文题目。
3.理解“名扬中外”。联系上下文理解“名扬中外”是什么意思？找找“名扬中外”的近义词。（世界闻名）
二、感知大意，检查生字词
1.默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。
2.检查本课生字、新词。（课件出示新词）
（1）男女生轮流读，指名读，开火车读。
（2）认识多音字。
三、交流反馈，体悟文情
1.为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画
2.指导朗读第2～4自然段。
3.练一练，写一写。试着围绕一个意思把一段话写清楚。
四、对照欣赏，拓展延伸
1.欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？
（1）看后有什么感受？指名说。
（2）学生交流。
（3）教师小结：这不仅仅是一幅画，更是中华民族文化的积淀，不愧为一幅名扬中外的画。
2.拓展延伸：如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢
（1）结合课文中的插图，引导学生借助课文内容，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成就。
（2）小组内练说，教师点拨指导。
（3）解说员在班内展示。
板书设计
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